и теоретических
положений базовых для школьного обществознания
социально-гуманитарных
наук с
опорой на личный социальный опыт учащихся;
акцент на развитие самостоятельности и самоорганизации учащихся, а именно способность самому ориентироваться (понимать и давать оценку) в материалах, связанных с жизнью общества, которые могут быть получены из самых разных источников (СМИ, научной и художественной литературы, житейского опыта и т.д.).
множество красочных схем и иллюстраций, обладающих высокой информативностью и призванных способствовать лучшему усвоению тем параграфов;
направленность на формирование общегражданской российской идентичности молодых граждан России, их патриотических чувств, толерантности, социальной ответственности, правовой, духовно-нравственной и политической культуры, самостоятельности, а также приверженности ценностям, закреплённым в Конституции Российской Федерации;
наглядность, логика и особая системность подачи учебного материала призваны обеспечить успешную подготовку к Государственной итоговой аттестации(ГИА).
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ (6-11)
