Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Бастауыш сыныптарда білім беру мазмұнын жаңарту. Ш ЫМКЕНТ - 2016 Қазақстан
Содержание
- 1. Бастауыш сыныптарда білім беру мазмұнын жаңарту. Ш ЫМКЕНТ - 2016 Қазақстан
- 2. XХІ ғасырдың заманауи тенденциялары мен проблемаларыӘлемдікжаһандануАдам ресурстарының
- 3. Білім мазмұнын жаңартуҚұндылықтарБірлескен әрекетАшықтық
- 4. ЕстествознаниеЧеловек и обществоИскусствоДене шынықтыруБілім беру саласыҒылымға кіріспе/Введение
- 5. ҚР ББМС Тілдердің мәртебесі , рөлі мен
- 6. Тілдік пәндер
- 7. Бағдарлама мазмұнының сабақтастығы Баланы әуелі өз бетінше айтуға
- 8. Ақпаратты табу және қайта өңдеу ; екі
- 9. Белсенді оқу әдістеріМаған айтсаң –ұмытамын; Маған көрсетсең
- 10. Ортақ тақырыптар арқылы кіріктіру
- 11. Оқуды саралау Тапсырмалар Ресурстар Нәтиже Қолдау
- 12. Неліктен 3-сыныпқа «АКТ» пәні енгізіледі?Требование Уақыт талабы
- 13. «АКТ» пәні бастауыш мектептеАқпараттық сауаттылық негіздеріЛогикалық және алгоритмдік ойлау негіздеріКомпьютерлік қауіпсіздік негіздері
- 14. «АКТ» пәні бастауыш мектептеӘдіс-тәсілдерОйын арқылы оқытуКомпьютерсіз оқыту»Ықшам- зерттеулрАКТ арқылы шығармашылық жұмыстар орындау
- 15. «Ғылымға бастама » пәнінің енгізілуіТеорияны практикамен ұштастыруДағдыларды дамыту:
- 16. TIMSS - 2011 ҚазақстандаҚазақстандық төртінші сыныптардың орта
- 17. «Ғылымға кіріспе» оқу бағдарламасында TIMSS -2015 жобасының
- 18. «Дүниетану » пәніПәннің мазмұны
- 19. «Өнер» білім беру саласыБейнелеу
- 20. Бейнелеу өнері Музыка Еңбекке баулу
- 21. «Дене шынықтыру» пәніПәннің мазмұныСпорттың командалық түрі
- 22. Оқыту нәтижелеріндегі айырмашылықҚолданыстағы МББС 2013МББС жаңа жобасыОқыту
- 23. Білім беру үдерісін ұйымдастыруОқыту мен тәрбие қағидаты
- 24. Оқу бағдарламалары мен оқу жоспары жасалынған
- 25. Оқу бағдарламасыОқу бағдарламасы пәнге, сыныпқа қатысты ұйымдастырылатын бөлімнің оқу мақаттарын айқындайды.Назарбаев Интеллектуальные школы
- 26. Ұзақ мерзімді жоспардың әрбір бөлігі үшін орта
- 27. МОНИТОРИНГ бағытталған:
- 28. Үдерісті енгізу
- 29. Орта білім берудің жаңа моделін табысты енгізуОблыстық, қалалық/аудандық білім бөлмдерінің түсіндіру жұмыстары
- 30. Назарларыңызға рахмет!
- 31. Скачать презентанцию
XХІ ғасырдың заманауи тенденциялары мен проблемаларыӘлемдікжаһандануАдам ресурстарының мобильділігіАКТ саласындағы үлкен өзгерістерТүрлі ақпарат көздерінің қолжетімділігі (Интернет)БАҚ және технологияның әсерінің өсуіБілім және ғылым саласындағы инновация
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Бастауыш сыныптарда білім беру мазмұнын жаңарту.
ШЫМКЕНТ - 2016
Қазақстан Республикасы Білім
және ғылым министрлігі «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ
Слайд 2XХІ ғасырдың заманауи тенденциялары мен проблемалары
Әлемдік
жаһандану
Адам ресурстарының мобильділігі
АКТ саласындағы үлкен
өзгерістер
Түрлі ақпарат көздерінің қолжетімділігі (Интернет)
БАҚ және технологияның әсерінің өсуі
Білім және
ғылым саласындағы инновация
Слайд 4Естествознание
Человек и
общество
Искусство
Дене шынықтыру
Білім беру саласы
Ғылымға кіріспе/Введение в науку
Дүниетану/Познание мира
Өзін-өзі
тану/Самопознание
Бейнелеу өнері/Изобразительное искусство
Музыка
Дене шынықтыру/Физическая культура
Тіл және әдебиет
Жаратылыстану
Адам және қоғам
Өнер
Математика
АКТ
Математика
АКТ/ИКТ
Сауат
ашу / Обучение грамотеҚазақ тілі/ Русский язык
Әдебиеттік оқу/ Литературное чтение
Қазақ тілі (Т2)/ Русский язык (Я 2)
Ағылшын тілі/ Английский язык
Слайд 5ҚР ББМС Тілдердің мәртебесі , рөлі мен орны
Тәжік , өзбек
, ұйғыр тілінде білім беретін мектептерде қазіргідей төрт тіл оқытылады.
Слайд 7Бағдарлама мазмұнының сабақтастығы
Баланы әуелі өз бетінше айтуға және жазуға үйреткен
соң ғана мәнерлеп оқуға көшу керек.
Ж. Аймаутов
Слайд 8Ақпаратты табу және қайта өңдеу ; екі немесе одан көп
ақпарат көздерінен алынған ақпараттарды талдау , қорытындылау және түсіндіру
Өмірмен байланыс
Халық
ауыз әдебиетіКөркем әдебиет
Сөйлеу қызметінің 4 түрін дамыту
Тыңдалым
Айтылым
Оқылым
Жазылым
Слайд 9Белсенді оқу әдістері
Маған айтсаң –ұмытамын; Маған көрсетсең -есімде сақтаймын, маған
жасатсаң –үйренемін.
КонфуцийПрактикалық бағдар
Ойын әрекеті
Интербелсенді оқыту
Оқушыларға өз тәжірибесін қолдануға мүмкіндік беру
Топтық және жұптық жұмыстар
Шығармашылық бағдар
Слайд 13 «АКТ» пәні бастауыш мектепте
Ақпараттық сауаттылық негіздері
Логикалық және алгоритмдік ойлау
негіздері
Компьютерлік қауіпсіздік негіздері
Слайд 14«АКТ» пәні бастауыш мектепте
Әдіс-тәсілдер
Ойын арқылы оқыту
Компьютерсіз оқыту»
Ықшам- зерттеулр
АКТ арқылы шығармашылық
жұмыстар орындау
Слайд 16TIMSS - 2011 Қазақстанда
Қазақстандық төртінші сыныптардың орта балы:
математика: 501
балл - 27 орын;
Жаратылыстану ғылымы пәндері: : 495 балл -
32 орын (әлемдегі 50 елдің арасында )Физика - 36-орын
Биология - 33 -орын
Слайд 17«Ғылымға кіріспе» оқу бағдарламасында TIMSS -2015 жобасының тақырыптарының қамтылуы. 1-4
сыныптар.
Зерттеушілік әрекеттің этаптары:
Зерттеу сұрағын таңдау
Болжамдау
Бақылау жасау/ эксперимент
Ақпаратты өңдеу
Нәтижені қорытындылау
Нәтижені
жариялау2013 International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) TIMSS 2015 Assessment Frameworks, Ina V.S.Mullis Michael O.Martin, Editors (2013)
Слайд 19
«Өнер» білім беру саласы
Бейнелеу өнері
Музыка
Техникалық көркем еңбек
Жүзеге
асыру
Жадыны, ойлануды,қиялды,елестетуді,шығармашылық қабілетті дамыту.
Техникалық
көркем еңбек
,
Жеке тұлғаның дамуына ықпал етуші
аспект
Слайд 22Оқыту нәтижелеріндегі айырмашылық
Қолданыстағы МББС 2013
МББС жаңа жобасы
Оқыту нәтижелері:
біледі
түсінеді
қолданады
(үлгі бойынша, баламалар бойынша, ішінара өнім түрінде)
Оқу үдерісі интенсивті түрде:«беріп
үлгеру керек» барлық пәндер бойынша дайын ақпараттың көп көлемін беру. Оқыту нәтижелері:
біледі
түсінеді
қолданады
талдайды
жинақтайды
бағалайды
Оқу үдерісінің сипаты: әрбір сабақта оқушылар белсенді әрекеттер арқылы білімді «алушы» болып табылады.
Слайд 23Білім беру үдерісін ұйымдастыру
Оқыту мен тәрбие қағидаты бірге жүреді
Оқу үдерісіндегі
Оқушы,Оқушы,Мұғалім қатынасы
Күтілетін нәтижелер белгіленеді
Бағалау жүйесі
Оқытудың белсенді әдістері қолданылады
Оқушылардың жобалау
және зерттеу әрекеттрі дамиды
Слайд 25Оқу бағдарламасы
Оқу бағдарламасы пәнге, сыныпқа қатысты ұйымдастырылатын бөлімнің оқу мақаттарын
айқындайды.
Назарбаев Интеллектуальные школы
Слайд 26Ұзақ мерзімді жоспардың әрбір бөлігі үшін орта мерзімді жоспар жасалынған.
Орта
мерзімді жоспарда бөлімде қамтылатын оқу мақсаттары көрсетіледі. Әдіс -тәсілдер мен
ресурстарға ұсыныстар беріледі.Орта мерзімді жоспардың негізінде мұғалімдер қысқа мерзімді жоспар жасайды
Орта мерзімді жоспар
Ұзақ мерзімді жоспар
Ұзақ мерзімді жоспар оқу жоспарының элементі ретінде бір жылда оқытылатын бөлімдерді айқындайды.
Оқу материалының бөлімі-бір оқу тақырыбына біріктірілген тізбектелген сабақтар топтамасы
Слайд 29Орта білім берудің жаңа моделін табысты енгізу
Облыстық, қалалық/аудандық білім бөлмдерінің
түсіндіру жұмыстары
