Разделы презентаций


Фонетиканы қайталау

www.themegallery.comМақсаты: оқушылардың фонетика тарауынан алған білімдерін қорытындылау, жинақтау. Міндеті:- Оқушылар фонетика тарауынан алған білімдерін қайталау мақсатында жұмыс жасайды, еске түсіреді, қорытады. Күтілетін нәтиже:Фонетика тарауын толық меңгеру;Тіл дыбыстарын ажырата алу;Сөздерге фонетикалық СКТ

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1www.themegallery.com
“Көктем қазақ орта мектебі” Қазақ тілі 5-сынып.

Сабақтың тақырыбы: Фонетикадан өткенді қайталау Дайындаған: қазақ тілі мен

әдебиеті пәнінің ІІ санатты мұғалімі Ә.Сарғойшина
www.themegallery.com “Көктем қазақ орта мектебі” Қазақ тілі 5-сынып.        Сабақтың тақырыбы:

Слайд 2www.themegallery.com
Мақсаты: оқушылардың фонетика тарауынан алған білімдерін қорытындылау, жинақтау.
Міндеті:
- Оқушылар

фонетика тарауынан алған білімдерін қайталау мақсатында жұмыс жасайды, еске түсіреді,

қорытады.

Күтілетін нәтиже:
Фонетика тарауын толық меңгеру;
Тіл дыбыстарын ажырата алу;
Сөздерге фонетикалық СКТ жасау;
Үндестік заңын білу.

Сабақта орындалатын тапсырмалар:
-“Серпілген доп” әдісі бойынша сұрақ-жауап.
-”Ойлан, топтас, талқыла” әдісі бойынша қорытындылау.
СКТ әдісі бойынша талдау,
Тест жұмысы арқылы бағалау.

www.themegallery.comМақсаты: оқушылардың фонетика тарауынан алған білімдерін қорытындылау, жинақтау. Міндеті:- Оқушылар фонетика тарауынан алған білімдерін қайталау мақсатында жұмыс

Слайд 3www.themegallery.com
І.Ұйымдастыру
Оқушылармен амандасу.
Оқушыларды түгелдеу.
Сергіту мақсатында “Қара жорға” биін билету.
Жеке оқушыларға бағалау

бетшесін таратамын. Оқушылар өз-өздерін бағалайды.
Әртүрлі смайликтерге байланысты сыныпты 4 топқа

бөлемін.
“Мейірімділік”,“Қайырымдылық”, “Ізгілік”, “Жүректілік” топтары бойынша оқушылар жұмыс жасайды.




www.themegallery.comІ.ҰйымдастыруОқушылармен амандасу.Оқушыларды түгелдеу.Сергіту мақсатында “Қара жорға” биін билету.Жеке оқушыларға бағалау бетшесін таратамын. Оқушылар өз-өздерін бағалайды.Әртүрлі смайликтерге байланысты

Слайд 4www.themegallery.com





ІІ.Үй тапсырмасы
Өткен тақырытар бойынша еске түсіру үшін “Серпілген доп” әдісі

бойынша оқушылар бір-біріне сұрақ қояды.


Тақырыпты түсіну деңгейін бақылау және

талқылау дағдыларын дамытуға қол жеткізу үшін сұрақ тасталады.
Мысалы: Асылбек, “Үндестік заңы неше бөлінеді?” немесе Айкөркем “Буынның түрлері қандай?” деген сияқты сұрақтар қойылады.






www.themegallery.com	ІІ.Үй тапсырмасы	Өткен тақырытар бойынша еске түсіру үшін “Серпілген доп” әдісі бойынша оқушылар бір-біріне сұрақ қояды. Тақырыпты түсіну

Слайд 5www.themegallery.com
ІІІ.Қайталау – оқу анасы

4-топ: “Орфоэпия, орфография, екпін, тасымал”

www.themegallery.comІІІ.Қайталау – оқу анасы 4-топ: “Орфоэпия, орфография, екпін, тасымал”

Слайд 6www.themegallery.com
ІҮ.Бекіту. Фонетикалық сатылай кешенді талдау
Оқушыларға кеспе қағаздарға
жазылған сөздер


ұсынылады.
Сөздерге фонетикалық
талдау жасайды.

www.themegallery.comІҮ.Бекіту. Фонетикалық сатылай кешенді талдау Оқушыларға кеспе қағаздарға жазылған сөздер ұсынылады. Сөздерге фонетикалық талдау жасайды.

Слайд 7www.themegallery.com
Фонетика тарауын қайталауға арналған тест жұмысы. Оқушы: ___________________
Тілдің дыбыстық жағын

зерттейтін тіл білімінің саласы
А.Лексика
В.Фонетика
С.Морфология
2.Үндестік заңының нақты анықтамасы қайсысы?
А.Сөздердің бірыңғай

жуан немесе жіңішке болып үндесуі.
В.Сөзді бастан – аяқ біркелі әуезбен айтылуы.
С.Дауыссыз дыбыстардың бірін-бірі өзіне ұқсата әсер етуі.
3.Ашық дауыстылар қатарын белгіле
А. А,ә,о,ө,е,э
В. А,ы, і, ү, у.
С. а,ә, о,ө, ы.
4. Еріндік дауыстылар қатарын белгіле
А.А,ә,о,ө,е,э
В. о,ө,ұ,ү,
С.а,ә, о,ө, ы.
5.Қатаң дауыссыздарды белгіле.
А.п,ф,к,қ,с,ш,щ,х,ц,ч,һ
В.б,в,г,ғ,д,з,ж
С.р,л,й,у,м,н,ң.
6.Үнді дауыссыздарды белгіле
А.п,ф,к,қ,с,ш,щ,х,ц,ч,һ
В.б,в,г,ғ,д,з,ж
С.р,л,й,у,м,н,ң.
7. Ұяң дауыссыздарды белгіле
А.п,ф,к,қ,с,ш,щ,х,ц,ч,һ
В.б,в,г,ғ,д,з,ж
С.р,л,й,у,м,н,ң.
8. Ашық буынды сөзді табыңыз
А.ат, аз, ұқ, ант, өрт.
В. Аға, бала, ана, шағала
С.бармақ, салмақ, қаймақ, барлас
9. Тұйық буынды сөзді табыңыз
А.ат, аз, ұқ, ант, өрт.
В. Аға, бала, ана, шағала
С.бармақ, салмақ, қаймақ, барлас
10.Бітеу буынды сөзді табыңыз
А.ат, аз, ұқ, ант, өрт.
В. Аға, бала, ана, шағала
С.бармақ, салмақ, қаймақ, барлас
11.Үндестік заңына бағынбай тұрған сөзді табыңыз.
А.Балалар
В.Кітаптар
С.Қонақпен
12.Үндестік заңына бағынбай тұрған сөзді табыңыз.
А.Қазақтар
В.Ұшқышқа
С.өсімтал
13.Ілгерінді ықпал қай сөзде бар?
А.Шайтанкөл
В.Жазға
С.Теуіп
14.Кейінді ықпал қай сөзде бар
А.Отаным
В.Мектебім
С.тасжарған
15.Орфографиялық ережеге сай жазылғанын анықта
А.қонақжай
В.Көрікпай
С.Ашша


Ү.Қорытынды

www.themegallery.comФонетика тарауын қайталауға арналған тест жұмысы. Оқушы: ___________________Тілдің дыбыстық жағын зерттейтін тіл білімінің саласыА.ЛексикаВ.ФонетикаС.Морфология 2.Үндестік заңының нақты

Слайд 8
“Мейірімділік”,
“Қайырымдылық”,
“Ізгілік”,
“Жүректілік”
сөздеріне
фонетикалық
талдау жасау.
Тақырыпқа сай
шығарма

жазып.
Бір
сөйлемді буынға
бөліп жазу.

“Мейірімділік”,“Қайырымдылық”, “Ізгілік”, “Жүректілік” сөздеріне фонетикалық талдау жасау.Тақырыпқа сай шығарма жазып. Бір сөйлемді буынға бөліп жазу.

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика