Личность

, В ДРУГУЮ ПОЛОЖИТЕЛЬНУЮ.
АНАЛИЗ ОТВЕТОВ:
ВСЕ ВАШИ ОТВЕТЫ НА ВОПРОС «

КТО Я»- ЭТО ВАШИ «Я-КОНЦЕПЦИИ» ОЦЕНИТЕ ЧТО ВЫ ПОСТАВИЛИ НА ПЕРВОЕ МЕСТО (ДЕЛОВЫЕ ИЛИ ЛИЧНЫЕ КАЧЕСТВА)
ОБЪЯСНИТЕ ПОЧЕМУ ВЫ РАССТАВИЛИ ОТВЕТЫ ИМЕННО В ТАКОМ ПОРЯДКЕ.
ТЕПЕРЬ ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ КАКИЕ ХАРАКТИРИСТИКИ ВОЗНИКЛИ ЛЕГЧЕ И СРАЗУ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ИЛИ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ. ПОЛУЧИЛОСЬ БОЛЬШЕ + ИЛИ -?КАКОЕ У ВАС ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ВЫЯВИЛОСЬ О СЕБЕ КАК О ПРЕУСПЕВАЮЩЕМ ЧЕЛОВЕКЕ ИЛИ ЖИВУЩЕМ ПО ИНЕРЦИИ?

Критерии Качества
Организовать ,доброжелательность ,усердие ,акуратность,честность,обязательность,ответственность,внимательность, неряха, безответственность, нецелеустремленность, честность, лентяй,обязательность, настойчивость, некультурный, решительность, критичность,надежность,ненадежный,,самостоятельность,недобросовестный, несерьезный, безразличный,и.т.д.

ПО КОТОРОМУ ВЫ ОПРЕДЕЛЯЕТЕ КТО ВЫ ЕСТЬ.

ОБОЗНАЧАЕТ СИМВОЛИЧНО -1.ПОЛОЖЕНИЕ ВАШЕЙ САМООЦЕНКИ
2.ТО КАК ВЫ ПРЕПОДНОСИТЕ СЕБЯ

В ОБЩЕСТВЕ

ДОКАЗАНО ЧТО ЧЕМ ВЫШЕ ОСОЗНАНИЕ СВОЕГО «Я» , ТЕМ ВЫШЕ

САМООЦЕНКА. В РЕАЛЬНОСТИ ЛЮДИ В РАЗНЫХ СИТУАЦИЯХ ПО РАЗНОМУ СЕБЯ ЧУВСТВУЮТ И ИХ САМООЦЕНКА ВРЕМЯ ОТ ВРЕМЕНИ ПОНИЖАЕТСЯ.

и точнее достичь определенной цели, избежать соматических расстройств ,т,е телесных

.
«Я-КОНЦЕПЦИЯ»влияет на память человека ,человек с высокой самооценкой запоминает больше положительную информацию чем отрицательную. Когда человек сознательно контролирует и направляет свои действия- это называется саморегуляция.

ИСХОДЯ ИЗ ВЫШЕСКАЗАННОГО ДАЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «ЛИЧНОСТЬ»

с кем вы индивидуальны
3. Общаться с целеполагающими людьми
4. Составить список

своих достоинств
5. Совершать добрые дела
6.Постоянно самоутверждаться в жизни поставив себе позитивные цели

и обрел черты существа общественного, мыслящего, духовного, творческого. Это родовое

понятие , выражающее общие особенности, присущие человеческому роду.
Личность- это человек, который формирует свою жизненную позицию и несет ответственность за свой выбор и свою деятельность.
Сознание собственного бытия есть только у человека .индивидуальное сознание- это самосознание выделение себя из окружающего мира.

 

чувства, эмоции, память , воля, характер .
Духовная структура- социальный опыт

(традиции , обычаи ,язык, нормы, ценности, национальное сознание , которое выражается в духовно-нравственных ориентирах народа, в его поступках, реакциях, пословицах , поговорках, во внутреннем мире человека.
Социальная структура – направленность, влечения, желания, интересы, убеждения , ведущие потребности.

природная и социальная среда)
Специально организованное воспитание и обучение
- Собственная активность

личности ( трудовая деятельность , общение, самовоспитание, самообразование)

не может жить? не может жить

как человек?

любовь
воды

добро
тепло патриотизм
творчество

Первая колонка подходит для всех живущих на Земле (растениям ,животным,людям) , а вторая только для человека и ее можно делить на материальные и духовные ценности человека).

по признаку идентичности (религиозные,этнические,классовыеи.т.д).В древности люди идентефицировали себя
С куклами.Они верили

что создавая свой образ в кукле они защитят себя от болезней , горести. Этими куклами запрещалось играть , они прятались в сундук до дня свадьбы.Отправляя мужей на войну женщины отдавали им своих кукол чтобы те сохраняли их.
В старину у кукол не было образа ( глаз, носа, губ) человек сам мысленно придумывал образ для своих кукол.

разговор и.т.д , в юности ( кумиры, общество, друзья) ,

если человек иденцефицирует себя с негативным образом , то в будущем последствия оказываются печальными.

в данном обществе.
Что такое роль? И сразу нам вспоминается спектакль

или фильм в роли любимого героя. Оказывается как выяснили ученые не только актеры играют роль , но и любой человек .
Римский философ Эпиктет сравнивал человека с актером. Роль –это нормативная система действий ожидаемых от индивида в соответствии с его социальной позицией.например роль ученика, роль учителя , роль жены , и.т.д так же и в любой профессии своя роль

, а несколько ролей : сына, отца , мужа, научного

сотрудника и,т,д,

РОЛЬ
Для различения социальной роли придумана униформа –белые халаты,значки, военная форма и.т.д. Чтобы выполнять роль :
1. нужно знать требования к этой роли
2. овладеть этой ролью и принять ее морально (М.Твен «Принц и нищий, момент когда наряд принца начинает нравится бедному Тому)

друг на друга. Пример профессиональной деформации личности :Педагог продолжает поучать

близких людей дома, психотерапевт ставит диагнозы дома, на улице когда не имеет на это право.

может служить работа художника Боровиковского
В его работах великолепна каждая

деталь , возьмем портрет князя Куракина , парча мундира сияет золотом , переплетается муар орденских лент и блестят бриллиантовые пуговицы. Драгоценностей так много что Куракина называли бриллиантовым князем .Князь смотрит на нас откуда-то сверху с барской снисходительностью свысока и весь мир похоже у его ног. Портрет выполнен в так называемой лягушачьей композиции .А лягушачья композиция , если верить науке биология то глаза у лягушки расположены на темени и когда она смотрит на мир снизу вверх , то былинка кажется ей деревом , а карлик великаном, Именно в этой лягушачьей композиции будут написаны потом портреты вождей.

в области личности человека, который потерял моральные качества , долгое

время работая в больнице тюремным врачом сделал вывод –как человек живет так он и болеет. В тюрьме Улитин не раз наблюдал как убийцы корчатся от болей не известного происхождения, а те кто наносил телесные повреждения своим жертвам то и дело сами подвергаются телесным повреждениям.
И здесь надо отметить что страдает не только физическая сторона личности преступника но и духовная. Можно увидеть что преступник это слабая личность , возьмем к примеру жаргонные слова . В основе циничных выражений и матерной ругани лежит слабость , Говорящий стремится грубой шуткой резкостью подавить в себе чувство страха , боязни . Но по настоящему сильная личность не будет ругаться нецензурной бранью .Ведь он уверен что его слово и так весомо.

в своих философских заметках писал о духе сегодняшних времен:
« …Сердце

существует только для глупых людей , умные люди не считаются с ним . Совесть есть выдумка , с нею носятся только сентиментальные люди , вера изжита и стала пережитком, человек человеку прохожий , люди друг другу соперники и конкуренты…

искажение образа) ведет к бесчеловечности со всеми вытекающими последствиями.Зло обарачивается

деградацией (утратой человеческого облика) ,сводит с ума завистников и ревнивцев,лишает покоя преступников и предателей.Все злодеи проводят свои дни либо в омерзительной тупости (пьянстве, разврате,наркомании),либо в неутихающей тревоги. Никто из насильников ,грабителей убийц не избегает заслуженной кары даже скрывшись от правосудия.Их преследуют беды напасти ,настигают болезни и лютая смерть. Таков закон нравственной природы ,его действие совершается во времени не всегда сразу и не всегда явно для окружающих , зато неотвратимо.Многие этого не замечают но от того закон не перестает существовать и не теряет своей силы.

привычку , посей привычку пожнешь характер , посей характер пожнешь

судьбу . Акцент в этой поговорке поставлен правильно на человеческих поступках, которые повторяясь становятся привычными , закрепляются в чертах характера,составляя его сущность влияя на положение человека в общественной жизни на отношении к нему других людей .Система привычных действий и поступков фундамент характера.

особенности отношений и поведения личности
Вспомним чеховского героя Беликова из произведения

«Человек в футляре» , если бы Чехов ограничился описанием внешности Беликова и не показал что и мысль свою Беликов старался скрыть в футляр , если бы не показал как он гнетил всех своими футляровскими соображениями то не возможно было бы определить какой он человек.По соотношению действия и мотива нетрудно определить черты характера которые в них объективизируются .

действительности:
1.Отношение к деятельности ( трудолюбие, инициативность, работоспособность и.т.д)
2.Отношение к другим

людям ( вежливость, грубость, замкнутость, чуткость и.т.д)
3.Отношение к самому себе(скромность, чванство, тщеславие, гордость и.т.д)
4.Отношение к вещам (аккуратность, щедрость, бережливость , скупость и.т.д)

существенное влияние на выбор профессии и успешность трудовой деятельности. Можно

ли представить себе человека по характеру замкнутого , грубого , необщительного, с высоким самомнением- в роли учителя или директора завода? Успешность профессиональной деятельности во многом зависит от структуры и интересов личности.

. В каждом действии есть цель и мотив . И

здесь надо сказать что у одного и того же поступка может быть несколько самых разных мотивов. Например цель запомнить определенное количество иностранных слов . А мотивы могут быть разные : получить хорошую оценку, заслужить одобрение родителей , подготовиться в институт, чтобы в будущем стать хорошим специалистом. Для того чтобы человек хорошо владел своим поведением у него должна быть развита воля.

другого человека
3. Нужно искренне ценить людей
4. Нужно быть внимательным

к людям
5. Общение-это воспитание полезных привычек, тренировка поступков, достойного поведения.

эмоциональную сторону ее деятельности и поведения.
Если о характере человека можно

говорить в категориях хороший , плохой , то положительных и отрицательных темпераментов не бывает. Проявление свойств темперамента во многом зависит от условий жизнедеятельности .Обратимся еще к одному примеру , Вспомните : И.А.Крылов был флегматиком, Н.В,Гоголь-меланхоликом, А.С, Пушкин холериком, М.Ю.Лермонтов сангвиником.Своеобразие творчества этих писателей в определенной степени отражает особенности их темперамента.Можно сделать вывод что на успешность овладения профессией влияют особенности темперамента.

понятию «СТАТУС» с вашей точки зрения

ОБУСЛОВЛЕННОЕ ЕГО ПРОИСХОЖДЕНИЕМ , ПРОФЕСИЕЙ, ВОЗРАСТОМ , ПОЛОМ, СЕМЕЙНЫМ ПОЛОЖЕНИЕМ.

место рождение).
Приобретаемый- зависящий от реальных достижений личности в конкретной области

его жизни( образование, квалификация, служебное положение).

понижается.

искал подходящую кандидатуру для образа Спасителя и вот однажды зайдя

в храм он увидел на клиросе юношу , художника так поразил облик юноши что он пригласил юношу позировать, когда работа была закончена перед художником стояла вторая задача написать лицо Иуды предателя , Леонардо стал ходить по злачным местам города всматриваясь в лица людей и вот он нашел падшего человека с жестокими чертами лица как вскоре выяснилось это был тот самый юноша который позировал для образа Спасителя год назад , здесь мы видим как человек теряет свой нравственный и физический облик и свой жизненный статус.

системе иерархий(род занятий, должность ,родовая знатность),Личный- уважение благодаря своим профессиональным

качествам.

из них . Что вы поставите на 1.2.3.4 и.т.д. Что

окажется в самом конце?

-активная жизнь
-жизненная мудрость
Физическое и психическое здоровье
Интересная работа
-постижение прекрасного в искусстве
-любовь
-материальное обеспечение
-наличие хороших и верных друзей
-мир и благополучие народа
-мира
-общественное признание
-познание мира
-Счастливая семья -удовольствия

как субъект жизнедеятельности . Успешное осуществление того что понимается под

смыслом жизни сопровождаемое положительной самооценкой личности выражающей удовлетворенность
общим течением жизни составляет счастье в его широком осмыслении. Отсюда делается вывод жизнь не имеющая смысла не может быть счастливой.
К сожалению бывают ситуации что в жизни не все бывает ровно , например бывший бизнесмен обанкротился и от отчаяния стал спиваться , другого бросила жена ученые выяснили что мужчины больше подвержены депрессии в кризисных ситуациях и многие из них теряют смысл жизни обрекая себя на низкое самосуществование (пьянство ,бродяжничество, разбой, наркомания.

цель деятельности
-Социальные роли и позиции
нормы, ценности
Уровень образованности , система знаний
Профессиональная

подготовка
Трудоспособность
- самостоятельное принятие решений
- активность

Ка ждая личность стремится к самоутверждению.

, привычек , общества в котором он находится , от

социального института семьи.

ценностей , сфера индивидуального совершенства.
Культура материальная и духовная.

Материальная культура включает

в себя все сферы материальной деятельности и ее результаты. К ней относят - технику, жилище , одежду , предметы, потребления, способ питания и.т.д.
Духовная культура включает в себя все сферы духовной деятельности и ее продукты – познание, воспитание, просвещение, право, философию, науку, искусство , религию.

нерукотворного мира – кроватей, одежды , посуды…Вещи –это наши спутники

жизни. Они многое могут рассказать о своем владельце.
В Канаде есть обычай проводить конкурс старых деревьев. И дерево-долгожитель награждается медалью, которая прикрепляется к дереву.
А в другой стране старые лодки , служившие еще дедам , не сжигаются а складывают на особом деревянном помосте . Здесь убеждены , что лодки свидетели тяжелого труда и помогавшие кормить семью заслуживают благодарности , а не гибели. Мать –природа в которою мы внедряем дома, заборы… и рукотворный мир наш уже велик и живет также по своим законам и трудно найти грань взаимодействия живого и неживого …

что интеллигент это тот кто много читает, имеет хорошее образование

, знает языки и между тем можно иметь хорошее образование и не быть интеллигентным. Образованность нельзя смешивать с интеллигенцией. Лишите подлинно интеллигентного человека всех его знаний , образования , памяти. Пусть он забудет классиков , исторические события , но если при всем при этом он сохранит восприимчивость к интеллектуальным ценностям : любовь к приобретению знаний, интерес к истории , эстетическое чутье, может отличить подлинный шедевр от подделки , если он проявляет уважение к культуре прошлого , трактует богатство и точность своего языка- это интеллигентный человек. Интеллигентность- это способность к пониманию , это терпимое отношение к миру и людям,Лицо злого человека искаженного от злобы становятся безобразны , а движения лишены изящества ,

деятельности нет жизни.

Объясни выражение
Тест мои жизненные взгляды
Тест Мои ценности
Тест

мой характер
Тест мой темперамент и стиль деятельности
Реферат доклад на тему « Познание людей по их внешнему облику
« Роль интуиции и эмпатии в понимании других людей
Мое уникальной «Я» в царстве абстрактного ( отвлеченного)

его значение. Определите роль самоуважения в жизни человека составив реферат

или презентацию . Нарисуй свой автопортрет.