Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Личностно-ориентированный подход
Содержание
- 1. Личностно-ориентированный подход
- 2. Личностно-ориентированный подход в обучении - это концентрация
- 3. Цельспособность человека к выбору; умение рефлектировать, оценивать
- 4. Личностно-ориентированное воспитание – это такая воспитательная система,
- 5. Воспитание и образование, направленное на личность ребенка,
- 6. Существуют три аспекта при личностно-ориентированном взаимодействии (методы общения) - это понимание, принятие и признание личности ребенка.
- 7. Скачать презентанцию
Личностно-ориентированный подход в обучении - это концентрация внимания преподавателя на целостной личности человека, забота о развитии не только его интеллекта, гражданского чувства ответственности, но и духовной личности с чувственными, эстетическими, креативными
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Цель
способность человека к выбору;
умение рефлектировать, оценивать собственную жизнь;
поиск
значения жизни;
творчество;
создание образа «Я»;
ответственность (в соответствии с
формулировкой «Я отвечаю за всё»).
Слайд 4Личностно-ориентированное воспитание – это такая воспитательная система, где ребенок считается
высочайшей ценностью, ставится в центр воспитательного процесса, основанного на принципах
гуманистической педагогики (уважение к личности, учет особенностей личного развития, добро и ласка, отношение к ребенку как полноправному соучастнику воспитательного процесса).
Слайд 5Воспитание и образование, направленное на личность ребенка, включает в себя:
отказ от ориентировки на среднего ребенка; учет особенностей в учебно-воспитательном
процессе; прогнозирование личности и проектирование личных программ развития.
Слайд 6Существуют три аспекта при личностно-ориентированном взаимодействии (методы общения) - это
понимание, принятие и признание личности ребенка.
