Духовная жизнь в 3 0-е гг

в объеме 4 классов.
1937 г. – введение обязательного семилетнего

обучения.
Только в течение 1933 — 1937 гг. в СССР открылось более 20 тыс. новых школ, примерно столько же, сколько в царской России за 200 лет.

Развитие образования

1936 г. Первый десятилетний выпуск Звенигородской школы.

1938-1939 уч. год.
Начальная школа

в мире по числу учащихся и студентов.
Развитие образования
Начальные школы
Средние школы
Количество

учителей в них

Вузы и техникумы

1914

1940

1927

106 000

1 200

347 000

12 000

119 000

4 600

1 216 000

65 000

192 000

4 000

231 000

400

Проанализируйте статистические данные и сделайте вывод.

педагогики внесли Н.К. Крупская, А.С. Макаренко и другие
Развитие образования
Всю систему

народного образования, от дошкольных учреждений до вузов, Н.К. Крупская мыслила как единую школу. «Единая» школа – школа, одинаково доступная для всех слоев населения.

«Воспитание - легкое дело».
Организовал трудовую колонию для несовершеннолетних правонарушителей близ Полтавы.
В 1936 г. возглавляет  колонию им. Горького под Киевом.

А. С. Макаренко

Н.К. Крупская

естественные и математические, носят политический характер. Несогласных с этим утверждением

ученых травили в печати, арестовывали.
Появилась новая отрасль
исторической науки - история партии.
«Краткий курс ВКП(б)» -часть фактов в учебнике была подтасована и искажена в угоду возвеличивания роли Сталина, но каждое слово, каждое его положение должно было восприниматься как истина в последней инстанции.

Т.Д. Лысенко выступила против генетики, объявив ее «буржуазной лженаукой». Разработки

советских генетиков были свернуты, впоследствии многие из них были репрессированы, в том числе и Н.И. Вавилов.
Представители естественных наук, хотя и испытывали на себе негативные последствия вмешательства партийных органов, сумели достичь заметных успехов.

С. И. Вавилов — основатель научной школы физической оптики в СССР

А. Ф. Иоффе – изучение физики кристаллов и полупроводников 

П. Л Капица- исследования в области микрофизики

И. В. Курчатов – исследования атомного ядра

года партийными органами в литературе
и искусстве.
описывать реальность
«точно, в

соответствии с
конкретным историческим
революционным развитием».
2. согласовывать свое
художественное выражение с
темами идеологических
реформ и воспитанием
трудящихся в
социалистическом духе.

Мастера искусства обязаны
были отображать советскую
жизнь не такой, какой она
была в действительности, а
такой, какой она должна быть
в обещанном социализме

важнейшими для
нас являются кино и цирк»

В.И. Ленин

«Путёвка в жизнь» - первый советский звуковой художественный фильм. Премьера состоялась 1 июня 1931 г.
«Чапаев» - фильм 1934 г, рассказывающий о легендарном военачальнике времён Гражданской войны.
В этот же период закладываются
традиции советского детского и
юношеского кинематографа.

«Тимур и его команда»

с участием Любови Орловой, чья жизнь связана с нашим городом,

и Ивана Пырьева.

/

лучше, нежели
любой учебник, формировали нужные вождю стереотипы,
созданию определенного

психологического состояния общества

связана с именами
С. Прокофьева, Д. Шостаковича, А. Хачатуряна,
Т. Хренникова,

Д. Кабалевского, И. Дунаевского.

Д. Кабалевский

И. Дунаевский

Т. Хренников

мастера изобразительного искусства
Б.Иогансон.
Допрос коммунистов. 1933.
Александр Дейнека.
Будущие летчики.

1938.

М. Греков. Трубачи Первой Конной армии. 1934

М. Нестеров. Портрет академика И. П. Павлова. 1935

мы подчас не замечаем. Показать красоту ежедневного, прелесть простых вещей,

обаятельность человека в труде и быту - моя цель художника". Это художественное кредо Ю.И. Пименова. 

Ю. Пименов "Новая Москва"

развитию всех видов
монументального искусства. Монументы Ленину, Сталину,
руководителям партии и

государства, революционерам и героям
Гражданской войны, ученым и литераторам стали непременным
атрибутом городской жизни

Памятник Ленину. 1989 г.

Установка памятника
Ленину в 1926 г

Санаторий «Звенигород». 1950-е гг.

Памятник Сталину на территории стадиона. 1950-е гг.

искусства,
«идеал и символ советской эпохи»,
представляющий собой динамичную
скульптурную

группу из двух
фигур с поднятыми над головами 
серпом и молотом. Автор — 
Вера Мухина. Монумент был создан
для советского павильона на
 Всемирной выставке в Париже
 в 1937 г.  

1930 г. по проекту архитектора А. Щусева. Сочетание тёмно-красного гранита

и чёрного лабрадора придало архитектурным формам чёткость, строгость и торжественность. Гранитный барельеф Герба СССР в интерьере выполнен  скульптором И. Д.Шадром.

первого участка Московского метрополитена. В составе пускового участка длиной 11,2 км

открылось 13 станций.  

Станция «Красные ворота»

Станция «Маяковская»

символом «грядущего торжества коммунизма», появилась в 20-х годах. Дворец Советов

было решено построить на месте разрушенного Храма Христа Спасителя. Конкурс на проект Дворца Советов объявили в 1931 году.

Дворец Советов. Б. Иофан, О. Гельфрейх, О. Щуко. Скульптор С. Меркулов. Один из вариантов утвержденного проекта. 1934

великолепием,
монументальностью, тяготением к традициям неоклассицизма
Жилой дом на Котельнической

набережной

Жилой дом на Малой Никитской

Гостиница"Москва"

1936 г. председателем стал А. А. Фадеев, остававшийся на этом посту на

протяжении всей сталинской эпохи.

Постановлением ЦК ВКП (б) от 23 апреля 1932 г. «О перестройке литературно-художественных организаций» был ликвидирован РАПП.

В 1934 г. на I Всесоюзном съезде советских писателей был организован «Союз писателей», в который вынуждены были вступать все люди, занимавшиеся литературным трудом. Союз писателей стал инструментом тотального контроля власти над творческим процессом.

А. А. Фадеев

массовой литературной
продукции.
В 1931 г. вернулся
на родину М. Горький. Здесь

закончен роман «Жизнь Клима Самгина», написаны пьесы «Егор Булычёв и другие».

Исторический роман А.Н. Толстого «Петр Первый» явился одним из лучших образцов этого жанра в советской литературе. трилогия «Хождение по мукам», посвящена революционным событиям 1917 г. и Гражданской войны.

читайте и читайте! Читайте не торопясь, чтобы не потерять ни

одной капли драгоценного содержания книг!..» 

К.Г. Паустовский

людей выросло на книгах К. И. Чуковского, С. Я. Маршака, А. П. Гайдара, С. В. Михалкова, А. Л. Барто, В. А. Каверина, Л. А. Кассиля, В. П. Катаева.
А. П. Гайдар
С. В. Михалков
Л. А. Кассиль
 К. И. Чуковский
В огоньках Звенигород Над Москвой-рекой. Не село, не пригород

— Городок такой. 

системы образования, обеспечение всеобщего начального образования
Формирование советской интеллигенции
Утверждение принципов социалистического

реализма в литературе и искусстве

Унификация духовной жизни, отсечение всего, что не несёт идеологической нагрузки

Наличие в стране 14 млн. представителей интеллигенции

Ликвидация неграмотности населения, идеологическая направленность образования

Моноидеологизация духовной жизни, насильственное внедрение партийных норм понимания культуры

Социальные последствия

Использование достижений фундаментальной науки в интересах ВПК, идеологизация научных исследований

Развитие науки и техники