единственный путь к знаниям.
Б.ШоуДеятельность- способ существования человека.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
10 класс Деятельность - единственный путь к знаниям. Б.Шоу Деятельность- способ
Содержание
- 1. 10 класс Деятельность - единственный путь к знаниям. Б.Шоу Деятельность- способ
- 2. Гляди вперёд, вперёд стремись И всё
- 3. «Деятельность — форма существования человеческого общества; проявление активностисубъекта,
- 4. «Деятельность — специфическая форма отношения человека к окружающему
- 5. Приведите примеры, когда поведение животных похожена деятельность людей?Деятельность человека и поведение животных
- 6. Удовлетворение потребностейДеятельность форма взаимодействия с окружающим миромСознательный
- 7. Основная схема деятельностиРезультатСредства достижения(предметы труда, орудия труда, технологии)Цель действия образ результатаитог, продуктСтруктура деятельности
- 8. Структура деятельностиМ→Д=Ц+С+д=РМотивТо, что представляется в сознании и
- 9. Субъект - тот, кто осуществляет деятельность.Объект -
- 10. Мотив - побудительная причина, повод к какому-либо
- 11. Мотив подталкивает человека к каким-либо действиям, делает
- 12. Потребность – это общее состояние, которое не
- 13. Желание похудеть является в данном случае потребностьюСравнение
- 14. Потребности и интересы МотивпобудительДеятель-ностьТо, что побуждает
- 15. I классификация потребностейВзаимосвязь
- 16. К каким группам потребностей относятся данные высказывания?Аристотель:
- 17. II классификация потребностей Пирамида потребностей человека (по А. Маслоу)Первичные,врожденныеВторичные,приобретенные
- 18. Как вы думаете, что побуждает человека к
- 19. По характеру отношений к окружающему миру:ПрактическаяДуховная По общественным сферам:ЭкономическаяДуховнаяСоциальнаяПолитическаяКлассификация деятельности
- 20. По направленности хода истории:ПрогрессивнаяРеакционнаяВ зависимости от ценностей и социальных норм:Законная – незаконная, Моральная - аморальнаяКлассификация деятельности
- 21. По количеству участников:КоллективнаяМассоваяИндивидуальнаяПо новаторству:ИнновационнаяИзобретательскаяТворческаяРутинная Классификация деятельности
- 22. Характеристика деятельности Деятельность форма взаимодействия с окружающим
- 23. Словарь:Самореализация – воплощение в действительности планов, жизненных целей.
- 24. Домашнее задание:§3, вопросы 2,3,7«Используем полученные знания» на стр. 34-35.
- 25. Скачать презентанцию
Гляди вперёд, вперёд стремись И всё ж когда – нибудь остановись. Остановись и оглянись На пройденный свой путь.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Гляди вперёд, вперёд стремись И всё ж когда – нибудь
остановись. Остановись и оглянись На пройденный свой путь.
Р. Гамзатов
Слайд 3«Деятельность — форма существования
человеческого общества; проявление активности
субъекта, выражающейся в целесообразном
изменении окружающего мира, а также в
преобразовании человеком самого себя».
«Деятельность— форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта».
Сравните два определения:
Слайд 4«Деятельность — специфическая форма отношения
человека к окружающему миру и самому
себе с
целью изменения и преобразования
Деятельность как способ существования людей
S
О
Слайд 5Приведите примеры, когда поведение животных похоже
на деятельность людей?
Деятельность человека и
поведение животных
Слайд 6Удовлетворение потребностей
Деятельность
форма взаимодействия с окружающим миром
Сознательный
характер
Продуктивный
характер
Общественный
характер
Преобразующий
характер
ставит цель,
предвидит
результат
получение
результата,
продукта
изменение
окружающего
мира и самого
себя
вступает в
различные
межличностные
отношения
Характеристика деятельности
Слайд 7Основная схема деятельности
Результат
Средства
достижения
(предметы труда, орудия труда, технологии)
Цель
действия
образ
результата
итог, продукт
Структура деятельности
Слайд 8Структура деятельности
М→Д=Ц+С+д=Р
Мотив
То, что представляется в сознании и ожидается в результате
Д
это предметы труда, орудия труда, технологии
Действия
это итог, продукт деятельности
Слайд 9Субъект - тот, кто осуществляет деятельность.
Объект - то, на что
направлена деятельность.
Определите, объекты и субъекты деятельности?
Компоненты деятельности
Слайд 10Мотив - побудительная причина, повод к какому-либо действию. Мотив не
бывает без цели.
Потребность — это переживаемая и осознаваемая человеком нужда в
том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности. (Биологические потребности, социальные потребности, идеальные потребности )
Убеждения, интересы, идеалы, влечения.
?
Что движет деятельностью
Слайд 11Мотив подталкивает человека к каким-либо действиям, делает его активность осмысленной
и целенаправленной. Мотив представляет собой специфические переживания, которые сопровождаются эмоциями:
положительными (связанными с ожиданием достижения цели) либо отрицательными (вызванными неудовлетворенностью настоящим положением).Сравнение мотива и потребности
Слайд 12Потребность – это общее состояние, которое не всегда следует считать
целенаправленным.
Человек нуждается в чем-либо, способном обеспечивать его нормальное существование и
развитие как на физиологическом, так и на психологическом уровне. Неудовлетворенные потребности становятся причиной появления напряжения и дискомфорта, усиливающихся, если ситуация не меняется.Сравнение мотива и потребности
Слайд 13Желание похудеть является в данном случае потребностью
Сравнение мотива и потребности
Желание
утолить голод выступает как мотив и побуждает человека совершать определенные
действия
Слайд 14Потребности и интересы
Мотив
побудитель
Деятель-
ность
То, что побуждает деятельность человека, ради
чего она совершается
Потребности
Убеждения
Эмоции
Идеалы
Интересы
переживаемая
и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо
для поддержания его организма и развития личности 
Слайд 16К каким группам потребностей относятся данные высказывания?
Аристотель: «Все люди от
природы стремятся к знанию».
Г.Белль: «Сон прекрасен тем, что уравнивает
человека и животное». Ю.Нагибин: «Если определить его главную устремленность – он всегда кому-то помогал…Помогать было его призванием».
Идеальные
Биологические
Социальные
Слайд 17II классификация потребностей
Пирамида потребностей человека (по А. Маслоу)
Первичные,
врожденные
Вторичные,
приобретенные
Слайд 18Как вы думаете, что побуждает человека к деятельности?
Прочитайте притчу:
«Старательный
дровосек честно собирал хворост, ему хорошо платили и хвалили за
трудолюбие. Только одно от него скрывали: хворост шёл на костры инквизиции, где сжигали людей».О чем притча?
Человек всегда должен осмысливать свои поступки, предвидеть их последствия, знать, что получится в результате – добро или зло.
Потребности и интересы
Слайд 19 По характеру отношений к окружающему миру:
Практическая
Духовная
По общественным
сферам:
Экономическая
Духовная
Социальная
Политическая
Классификация деятельности
Слайд 20По направленности хода истории:
Прогрессивная
Реакционная
В зависимости от ценностей и социальных норм:
Законная
– незаконная,
Моральная - аморальная
Классификация деятельности
Слайд 21По количеству участников:
Коллективная
Массовая
Индивидуальная
По новаторству:
Инновационная
Изобретательская
Творческая
Рутинная
Классификация деятельности
Слайд 22Характеристика деятельности
Деятельность
форма взаимодействия с окружающим миром
Игра
Учёба
Общение
Труд
Игра – деятельность, мотив
которой заключается
не в результате, а
в процессе.Учёба – деятельность по овладению
знаниями, умениями, навыками.
Общение– взаимные деловые или
дружеские отношения.
Труд– деятельность, в процессе
которой создаёт продукты, необходимые
для удовлетворения потребностей.
