Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение

родительского собрания по ПМ.04. взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного

учреждения         Тема: «Знаете ли вы своего ребенка»

Возрастная группа: старшая
Преподаватель: Розова Л.Б.
Выполнили студентки Д- 63 группы:
Скоробогатова Н.С., Лебардина Е.А.

Рыбинск, 2019.

взаимодействия с ребенком с учетом проявления его индивидуальных особенностей (типа

темперамента)
Задачи:
Замотивировать родителей видеофрагментом о типах темперамента
Расширить и уточнить представления родителей о типах темперамента, об особенностях каждого из них
Провести обсуждение особенностей взаимодействия с детьми с разным типом темперамента
Способствовать созданию наиболее благоприятных условий взаимодействия родителей с детьми с учетов типа темперамента

и поведения человека, их силу, скорость, возникновение, прекращение и изменение,

он имеет биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо
Р.С.Немов

стремительную, горную. Течение первой едва заметно, она плавно несет свои

воды, у нее нет ярких всплесков, бурных водопадов и брызг. Течение второй – полная противоположность. Река быстро несется, вода в ней грохочет, бурлит и, ударяясь о камни, превращается в клочья пены…»
Черлин