Физиология, ее предмет и роль в системе образования

1
Физиология (греч. physis – природа, logos – учение).

механизмах ее регуляции для оптимального приспособления к меняющимся условиям окружающей

среды

ТЕОРЕТИЧЕСКИМИ ЗНАНИЯМИ О ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЯХ И МЕТОДАХ ИХ ИССЛЕДОВАНИЯ, НАУЧИТЬСЯ

ОТЛИЧАТЬ НОРМАЛЬНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ПАРАМЕТРОВ ОТ ПАТОЛОГИЧЕСКИХ И УМЕТЬ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ, СВЯЗАННЫЕ С ВЫЯСНЕНИЕМ ВОПРОСОВ О ПРИЧИНАХ ОТКЛОНЕНИЙ ФУНКЦИЙ И НАРУШЕНИЯХ ИХ РЕГУЛЯЦИИ.

В сущности в медицине имеется лишь одна наука: наука

о жизни или физиология»
Клод Бернар

приспособление к внешней среде;
происхождение и становление в процессе эволюции и

индивидуального развития особи.

ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ КЛИНИЧЕСКАЯ

его частей, имеющие приспособительное значение и направленное на достижение полезного

результата.

В основе функции лежит обмен веществ, энергии и информации.

биофизики, молекулярной биологии

наук, имеет много точек соприкосновения с физикой и химией, широко

используя их законы и мето­ды, так как физические и химические процессы лежат в основе процессов и функций организма. Широкое применение в физиологии получили методы кибернетического моделирования. Эволюционная теория помогает физиологии понять закономерности развития функций организма. Знания экологии физиология использует при изучении приспособительных изменений функций к определенным условиям жизни.
Физиология опирается на данные анатомии, гистологии и цитологии, биохимии, так как все процессы жизнедеятельности протекают в определенных структурах организма и в основе их лежат биохимические процессы.
В свою очередь физиология является теоретической основой для всех специальных врачебных и зоотехнических дисциплин: фармакологии, диагностики, терапии, акушерства, хирургии, разведения, кормления, животноводства, зоогигиены и других.
Знания физиологии являются базой для формирования врачебного и зоотехнического мышлений.

ВОЗРАСТНАЯ

ПО РОДУ ЗАНЯТИЙ
И МЕСТУ жизни



ОРГАНОВ И СИСТЕМ

значение:
1. Общая физиология изучает физиологические процессы, свойственные всем живым существам.

В общей физиологии можно выделить: физиологию клетки, физиологию возбудимых тканей.
2. Эволюционная физиология специально рассматривает естественную исто­рию возникновения и преобразования процессов и функций в процессе эво­люции мира животных.
3. Экологическая физиология изучает приспособительные изменения процессов и функций в связи с условиями жизни.
4. Сравнительная физиология или частная физиология изучает особенности физиологических процессов и функций в сравнительном аспекте у животных разных видов: свиней, лошадей крупного рогатого скота, овец, коз, кроликов, норок и т.д.
5. Частная физиология систем организма изучает особенности и закономерности физиологических процессов и функций отдельных систем организма: нервной, сенсорной, эндокринной, крови, кровообращения, дыхания и др.
6. Возрастная физиология изучает особенности и становление физиологических процессов и функций у животных в различные периоды индивидуального развития (онтогенеза). Она включает физиологию молодняка животных.
7. Отраслевая физиология изучает особенности физиологических процессов и функций, связанных с той или иной продуктивностью животных: физиология лактации, откорма и т.д.

его частей
Организм – самостоятельно существующая единица органического мира, существующая при

постоянном взаимодействии с внешней средой и способная самовозобновляться в процессе такого взаимодействия
Функция - специфическое проявление жизнедеятельности биологической системы, имеющее приспособительное значение.

знаний о потребностях, путях и способах познания и формирования представлений

о процессах и функциях организма животных, необходимых для дальнейшего эффективного их изучения в будущем.
Физиология как наука возникла в XVII столетии. Она берет начало с замечательной работы английского врача, анатома и физиолога Вильяма Гарвея «Анатомическое исследование о движении сердца и крови у животных», опубликованной в 1628 году. В своем исследовании В. Гарвей впервые обосновал путем эксперимента наличие большого и малого кругов кровообращения, и доказал, что сердце обеспечивает кровообращение. Работа ученого послужила мощным стимулом для последующих исследований процессов и функций организма.
В дальнейшем в развитии физиологии следует выделить три этапа:
первый - накопление фактических данных о сущности и закономерностях отдельных процессов жизнедеятельности организма, его тканей, органов и систем;
второй – обобщение частных сведений о процессах жизнедеятельности в определенные представления о функциях организма;
третий – современный период целенаправленного изучения процессов и функций исходя из потребностей и на основе оформленных теорий, принципов деятельности организма.
Первый этап истории развития физиологии характеризуется накоплением фактов о проявлении жизнедеятельности организма. Он охватывает период XVII-XVIII вв. Вслед за В. Гарвеем А. Левенгук и М. Мальпигий обнаружили и доказали наличие капилляров. Французский ученый-философ Рене Декарт отметил проявление рефлекса (термин «рефлекс» ввел в XVIII в. чех Г. Прохаска). Значительную роль сыграло открытие М.В. Ломоносовым закона сохранения веществ, который сформулирован им в 1748 г. как «закон сохранения веществ и движения». В эти два столетия были созданы первые поверхностные представления о дыхании, химизме пищеварения, затратах энергии, биоэлектрических явлениях в организме.

с формированием теорий деятельности органов и систем организма. Это этап

абстрактно-теоретического познания существа деятельности организма. Он занимает XIX столетие. Этот период в развитии физиологии отмечен: успехами в органической химии (Ф. Веллер синтезировал мочевину), биохимии, установлением закона сохранения энергии (Майер, Джоуль и Г. Гельмгольц развили закон сохранения веществ М.В. Ломоносова), гистологии, открытием клетки (Т. Шванн), физиологии, созданием рефлекторной теории нервной деятельности (И.М. Сеченов), созданием теории развития органического мира (Ж.-Б. Ламарк и Ч. Дарвин). Благодаря абстрактно-теоретическому познанию существа деятельности организма в XIX веке сформировались и получили большое развитие учения о клетке, кровообращении, крови, дыхании, пищеварении; разработан большой ряд методик физиологических исследований функций органов, широкую известность получили фистульные методики И.П. Павлова для изучения деятельности органов пищеварения, создана рефлекторная теория нервной деятельности.
Особая заслуга в формировании и развитии физиологии принадлежит И.М. Сеченову (1829-1905), который впервые определил наличие процессов торможения в центральной нервной системе и на основании этого создал учение о рефлекторной деятельности организма. Его труд «Рефлексы головного мозга» получил всеобщее признание и явился основой формирования учения об организме как едином целом, учения о нервизме. Учение И.М. Сеченова успешно развил И.П. Павлов (1849-1936), который создал современное учение о физиологии пищеварения, кровообращения, внедрил в физиологию фистульный метод, создал учение о трофической роли нервной системы.

приходится на XX век и настоящее время. В этот период

физиология начала выполнять свою поисковую функцию. Путем абстрактно-теоретического осмысления полученных экспериментальных данных ученые физиологи формируют новые представления о принципах деятельности органов и организма, ставят новые задачи и открывают новые, более глубокие закономерности жизнедеятельности организма. Эти открытия находят применение в практике. В этот период И.П. Павлов сформировал учение о высшей нервной деятельности, П.К. Анохин - учение о функциональных системах, создано направление, которое называется микрофизиология, учение о физиологии желез внутрен­ней секреции, современное представление об обмене веществ, учения о медиа­торах, о витаминах.
В начале двадцатого столетия И.П. Павлов целиком ушел в разработку важнейших проблем, связанных с учением об условных рефлексах. Открытые им условные рефлексы пищеварительных желез были фундаментом на котором он построил новое грандиозное здание – учение о высшей нервной деятельности. Установлены иррадиация возбуждения и торможения в коре больших полушарий головного мозга, врожденные, или безусловные и индивидуально-приобретенные условные рефлексы. И.П. Павлов сформулировал свое учение о второй сигнальной системе.
Ряд крупных проблем физиологии мышц и нервов поставил и разрешил в своих работах Н.Е. Введенский (1884-1886 гг).
Значительное влияние на развитие учения физиологии центральной нервной системы оказала работа А.А. Ухтомского «О зависимости кортикальных двигательных эффектов от побочных центральных влияний», в которой был сформирован принцип доминанты.
Благодаря трудам А.Ф. Самойлова особенно высокое развитие получило электрофизиологическое исследование нервно-мышечной деятельности (1904 г). В 1933 г. Казанский физиолог А.В. Кибяков доказал химическую передачу возбуждения от одного нейрона к другому в шейном симпатическом узле.
К.М. Быков с коллективом провел большие исследования роли коры больших полушарий в деятельности внутренних органов.
Л.А. Орбели развил учение И.П. Павлова о трофическом влиянии нервной системы.
Основоположником возрастной физиологии является И.А. Аршавский, эволюционной физиологии – А.И. Карамян, экологической физиологии – А.Д. Слоним, учения о функциональных системах организма – П.К. Анохин.

центрами мировой физиологии. Исследования ряда физиологов России создали целую эпоху

в мировой физиологии. Исследования, проводимые И.П. Павловым, чрезвычайно активизировали интерес врачей и ученых всего мира к российской физиологии, став основой некоторых современных направлений мировой физиологии. В Россию стали приезжать для ознакомления с проблемами и методиками исследований специалисты из разных стран, молодые исследователи и мастистые ученые: В. Гросс, О. Конгейм, Ф. Бенедикт, Дж. Келлог, Ч. Шеррингтон и др. Многие физиологи России успешно работали в различных научных учреждениях других стран.
Успешно ведутся исследования по физиологии в России в институтах физиологии им. И.П. Павлова РАН, Санкт-Петербург; возрастной физиологии РАН, Москва; эволюционной физиологии и биохимии им. И.М. Сеченова РАН, Санкт-Петербург; высшей нервной деятельности РАН, Москва; биологии развития РАН, Москва; физиологии Коми научного центра УРО РАН, Сыктывкар физиологии Сибирского отделения РАМН, Новосибирск и других, в кафедрах и лабораториях Университетов, медицинских академий и университетов. Регулярно издаются физиологические и биологические журналы, проводятся физиологические конференции и физиологические съезды.

регистрация физиологических процессов – новый этап в физиологии;
3) Исследования биоэлектрических

явлений. Открытие «животного электричества». Возникла наука электрофизиология.

в тесной связи с функциями других органов и систем.

Комплекс регуляторных

механизмов обеспечивает:
1) взаимодействие внутри организма;
2) приспособление организма как целого к постоянно меняющимся условиям среды.

Петровна Бехтерева
(1924-2008)

физиологических процессов.
6) Радионуклидные методы.
7) Электрическая запись неэлектрических величин (движения, давления,

температуры и т.д.)
Например: ультразвуковые расходомеры, реографы и реоплетизмографы, радиоэлектронная техника.

вживление фистул, изолированный желудок

физиологию.

Она изучает не только внутренние механизмы саморегуляции физиологических процессов, но

и взаимодействие и единство организма и окружающей среды

управлении автоматизированными процессами, осуществляемые путем электрических и химических сигналов.

Есть структуры: рецепторы, нервные волокна, нервные клетки.

различные варианты реакций на лекарственные вещества, физические факторы, экстремальные условия

окружающей среды.

Рефлексы головного мозга»
«Теоретика»
И. М. Сеченов
(1829-1905)

окружающей средой
Это система, которая реагирует как единое целое на различные

изменения внешней среды
Это система, которая в процессе взаимодействия с внешней средой способна самообновляться

способность к самостоятельному существованию, самоподдержанию и выполнению всех основных биологических

функций.

состоит из органов, которые объединяясь с другими органами для выполнения

своих функций, образуют функциональные системы (пищеварения, выделения и т.д.).

путем влияния на сам орган,
б) путем влияния друг на

друга.
Надежность регулирования достигается существованием нескольких контуров регуляции, начиная от генетического до нервно-рефлекторного.

Торможение

детерминизма
Принцип надежности: избыточность, резервирование функции, периодичность функционирования, дублирование
Принцип приспособления

оптимум процессов жизнедеятельности

которых должны быть постоянными (гомеостаз). И чем эти условия стабильнее,

тем биологическая система функционирует надежнее.
К этим условиям, прежде всего, необходимо отнести те, которые способствуют сохранению стабильного уровня обмена веществ. Для этого необходимо поступление исходных ингредиентов обмена и удаления конечных метаболитов, поступление кислорода. Эффективность протекания обменных процессов обеспечивается определенной интенсивностью внутриклеточных процессов, обусловленной в первую очередь активностью ферментов. В то же время ферментативная активность зависит не только от поступления ингредиентов и удаления метаболитов, но и от таких казалось бы внешних факторов, как, например, температура.

константы - рН, концентрация ионов и др.
Пластичные константы - концентрация

глюкозы, липидов, остаточного азота….

функции в организме регулируются
Регуляция осуществляется нервной системой и гуморально
Регуляция осуществляется

по принципу саморегуляции

ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ОСНОВЕ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ КАКОГО-ЛИБО ПОЛЕЗНОГО РЕЗУЛЬТАТА

организма. Наука – физиология высшей нервной деятельности.
Естественно научная основа

психологии.

Павловская лаборатория