Разделы презентаций


Художественная культура народов России второй половины XIX века. (урок истории

Содержание

Содержание: 1. Опорные понятия2. Литература3. Живопись4. Музыка5. Скульптура и архитектура6. Закрепление пройденного материала7. Домашнее задание 8. Рефлексия

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 Художественная культура народов России второй половины XIX века. (урок истории

в 8 классе)

Художественная культура народов России второй половины XIX века. (урок истории в 8 классе)

Слайд 2Содержание:
1. Опорные понятия

2. Литература

3. Живопись

4. Музыка

5. Скульптура и архитектура

6. Закрепление

пройденного материала

7. Домашнее задание

8. Рефлексия

Содержание: 1. Опорные понятия2. Литература3. Живопись4. Музыка5. Скульптура и архитектура6. Закрепление пройденного материала7. Домашнее задание 8. Рефлексия

Слайд 3Опорные понятия:



Культура

Художественная культура
Опорные понятия:

Слайд 4Культура - комплекс, включающий знания, верования, искусство, мораль, законы, обычаи,

а также иные способы и навыки, усвоенные человеком как членом

общества.
Культура - комплекс, включающий знания, верования, искусство, мораль, законы, обычаи, а также иные способы и навыки, усвоенные

Слайд 5 Художественная культура - это совокупность всех видов художественной деятельности

– словесной, музыкальной, театральной, изобразительной и т.п., включая продукт и

процесс этой деятельности, а именно: созидание, хранение, распространение, восприятие, оценку, изучение художественный произведений, воспитание критиков, искусствоведов, публики.
Художественная культура - это совокупность всех видов художественной деятельности – словесной, музыкальной, театральной, изобразительной и т.п.,

Слайд 6Литература второй половины XIX века.
Во второй половине

XIX века ведущей областью духовной жизни России продолжала оставаться литература.

В условиях роста грамотности населения и отсутствия жизненных проблем литература была не только культурным явлением, но и выполняла общественные задачи. Основным художественным направлением стал критический реализм. Для произведений того времени были характерны дух обличительства, пристальный интерес к жизни простого человека, стремление найти пути и средства борьбы с пороками общества.


Каких литературных авторов данного времени вы
знаете?

Литература второй половины XIX века.   Во второй половине XIX века ведущей областью духовной жизни России

Слайд 7
Реализм – в литературе и искусстве, правдивое, объективное отражение действительности

специфическими средствами, присущими тому или иному виду художественного творчества.

Критический реализм

– художественный стиль, сочетающий
остроту коренных социальных проблем, широту исторического
охвата с живописным изображением конкретных жизненных
явлений. Писатели были поглощены происходившей на их
глазах исторической драмой, вызванной сменой одного
жизненного уклада другим.

Реализм – в литературе и искусстве, правдивое, объективное отражение действительности специфическими средствами, присущими тому или иному виду

Слайд 8 Ф.М. Достоевский

Л.Н. Толстой

А.П. Чехов

И.С. Тургенев

Н.А.

Некрасов

Ф.М. Достоевский Л.Н. Толстой А.П. Чехов И.С. Тургенев Н.А. Некрасов

Слайд 9Фёдор Михайлович Достоевский (30 октября 1821-28 января 1881г.)
Романы

Достоевского – это мир страданий, трагедия бесправной униженной личности. Писатель

показал, как подавление достоинства человека разрушает его душу, раздваивает его сознание; с одной стороны, появляется ощущение собственного ничтожества, с другой- зреет протест, стремление утвердить себя как свободную личность. Нередко самоутверждение приводит героев Достоевского к своеволию – преступлению.

1837 г. Достоевский поступает в главное инженерное училище.
1846г. Публикация первого романа «Бедные люди».
1849г. Арест петрашевцев Достоевский осуждён на каторгу.
1854г. Каторга заменена поселением в Семипалатинском гарнизоне.
1859г. Возвращение из ссылки в Санкт- Петербург.
1861г. Публикация «Записок и Мёртвого дома».
1866г. Выходит в свет «Преступление и наказание».
1869г. «Идиот».
1872г. «Бесы».
1880г. «Братья Карамазовы».

Фёдор Михайлович Достоевский (30 октября 1821-28 января 1881г.)   Романы Достоевского – это мир страданий, трагедия

Слайд 10Лев Николаевич Толстой (9 сентября 1828 – 10 ноября 1910г.)

Ко второй половине XIX в. относится расцвет творчества Л.Н.

Толстого. Его романы, повести, рассказы, драматические произведения выносят беспощадный приговор морали, нравам, устоям, царящим в высшем обществе, нередко противопоставляют ему народные моральные ценности и традиции.

1852 г. Толстой поступает на военную службу. Опубликована первая повесть «Детство».
1854-11855гг. Толстой участник Крымской войны, защищает Севастополь.
1862г. Женится на Софье Андреевне Берс.
1869 г. Толстой заканчивает «Войну и мир».
1877 г. «Анна Каренина».
1886 г. «Смерть Ивана Ильича».
1890 г. «Крейцеров соната».
1899 г. «Воскресенье».
1901 г. Отлучение Толстого от церкви.



Лев Николаевич Толстой (9 сентября 1828 – 10 ноября 1910г.)   Ко второй половине XIX в.

Слайд 11Антон Павлович Чехов (29 января 1860 – 15 июля 1904 г.)

Герои А.П. Чехова – мелкие чиновники, разорившиеся

дворяне, провинциальная интеллигенция, студенты – задавленные жизненными проблемами, они страдают от равнодушия и непонимания окружающих. Чехов стремился показать человека таким каков он есть, не приукрашивая, не прибегая к попыткам разложить и растрогать читателя. Пьесы Чехова – это пьесы настроения . Важно не то, что делается на сцене, а то, что происходит внутри персонажей, поэтому игра актёров имеет здесь решающее значение

1879 г. Поступил на Медицинский факультет Московского университета.
1884 г. Первая книга рассказов «Сказки Мельпомены».
1888 г. Чехову присуждена академическая Пушкинская премия за сборник «В сумерках».
1890 г. Поездка на Сахалин и в Юго-Восточную Азию.
1896 г. Первое представление «Чайки».
1899 г. Постановка «Дяди Вани».
1900 г. Вышел первый том собрания сочинений Чехова.
1901 г. Премьера пьесы «Три сестры».
1904 г. Премьера «Вишнёвого сада».

Антон Павлович Чехов (29 января 1860 – 15 июля 1904 г.)    Герои А.П. Чехова

Слайд 12Николай Алексеевич Некрасов (10 декабря 1821 – 8 января 1878 г.)


Одним из сторонников критического реализма был Н.А.

Некрасов. Ведущее место в его творчестве занимала тема народной жизни, её беспросветность и горести. В то же время его произведения (поэма «Кому на Руси жить хорошо» и др.) проникнуты верой в силы народа, способного сбросить оковы рабства.

1838 г. В печати появляются первые стихи Некрасова.
1840 г. Становится сотрудником журнала «Отечественные записки».
1847-1866 гг. Некрасов – редактор и издатель «Современника».
1866 г. Начал писать поэму «Кому на Руси жить хорошо».
1863 г. Поэма «Мороз Красный нос».
1868 г. Некрасов – редактор «Отечественных записок».
1872 г. Поэма «Русские женщины».
1877 г. Написана последняя часть поэмы «Кому на Руси жить хорошо».

Николай Алексеевич Некрасов (10 декабря 1821 – 8 января 1878 г.)   Одним из сторонников критического

Слайд 13«Кому на Руси жить хорошо»:
1. Французу не

привидится
Во сне – какие праздники,

Не день, не два – по месяцу
Мы задавали тут.
Свои индейки жирные,
Свои наливки сочные,
Свои актёры, музыка,
Прислуги – целый полк!
2. Дороги наши трудные
Приход у нас большой.
Болящий, умирающий,
Рождающийся мир
Не избирает времени:
В жнитво и сенокос,
В глухую ночь осеннюю,
Зимой, в морозы лютые
И в половодье внешнее
Иди, куда зовут.



Прочитайте отрывок и определите,
Кому принадлежат слова в поэме Н.А. Некрасова?

«Кому на Руси жить хорошо»:  1.  Французу не привидится     Во сне

Слайд 14Помещик
Поп

ПомещикПоп

Слайд 15Иван Сергеевич Тургенев (9 ноября 1818 – 3 сентября 1883г.)

Лучшие свои произведения И.С. Тургенев создал в эпоху реформ,

проводившихся в России в середине XIX в. Писатель точнее всех своих современников уловил момент единодушия нации, когда все хоронили старое и надеялись на лучшее будущее, и ярче всех сумел выразить это ощущение в своих произведениях. Главный герой произведений И.С. Тургенева – это человек действия, не желающий мириться с существующей действительностью.

1841 – 1843 гг. Первые публикации в «Современнике» и «Отечественных записках».
1852 г. «Записки охотника».
1856 г. «Рудин».
1859 г. «Дворянское гнездо».
1860 г. «Накануне».
1862 г. Выходит в свет роман «Отцы и дети», где в образе нигилиста Базарова показано появление в России человека нового типа.
1867 г. «Дым».
1871 г. Тургенев переезжает в Париж.
1882 г. «Стихотворения в прозе».

Иван Сергеевич Тургенев (9 ноября 1818 – 3 сентября 1883г.)   Лучшие свои произведения И.С. Тургенев

Слайд 16Нигилизм – (от лат. nihil. – ничто, ничего), в России

общественное умонастроение и мироощущение передовой разночинной интеллигенции 60 –х гг.

XIX в., проявлявшееся в решительном отрицании господствующей идеологии.
Термин «нигилизм» получил распространение после опубликования романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» (1862г.), в котором главный герой Базаров назван нигилистом.




Нигилизм – (от лат. nihil. – ничто, ничего), в России общественное умонастроение и мироощущение передовой разночинной интеллигенции

Слайд 17Живопись второй половины XIX в.
Русская живопись второй половины

XIX в. решала те же общественные вопросы, что и литература.

Ведущим в ней также стало направление критического реализма.
В 1863 г. в художественной жизни России произошло из ряда вон выходящее событие. 14 выпускников Академии художеств отказались писать обязательные для получения диплома картины на сюжет скандинавской мифологии объяснив это тем, что в жизни есть более достойные темы для кисти. Не получив разрешения на свободную тему художники покинули Академию и основали петербургскую Артель художников, которая в 1870 г. была преобразована в Товарищество передвижников.

Кого из русских живописцев второй половины XIX в. вы
знаете?
Живопись второй половины XIX в.  Русская живопись второй половины XIX в. решала те же общественные вопросы,

Слайд 18Передвижники – это Товарищество русских художников, основанное в 1870 г.

Передвижники устраивали выставки русской живописи не только в Москве и

Санкт – Петербурге, но в провинциях. Это было своеобразное «хождение в народ» русских художников. Основным критерием для отбора картин на выставки стало требование отражать жизнь со всеми её проблемами.
Среди художников, подписавших первый устав Товарищества передвижников, были Н.Н Ге, А.К. Саврасов, И.И. Шишкин, В.Г. Перов, братья В.Е. и К.Е. Маковские. Позднее к ним присоединились В.М. Васнецов, Н.А. Ярошенко, К. А. Савицкий и др.
Передвижники – это Товарищество русских художников, основанное в 1870 г. Передвижники устраивали выставки русской живописи не только

Слайд 19
И.И. Шишкин

В.М. Васнецов

И.Н. Крамской

А.К.

Суриков

И.Е. Репин

И.И. Шишкин      В.М. Васнецов   И.Н. Крамской

Слайд 20Иван Иванович Шишкин (25 января 1832 – 20 марта 1898г.)
Самые

известные картины И.И Шишкина:
«Рожь» (1878 г.), «Лесные дали» (1884 г.)
«Дубова

роща» (1887 г.), «Утро в сосновом лесу» (1889 г.).


Один из крупнейших русских пейзажистов, создавший целую галерею картин, ставших зримыми символами Росси.
Крамской, высоко ценивший искусство Шишкина, писал о достоинствах этого художника: «Шишкин нас просто изумляет своими познаниями… Это человек – школа».
Всё дело в том, что Шишкин. Углублённо изучал ботанику и биологию, он был большим знатоком растительного мира.
Он подолгу рассматривал изображаемый предмет через увеличительное стекло, а потом с поразительной точностью переносил его бумагу. Вот почему растения на его картинах приобретают абсолютно правдивые и естественные формы. Это не просто деревья и кустарники, а деревья и кустарники совершенно определённой породы. Главный герой его живописи – это лес.

Иван Иванович Шишкин (25 января 1832 – 20 марта 1898г.) Самые известные картины И.И Шишкина:«Рожь» (1878 г.),

Слайд 21«Лесные дали»

«Лесные дали»

Слайд 22«Дубовая роща»

«Дубовая роща»

Слайд 23«Утро в сосновом лесу»
Замысел картины Шишкину подсказал его друг К.

Савицкий, Он же
Нарисовал медведей и расписался на картине вместе

с Шишкиным, но
Купивший картину Третьяков снял эту подпись.
«Утро в сосновом лесу»Замысел картины Шишкину подсказал его друг К. Савицкий, Он же Нарисовал медведей и расписался

Слайд 24Виктор Михайлович Васнецов (1848 – 1926 гг.)
Васнецова влекла русская старина, притягивал

волшебный мир народной сказки.
В.М. Васнецов с упоением предавался изучению
родной истории,

собиранию сказок, легенд, преданий.
«Я только Русью и жил», - признавал он.
Живопись В.М. Васнецова близка русскому человеку
тем, что в его картинах живёт неизбывная вера в чудо.
Вслед за народными сказками он напоминает: утро
вечера мудренее, а невозможное возможно. Надо
только не падать духом, не унывать и не терять
надежды: всегда найдутся добрые люди, которые
помогут одолеть напасти.
Удивительно, но глядя на его сказочные полотна –
«Иван – Царевич на сером волке», «Ковёр – самолёт»,
«Алёнушка», «Богатыри» и др., - мы признаём:
сказочный мир и его герои как раз такие, какими мы их
и сами воображали.
Виктор Михайлович Васнецов (1848 – 1926 гг.)Васнецова влекла русская старина, притягивал волшебный мир народной сказки.В.М. Васнецов с

Слайд 25«Алёнушка»

«Алёнушка»

Слайд 26«Богатыри»

«Богатыри»

Слайд 27Иван Николаевич Крамской (8 июня 1837 – 5 апреля 1887 г.)
И.Н.

Крамской – вождь и идейный вдохновитель
Товарищества передвижных художников. Он
выделялся

в среде художников не только
большим талантом, но и сильным характером,
смелостью и независимостью суждений. Его
мечтой было писать такие картины, которые
заставили бы зрителей содрогнуться от стыда
За безучастие к тем, кто голодает, бедствует,
терпит нужду. Художник, по Крамскому, должен
не только жизни, но и в живописи учиться
искренне любить и ненавидеть.
Крамской был художником мыслителем. Он
прекрасно владел не только кистью, но и пером,
А.П. Чехов сказал: «Я жалею, что он не был
писателем».
Широкую известность И.Н. Крамскому принесли
картины: «Христос в пустыне»(1872г.) и
«Неизвестная» (1878г.)
О Крамском говорили, что он мастер портрета.

Иван Николаевич Крамской (8 июня 1837 – 5 апреля 1887 г.)И.Н. Крамской – вождь и идейный вдохновительТоварищества

Слайд 28«Христос в пустыне»
Крамской писал: «Это не Христос, это есть выражение

моих личных
мыслей». Иисус Крамского скорее похож на русского интеллигента,
Изображённого

в момент мучительных раздумий о своём предназначении.
«Христос в пустыне»Крамской писал: «Это не Христос, это есть выражение моих личныхмыслей». Иисус Крамского скорее похож на

Слайд 29«Неизвестная»
Вечную загадку женщины художник пытается разгадать в картине
«Неизвестная». Молодая

дама на полотне Крамского так и остаётся для
Всех таинственной незнакомкой.

«Неизвестная»Вечную загадку женщины художник пытается разгадать в картине «Неизвестная». Молодая дама на полотне Крамского так и остаётся

Слайд 30Василий Иванович Суриков (1848-1916 гг.)
Суриков – это художник, который всё, от

конской
сбруи до пёстрой московской толпы, писал с
натуры и тщательно,

до деталей выверено. Он
не разрешал себе фантазировать, и его погружение
в историю основано на глубоком изучении той или
иной эпохи. Больше всего художника привлекало
XVII столетие: это был последний век Московской
Руси, преддверие преобразований, перемен, ломки
старого уклада жизни.
Своим творчеством художник как бы напоминал: мы
все зависим от прошлого, им определенно и наше
будущее.
Самые известные полотна художника: «Боярыня
Морозова» (1887г.), «Утро стрелецкой казни» (1881г.),
«Взятие снежного городка» (1891г.), «Переход
Суворова через Альпы в 1799 году» (1899г.).



Василий Иванович Суриков (1848-1916 гг.)Суриков – это художник, который всё, от конской сбруи до пёстрой московской толпы,

Слайд 31«Утро стрелецкой казни»
Что общего

между
этими

двумя
полотнами?

«Боярыня
Морозова»

«Утро стрелецкой казни»        Что общего между

Слайд 32Это картины – раздумья о судьбах России, о трагических
поворотах истории,

подобных тому, что совершил Пётр I,
создавая новую державу, ломая, рубя

и давя на виселице
старую Русь.
Это картины – раздумья о судьбах России, о трагическихповоротах истории, подобных тому, что совершил Пётр I,создавая новую

Слайд 33Илья Ефимович Репин (5 августа 1844 – 29 сентября 1930 г.)
Творчество

И.Е. Репина – одна из вершин
русского демократического искусства. Почти


никто из русских художников не пользовался
такой прижизненной славой, как Репин. Его
многофигурные жанровые композиции в
сочетании с умением обозначить самые
Злободневные проблемы русской жизни
Делали его воистину народным художником.
Самые известные полотна И.Е. Репина:
«Бурлаки на Волге» (1870-1873 гг.),
«Не ждали» (1884г.),
«Иван Грозный и его сын Иван 16 ноября 1581г.»
(1885г.), «Запорожцы пишут письмо турецкому
султану» (1891г.).

Илья Ефимович Репин (5 августа 1844 – 29 сентября 1930 г.)Творчество И.Е. Репина – одна из вершин

Слайд 34«Бурлаки на Волге»

«Бурлаки на Волге»

Слайд 35«Не ждали»
В России гремели
реформы, политические
заключённые возвращались
из ссылки. Картина
«Не ждали»

- это самое
Значительное произведение
Репина на революционную
тематику.

«Не ждали»В России гремелиреформы, политическиезаключённые возвращалисьиз ссылки. Картина «Не ждали» - это самое Значительное произведениеРепина на революционнуютематику.

Слайд 36«Запорожцы пишут письмо турецкому султану»
По легенде, знаменитое «ругательное» письмо было

написано в 1676 году кошевым
атаманом Иваном Сирко в ответ на

ультиматум султана Османской империи
Михмеда IV. Оригинал письма не сохранился, но в 1870-х гг. была обнаружена копия,
которую известный историк того времени Д. Яворницкий зачитал её Репину. Художник
Заинтересовался и в 1880 г. приступил к написанию картины. В 1889 г. Репин начал
Работу на второй частью «Запорожцев», но картину не закончил.


«Запорожцы пишут письмо турецкому султану»По легенде, знаменитое «ругательное» письмо было написано в 1676 году кошевыматаманом Иваном Сирко

Слайд 37Музыка.
Вторая половина XIX в. – время расцвета русского музыкального
искусства.

Его символом стало творчество «Могучей кучки».
Главный источник вдохновения композиторы,

того времени,
черпали в народном творчестве, ведя сюжетные линии от
героического народного эпоса. Композиторы «Могучей кучки»
создали ряд бессмертных произведений.
Музыка. Вторая половина XIX в. – время расцвета русского музыкальногоискусства. Его символом стало творчество «Могучей кучки». Главный

Слайд 38 Могучая кучка – (или Балакиревский кружок) – содружество
пяти русских

композиторов: М.А. Балакирева, М.П. Мусоргского,
Ц. А. Кюи, А.П. Бородина, Н.А.

Римского – Корсакова.
Руководителем являлся М.А. Балакирев. Впервые название
«Могучая кучка» прозвучало в статье «Славянский
концерт г. Балакирева» (1867 г.): «Сколько поэзии, чувства,
таланта и умения есть у маленькой, но уже могучей кучки
русских музыкантов».
Могучая кучка – (или Балакиревский кружок) – содружествопяти русских композиторов: М.А. Балакирева, М.П. Мусоргского,Ц. А. Кюи,

Слайд 39М.А. Балакирев

М.П. Мусоргский

Н.А. Римский - Корсаков

П.И. Чайковский


М.А. БалакиревМ.П. МусоргскийН.А. Римский - Корсаков П.И. Чайковский

Слайд 40Милий Алексеевич Балакирев (2 января 1837 – 29 мая 1910 г.)

1837 г. Дебют а качестве пианиста и дирижёра.
1862 г.

Балакирев организует в Петербурге
Бесплатную музыкальную школу. Симфоническая
поэма «Русь».
1866 г. Издание «Сборника русских народных
песен».
1867 г. В своей статье впервые употребляет
термин «Могучая кучка».
1867-1869 гг. Главный дирижёр Императорского
русского музыкального общества.
1882 г. симфоническая поэма «Тамара».
1883-1894 гг. Директор Придворной певческой
капеллы.
Милий Алексеевич Балакирев (2 января 1837 – 29 мая 1910 г.) 1837 г. Дебют а качестве пианиста

Слайд 41Модест Петрович Мусоргский (1839 -1881 гг.)
М.П. Мусоргского считают создателем «самой

народной»
по духу музыки.
Не оценённый при жизни, угасший в

42 года, он
посмертно был признан мировым гением.
Модест Петрович стойко выносил критику, враждебно
относившихся к «Могучей кучке» композиторов. Товарищи
композитора так же критиковали его. Так лучшие его
произведения: оперы «Борис Годунов» и «Хованщина» -
были с прохладцей встречены друзьями. Ему советовали
что-то подправить, изменить, убрать… В кружке было
принято говорить правду в глаза. Музыка Мусоргского
из-за своей оригинальности не укладывалась в
общепринятые рамки и воспринималась как нечто
стихийное.


Модест Петрович Мусоргский (1839 -1881 гг.) М.П. Мусоргского считают создателем «самой народной»по духу музыки. Не оценённый при

Слайд 42Николай Андреевич Римский – Корсаков (1844 – 1908 гг.)
Н.А. Римский –

Корсаков «Полёт шмеля»
Музыка Римского – Корсакова впитала в себя
многоцветие

народных сказок, и напевность
русских песен. Композитор боготворил природу.
С 1861 г. он являлся членом «Могучей кучки».
По его собственному признанию, без этого он
вряд ли стал бы композитором. «Сделаться …
музыкантом, - вспоминал Римский – Корсаков, -
я никогда не мечтал, учился музыке не особенно
прилежно, и меня пленяла мысль быть моряком».
Вот почему тема моря так часто встречается в
музыкальных произведениях композитора:
«Садко», в опере «Сказ о царе Салтане», в
симфонической сюите «Шехерезада».
Так же в таких произведениях, как «Майская ночь»,
«Моцарт и Сальери», «Царская невеста» - читается
дар музыкального драматурга.
Николай Андреевич Римский – Корсаков (1844 – 1908 гг.) Н.А. Римский – Корсаков «Полёт шмеля»Музыка Римского –

Слайд 43Сюита – (франц. suite, буквально – ряд, последовательность), одна
из основных

циклических форм инструментальной музыки. Состоит
из нескольких самостоятельных частей, объединённых общим


художественным замыслом.

Драма – (греч. drama, буквально, действие), 1) один их трёх родов
литературы (наряду с эпосом и лирикой). Драма одновременно
принадлежит литературе и театру. Драма всегда тяготела к
наиболее острым проблемам и в самых ярких образцах становилась
народной. 2) Один из основных жанров (видов) драматургии наряду
с трагедией и комедией.

Драматургия – (греч. dramaturgia) совокупность драматических
произведений какого-либо писателя, народа, эпохи.




Сюита – (франц. suite, буквально – ряд, последовательность), однаиз основных циклических форм инструментальной музыки. Состоитиз нескольких самостоятельных

Слайд 44Пётр Ильич Чайковский (7 мая 1840 – 6 ноября 1893 гг.)
П.И

Чайковский:
1. Сцена из балета «Лебединое озеро»
2. Сцена из балета «Щелкунчик»

Вторая

половина XIX в. подарила миру гения
Чайковского, оставившего богатое музыкальное
наследие.
Жизнь композитора – образец непрерывного
настойчивого труда. Плодотворную работу
композитора он сочетал с деятельностью педагога,
критика – публициста, дирижёра. Основная идея его
творчества – борьба против тёмных сил жизни,
Воздвигающих препятствия на пути человека к
счастью. «Я- человек, страстно любящий жизнь
и столь же страстно ненавидящий смерть».
Самые известные произведения Чайковского:
балетная трилогия – «Лебединое озеро»(1876г.),
«Щелкунчик»(1892 г.) и «Спящая красавица»(1889 г.);
оперы – «Пиковая дама»(1891 г.) и «Евгений Онегин»
(1878 г.)
Пётр Ильич Чайковский (7 мая 1840 – 6 ноября 1893 гг.)П.И Чайковский:1. Сцена из балета «Лебединое озеро»2.

Слайд 45Скульптура и архитектура.
Наиболее известным скульпторам второй половины XIX в.

был М.М. Антокольский.
По своим воззрениям он примыкал к передвижникам.

Мастер создал серию
исторических портретов: «Ермак», «Иван Грозный», «Пётр I».
Выдающимся событием культурной жизни было открытие памятника А.С. Пушкинау
в Москве в июне 1880 г. Автор памятника скульптор А.М. Опекушин.
М.О. Микешен в памятнике «Тысячелетие России», открытом в Новгороде в 1862 г.,
представил в бронзе 129 скульптурных фигур.
В архитектуре себя окончательно изживал классицизм. Новые типы зданий
требовали новых архитектурных решений. Зодчие применяли декоративные
формы прошлого, что привело к господству эклектики. Широкое распространение
получил неорусский (или псевдорусский стиль). В моду вошли шатровые
завершения, башенки, фигурные наличники. Особенности архитектуры того времени:
инженерное искусство, поиск прочных, но при этом дешёвых материалов.
В этом стиле были построены знаменитые московские здания – Исторического музея
(А.А. Семёнов и В.О. Шервуд), Городской Думы(Д.Н. Чичагов), Верхних торговых рядов
(А.П. Померанцев). Особой страницей русской архитектуры XIX в. стали многоэтажные
дома.









Скульптура и архитектура. Наиболее известным скульпторам второй половины XIX в. был М.М. Антокольский. По своим воззрениям он

Слайд 46Памятник А. С. Пушкину в Москве, скульптор А. М. Опекушин.

Памятник А. С. Пушкину в Москве, скульптор А. М. Опекушин.

Слайд 47«Ермак» скульптор М.М. Антокольский

«Ермак» скульптор  М.М. Антокольский

Слайд 48«Тысячилетие России» скульптор М.О. Микешен

«Тысячилетие России» скульптор  М.О. Микешен

Слайд 49Эклектика – это смешения разных художественных
стилей.

Эклектика – это смешения разных художественных стилей.

Слайд 50«Исторический музей» в Москве архитекторы – А.А. Семёнов, В.О. Шервуд.

«Исторический музей» в Москве архитекторы –  А.А. Семёнов, В.О. Шервуд.

Слайд 51Верхние торговые ряды (ныне здание ГУМА в Москве), архитектор А.П. Померанцев.

Верхние торговые ряды (ныне здание ГУМА в Москве), архитектор А.П. Померанцев.

Слайд 52Закрепление пройденного материала
Беседа по вопросам.


Игра «Аукцион».

Закрепление пройденного материала     Беседа по вопросам.      Игра «Аукцион».

Слайд 53Беседа.
Назовите художественный стиль, господствовавший в
литературе и

живописи второй половины XIX в.?

Назовите произведения написанные в стиле критического

реализма?

Как называлось Товарищество русских художников
второй половины XIX в. и почему?

4. Кого из русских композиторов принято считать основателем
«Могучей кучки»?

5. Открытие памятника, работы какого скульптора считается выдающимся событием 1880 г.?

Беседа.Назовите художественный стиль, господствовавший в    литературе и живописи второй половины XIX в.?Назовите произведения написанные

Слайд 54Игра «Аукцион»
1.


2.


3.

4.


Игра «Аукцион» 1.

Слайд 59Домашнее задание: Обязательное
Прочитать параграф № 34-35 учебника (А.А. Данилов,

Л.Г. Косулина Отечественная история государства и

народов России), отвечать на вопросы с. 249, записи в тетрадях, новые понятия.
По выбору:
Подготовить реферат на тему:
- «Жизнь и творчеств …(Ф.И.О.- писатель, художник, композитор, скульптор или архитектор)».
- «(произведение автора второй половины XIX в.)».


3. Подготовить кроссворд на тему: «Культура второй половины XIX в.».
Домашнее задание: Обязательное Прочитать параграф № 34-35 учебника (А.А. Данилов,     Л.Г. Косулина Отечественная

Слайд 60Рефлексия:

Ответьте на ряд вопросов :
1.

Вам понравился урок?

2. Всё ли было понятно на уроке?

3. Какой раздел вам был более интересен?

4. Какой раздел вы плохо усвоили и почему (что было не понятно)?

5. Что на ваш взгляд необходимо добавить в данную тему урока?


Рефлексия:              Ответьте на ряд

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика