Слайд 1Как поговорить с ребёнком об Интернете?
Фонд Развития Интернет
Слайд 2> 6 лет реализации
> 40 городов
> 380 000 детей
Слайд 3Дети и взрослые: цифровой разрыв?
Опыт обучения Интернету
Всероссийское исследование цифровой
компетентности подростков и родителей, Фонд Развития Интернет (2009-2016)
Слайд 4Сколько времени ребенку можно проводить в Интернете?
Слайд 5Санитарно-гигиенические нормы
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря
2010 г. N 189
"Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования
к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях" . Редакция 2015 г.
Слайд 6Статистика онлайн-активности российских
школьников: 2009-2016 годы
Всероссийское исследование цифровой компетентности подростков и
родителей, Фонд Развития Интернет (2009-2016)
Слайд 7Динамика онлайн-активности российских
школьников: 2009-2016 годы
Всероссийское исследование цифровой компетентности подростков и
родителей, Фонд Развития Интернет (2009-2016)
Слайд 8Онлайн-активность российских
школьников: сегодняшний день
Всероссийское исследование цифровой компетентности подростков и родителей,
Фонд Развития Интернет (2009-2016)
Слайд 9Два мира современного ребенка
Реальный мир
Виртуальный мир
Слайд 13Навязчивое желание войти в Интернет, находясь офлайн и неспособность выйти
из Интернета, будучи онлайн (1994).
Зависимость, чрезмерная увлеченность, проблемное использование
?
Слайд 14Потеря контроля
Здравствуйте! Я Ася, мне 11 лет. Обычно, когда мама
просит меня перестать сидеть за компьютером и заняться другими делами,
я ей отвечаю: «Ну еще 10 минут…». Но потом эти 10 минут затягиваются на часы. Я понимаю, что так неправильно, но ничего не могу с этим поделать. Из-за этого я все время поздно ложусь спать, не успеваю выполнять домашние дела, мама меня ругает. Подскажите, как мне проводить в интернете столько времени, сколько нужно, не затягивая, чтобы можно было делать и другие дела.
Слайд 15Синдром отмены
Здравствуйте! Пишет вам дедушка. Мой внук постоянно играет в
компьютерные игры. Он забросил все увлечения, не гуляет с собакой,
врет. Когда мы пытаемся запретить ему играть на компьютере, он бьет мебель, может сильно толкнуть. Внук игнорирует отца, не берет трубку, когда тот звонит. Я стараюсь поддерживать контакт с внуком, интересуюсь его играми, но это не помогает. Подскажите, что мне делать?
Слайд 16Замена реальности
Добрый день, моему сыну 18 лет. Последние несколько лет
«сидит в Интернете», поступил в институт, но был отчислен за
неуспеваемость, сейчас поступил во второй, но тоже не учится. Практически не спит, часто забывает поесть. Тетради сына исписаны высказываниями суицидальной направленности, на словах также заявляет, агрессивен, бьет мать, крайне замкнут и раздражителен. Подскажите, как мне ему помочь?
Слайд 17«Масштабы бедствия»
EU Kids Online II, Фонд Развития Интернет, 2010-2012
Слайд 18Причины чрезмерной увлечённости Интернетом
Слайд 19
Детство без компьютера: цифровая депривация?
Слайд 20Предупреждение интернет-зависимости
Слайд 21
Что делать, если зависимость есть ?
Слайд 23Как защитить ребенка от негативного контента в Интернете?
Слайд 24Что такое негативный контент?
Запрещённый контент (149-ФЗ):
Детская порнография
Информация о наркотических веществах
Информация
о самоубийствах
Информация о несовершеннолетних-жертвах противоправных действий
Контент, запрещённый к распространению среди
детей (436-ФЗ):
Действия, причиняющие вред и здоровью
Наркотики, алкоголь, бродяжничество, проституция, азартные игры
Оправдание насилия и жестокости
Отрицание семейных ценностей
Оправдание противоправного поведения
Нецензурная брань
Порнография
Информация о несовершеннолетних-жертвах противоправных действий
Контент, распространение которого среди детей ограничено (436-ФЗ):
Насилие и антиобщественные действия
Пугающие контент
Половые отношения между мужчиной и женщиной
Бранные слова и выражения
Слайд 25С чем сталкиваются дети?
EU Kids Online II, Фонд Развития Интернет,
2010-2012
Слайд 26
Как дети сталкиваются с негативным контентом?
Слайд 27Как негативная информация влияет на ребенка?
Слайд 28Как защитить детей от негативного контента
Слайд 30Что делать, если ребёнок завёл аккаунт в социальной сети?
Слайд 31Общение – основная деятельность
подростков в Интернете
Всероссийское исследование цифровой
компетентности подростков и родителей, Фонд Развития Интернет (2009-2016)
Слайд 32
Персональные данные в Сети
Если ты познакомился (-лась) в интернете
с новым другом, и он хочет узнать о тебе больше
информации, какую информацию о себе ты ему, скорее всего, дашь ?
Всероссийское исследование цифровой компетентности
подростков и родителей, Фонд Развития Интернет (2013)
Слайд 33Доступ к профилю
Рисунок 3. Число подростков, у которых установлен общий
доступ к профилю в социальной сети. (%), (2010 г., 2016
г.).
Слайд 34Разговоры с незнакомцами
Рисунок 7. Число подростков, утвердительно ответивших на вопрос:
«Приходилось ли тебе делать что-либо из
представленных вариантов хотя бы
однажды в течение последних 12 месяцев?» (%), (2010 г., 2015 г.).
Слайд 35Доверенные лица и защита данных: кто помогает детям с приватностью
в сети?
Ответы подростков на вопрос: «К кому ты обращался(-лась) за
помощью, когда тебе нужно было настроить приватность в социальной сети?» (%), (2012 г.,США; 2016 г., Россия.).
Слайд 36Кибербуллинг в жизни подростков
EU Kids Online II, Фонд Развития Интернет,
2010-2012
Меган Майер
(1992 –2006),
США
Слайд 37Онлайн-травля: реальные трагедии
Фиби Принс
(1994 –2010), Ирландия
Райан Патрик Хэллиган
(1989
–2003),
США
Келли Йеманс
(1984 –1997),
Великобритания
Слайд 39Группы ненависти
Петя, 13 лет
Доброго времени! Мой одноклассник создал группу в
популярной социальной сети «Истории Пети Петухова». Страничка повергла меня в
шок! Он и его друзья пишут насмешливые и издевательские истории, где выставляют меня дураком! Еще они выложили мои фотографии, которые взяли с моей странички и сделали гадкие подписи! Пишут, что я тупой, а все мои пятерки потому, что моя мама дружит с директором! Но это не так, мне просто нравится учиться. Техпомощь социальной сети не откликается на просьбы удалить эту страницу! А они не перестают, каждый день выкладывают все новые гадкие истории и приглашают в группу моих друзей из социальной сети. Одна девочка пробовала меня защищать, писала на стене, чтобы они закрыли группу, но они не послушались, боюсь, как бы они за нее не взялись. Мне очень плохо от их гадких комментариев, все чаще по утрам я не хочу идти в школу, чтобы не видеть лица обидчиков.
Слайд 41Сексуальная эксплуатация
Елена,14 лет
Здравствуйте! Пару месяцев назад связалась «Вконтакте» с
парнем. Он втерся мне в доверие. Позже он попросил меня
сделать интимные фотки, и я согласилась. Потом попросил показывать себя по видеосвязи, я тоже согласилась. Через пару дней он написал, что записал это на видео и разошлет его всем моим друзьям, если я не буду еще демонстрировать. Пару раз я так и делала, т.к. Боялась что он разошлет это друзьям. Потом мне это надоело ,и я кинула его в черный список. Пару недель ничего не происходило, я забыла об этой истории, но потом он выложил и отправил видео паре моих друзей. Я очень испугалась. Он сказал, что еще пару раз покажу по видео связи, и он отстанет навсегда и удалит видео. Так я и сделала, и он отстал. Сегодня он вновь написал, что соскучился. И что хочет еще. Я не знаю что делать? Я ужасно боюсь позора, но в милицию тоже боюсь идти. Помогите, пожалуйста! Мне страшно!
Слайд 42Незнакомые друзья
EU Kids Online II, Фонд Развития Интернет, 2010-2012
Здравствуйте, я
- мама девятилетней девочки. Она вместе с подружкой познакомилась в
ВКонтакте с женщиной, которая представилась фотографом и предложила им стать моделями. Когда дома никого не было, она связалась с ними по Skype и предложила позировать без одежды. Я узнала об этом слишком поздно. Сейчас эта женщина шантажирует мою дочь, принуждает позировать снова, угрожая выложить фотографии в Сеть. Подскажите, что делать?
Слайд 43Интернет позволяет родителям быть в курсе
Добрый день! Тайно подсмотрев переписку
моего сына 16 лет с его тренером по водному поло
в ВК, обнаружила недвусмысленные свидетельства развращения и, возможно, сексуального контакта. Я не знаю, как правильно отреагировать, чтобы, во-первых, прекратить возможное продолжение. А во-вторых, как поговорить с сыном, чтобы остаться друзьями, поддержать, направить. Как повести разговор мне?
Помогите, пожалуйста!
Слайд 44Онлайн-груминг: точка невозврата
Слайд 45#Тихийдом, #морекитов, #f57, #clubsuiside1528, #sedative и подобные им.
Многие из них
уже закрыты, однако уже организованы и функционируют новые…
Закрытые группы ВКонтакте,
распространяющие негативный контент суицидального характера
Слайд 46Следующий пост свидетельствует о том, что деятельность подобных групп не
заканчивается их формальным закрытием, а продолжается в сходных группах, в
том числе путем «инвайтов» (оплаченные приглашения в новые группы сходной темы).
Слайд 49Этапы вовлечения в деструктивные онлайн-сообщества
Слайд 50Особенности личности подростка, попадающего в подобные группы
Слайд 51Как защитить детей от коммуникационных рисков
Слайд 53Как защитить ребенка от
технических проблем
Слайд 54Что делать, если проблема возникла?
Слайд 55
Что делать, если ребёнок столкнулся с проблемой ?
Слайд 56
Как защитить ребёнка от онлайн-рисков?
Слайд 57В помощь взрослым: пособия и образовательные программы