Число 0. Цифра 0

Содержание

1. Число 0. Цифра 0
2. Давайте вспомним сказку «Курочка Ряба»Жили-были дед да
3. Круглый ноль такой хорошенький,Но не значит ничегошеньки.
4. Как бы вы ответили на каждый этот
5. 4-1=33-1=22-1=11-1=Куда прыгнул зайчишка в последнем примере? (К
6. Зайчик так обрадовался победе в соревнованиях, что
7. После выступления зайчонка в лесной школе ученики
8. Давай вспомним счёт до 9. Нарисуйте в тетради схемы и решите примеры, используя схему.
9. Допиши и дорисуй:
10. Допиши недостающую часть числа. (для решения удобно использовать счётные палочки, карандаши...)
11. Мы сегодня поработали ОТЛИЧНО!
12. Скачать презентанцию

Давайте вспомним сказку «Курочка Ряба»Жили-были дед да баба и была у них курочка Ряба...Что было дальше?Сколько золотых яиц осталось у деда с бабкой? (нисколько, ноль).

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Число 0. Цифра 0.

Слайд 2Давайте вспомним сказку «Курочка Ряба»
Жили-были дед да баба и была

у них курочка Ряба...
Что было дальше?
Сколько золотых яиц осталось у

деда с бабкой? (нисколько, ноль).

Давайте вспомним сказку «Курочка Ряба»Жили-были дед да баба и была у них курочка Ряба...Что было дальше?Сколько золотых

Слайд 3Круглый ноль такой хорошенький,
Но не значит ничегошеньки.

(С.Маршак)

Цифра 0 обозначает, что нет ни одного предмета. покажите её движением руки

Круглый ноль такой хорошенький,Но не значит ничегошеньки.

Слайд 4

Как бы вы ответили на каждый этот вопрос? (Ни одного,

нисколько, ноль)
В гости к бабушке и дедушке в деревню приехали

внуки. Им было очень интересно посмотреть на домашних и диких животных. Эти дети живут в городе и имеют почти такое же представление, как в шуточном стихотворении:

Как бы вы ответили на каждый этот вопрос? (Ни одного, нисколько, ноль)В гости к бабушке и дедушке

Слайд 5

4-1=3
3-1=2
2-1=1
1-1=
Куда прыгнул зайчишка в последнем примере? (К началу отсчёта)
Какое

число в начале отсчёта?
Лесные жители устроили соревнования по прыжкам на

скорость. Самым быстрым в соревнованиях оказался зайчик. Как он прыгал по числовому отрезку?

4-1=33-1=22-1=11-1=Куда прыгнул зайчишка в последнем примере? (К началу отсчёта) Какое число в начале отсчёта?Лесные жители устроили соревнования

Слайд 6Зайчик так обрадовался победе в соревнованиях, что устроил настоящее цирковое

представление! Посмотри, как ловко он жонглирует морковками. Сколько морковок осталось у

зайчика в конце?

Зайчик так обрадовался победе в соревнованиях, что устроил настоящее цирковое представление! Посмотри, как ловко он жонглирует морковками.

Слайд 7После выступления зайчонка в лесной школе ученики решали задачи.
Белочка укладывала

в свои кладовочки грибы. Сколько грибов в 1 кладово1? (4).

Сколько грибов она спрятала во 2 кладовой (ни сколько,0). Сколько всего грибов у белочки? (4+0=4)
Если к числу прибавить 0, получится то же самое число.
Медвежонок складывал флажки. Расскажите, как он это делал (0+3=3)
Если к числу 0 прибавить число, то получится то же самое число.
Рассмотрите следующие примеры.
У зайчонка было 2 цветочка. Он подарил их белочке. Сколько цветочков у него осталось? (2-2=0)
Если из какого-нибудь числа вычесть это же самое число, то получается 0.
У мишутки было 5 горошин. Он хотел их съесть, но потом передумал. Сколько горошин у него осталось?
Если из какого-нибудь числа вычесть 0, получается то же самое число.

Запишите примеры в тетради.