Логотип Конкурсные программы и мероприятия НП Этнокультурная образовательная

культур Дона»
2019-2020

Дона»
Заключить Договор о сотрудничестве с общественными организациями, осуществляющими управление деятельностью

сети, которые организуют научно-методическое и учебно-методическое сопровождение этнокультурной образовательной деятельности, формируют оргкомитеты научных, творческих и национально-патриотических программ, мастер-классов, открытых уроков и конкурсов, направленных на сохранение многонационального культурного наследия народов, проживающих на территории Ростовской области и содействуют формированию национально-гражданской идентичности россиян.

проектирования с Ростовской региональной общественной организацией социально-экологического проектирования и защиты

прав граждан на здоровую окружающую среду «Экоправо» (РРОО «Экоправо») – управляющей организацией

Договор о сотрудничестве в сфере развития художественного творчества учащихся и педагогов и содействия участию в творческих программах этнокультурной образовательной сети с Ростовским региональным благотворительным фондом поддержки творческих инициатив «Вдохновение»

Все общественные организации, входящие в Некоммерческое партнерство «Этнокультурная образовательная сеть «150 культур Дона» в соответствии со своими уставными целями на безвозмездной основе, в свободное от основной работы время, пользуясь технологиями и инструментами социально-культурного проектирования, осуществляют организационную деятельность, направленную на создание основного продукта сети – учебно-методических материалов, позволяющих эффективно осуществлять этнокультурную образовательную деятельность в образовательных организациях Ростовской области.

о сотрудничестве;
Шаг 2 Познакомиться с Календарным планом НП «Этнокультурная образовательная

сеть «150 культур Дона» и выбрать обучающие мероприятия, лекции, мастер-классы для учащихся и педагогов, подав Заявку на участие;
Шаг 3 Составить Календарный план школьных и совместных мероприятий на учебный год;
Шаг 4 Принять участие в совместных мероприятиях с НКА (национальные культурные автономии), если они есть и активно работают и конкурсных программах Сети.
Шаг 5 Организовать школьное общественное объединение «Этнокультурное школьное объединение_____ и назвать его» участием учащихся, проявивших интерес к этнокультурной деятельности

Оказать содействие
в формирование списка учебно-методических и художественных материалов, наиболее ярко раскрывающих духовно-нравственное и культурное наследие этноса (школа)
в формировании библиотечного фонда национальной литературы школьной библиотеки (НКА)

театров и детских театральных студий «Золотые зерна»
Этноспортивный марафон Исконных национальных

забав и подвижных игр
«Игры нашего двора»

Литературный марафон
«150 культур Дона»

Национально-патриотический краеведческий марафон «Парад национальных героев»

Этноэкологический марафон «Экологический след этноса. Национальные традиции природопользования»

Конкурсные
программы НП
«150 культур Дона»

Конкурс учебно-методических материалов
«Атлас национальных культур Дона»

Научно-исследовательский марафон

Региональный этнографический диктант

Библиографический марафон
«Собери свой каталог»

Музейный марафон «Артефакты национальной культуры»

Туристско-краеведческий марафон «Экскурсионные маршруты Донских этносов»

Конкурс школьных медиацентров
на лучшее информационное продвижение этнокультурных мероприятий
«Вижу! Слышу! Публикую!»

Научно-практическая педагогическая конференция « Современные формы и методы этнокультурного образования

от национальной культурной автономии: элементы народных танцев, песни, муз. инструменты,

живопись, театр и др.
Подготовка к конкурсу – «Собери свой каталог» (обучение учащихся и педагогов образовательной организации с помощью сотрудников ДГПБ выставки тематической литературы в любое удобное время по согласованию с библиотекой: Центр культурных программ - Баятова Людмила Алексеевна)
В это же время готовятся публикации для участия в конкурсе школьных медиацентров «Вижу! Слышу! Публикую!» о традициях национальной культуры и представителях данной национальности на Дону, в СМИ, социальных сетях, стенгазетах и т.д.
Участие в конкурсе проектов туристско-экскурсионных маршрутов по этнокультурным и историческим достопримечательностям Донского края и городов Ростовской области «Национальная культура в лицах, памятниках и искусстве».
Этноэкологические познавательные экскурсии в г. Ростове-на-Дону и Ростовской области.

Учебно-методический марафон «Культурные коды этносов»

13.00 до 15.00
Учебно-методический марафон «Культурные коды этносов»

лицах
1. Начальная школа (1-4 класс) – Детские национальные

писатели, поэты, музыканты, художники; спортсмены, национальные сказки, мультфильмы, музыкальные произведения национальных авторов.
2. Основная ступень (5-8 класс) – Национальные деятели науки, культуры, образования, национальные герои, семейные ценности и др.
3. Средняя ступень (9-11 кл.) - Государственные деятели, участники освободительных войн, спортсмены, ученые, деятели культуры, литераторы, музыканты, художники, ритуалы инициации входа во взрослую жизнь, традиции подготовки к созданию семьи, рождения ребенка и т.д.

Национальные традиции семейного уклада
Значение имен и фамилий
Дом - как национальный культурный код.
Традиции национального природопользования (пословицы, поговорки, народные приметы, традиционные приемы земледелия, лесоразведения и водопользования; традиционные сельхозкультуры и особенности питания)
Национальная одежда (праздничная и повседневная)
Традиции семейных отношений

Учебно-методический марафон «Атлас национальных культур Дона

народов"
Учебно-методический марафон «Атлас национальных культур Дона

в Ростовской области. Предлагается проверить общие представления обо всех национальностях,

проживающих на Дону;
Культурные коды одного из этносов. Общие особенности изучаемой национальной культуры (место возникновения этноса, исторические вехи и т.д. );
Хранители национального культурного наследия(места компактного проживания, формы сохранения своей национальной идентичности, вклад в культурное и социально-экономическое развитие донского региона и др.)

Форма участия: личное присутствие участника в ДГПБ, в течение 45 минут выполняются тестовых задания состоящие из четырех блоков:

Региональный этнографический диктант

11 сентября - День образования Всемирного фонда дикой природы

(WWF) Открытие Лектория «Живые сокровища экомира» Н.Н. Моисеев
4 октября - Всемирный день охраны мест обитаний (Старт конкурса экотуристских проектов);
18 октября – К Дню осенних древонасаждений. Лекторий «Живые сокровища Экомира» лекция «Русский лес. Ответственное лесопользование»
10 ноября – Всемирный день науки «Ю.Н. Куражковский – основатель научного направления – рациональное природопользование» - лекция. Формирование Программы школьного форума «Национальные традиции природопользования».

10 декабря - Конгрессе гражданских экологических инициатив" (Школьный форум "Традиции национального природопользования"
На школьном форуме подводятся итоги деятельности образовательных организаций по данному направлению в 2019году и утверждаются темы на 2020г..
2 февраля - Всемирный день водно-болотных угодий - региональный этноэкологический диктант;
21-22 марта Международный день лесов и Всемирный день воды - (творческие и научно-исследовательские проекты – весенний этап);
22 апреля - Всемирный день матери-земли. Акция "Бессмертный парк" и - весенние древонасаждения; Старт конкурса эскизных предложений парков, скверов и городских лесов "Мечта об Экограде».

на Дону».
Конкурс проектов

природопользования»
Конкурс НИР

образы природы в сказках народов России
Творческий конкурс «Искусство чтения

«с листа»
Природа в произведениях изобразительного искусства национальных художников (выставка)
Природа в иллюстрациях национальных литературных памятников (выставка)
Символы природы в прикладном национальном творчестве (выставка прикладного творчества)
"Я рисую национальный костюм" - выставка эскизов традиционных национальных костюмов из льняных, ситцевых, шелковых тканей
"Образы животных и растений в национальной архитектуре" - конкурс рисунков

национальной культуре, традициям и культуре народов, проживающих на территории Ростова-на-Дону

часов
Летние школы
Программа дополнительного образования для учителей «Режиссура событий»
Профильная театральная

смена для детей

72 часа

фестиваля;
Номинация «Сохранение национальных культурных ценностей» - вручаются 3 лучшим постановкам

внутри национальной культурной группы
лауреат 1 степени;
лауреат 2 степени;
лауреат 3 степени;
«Лучшая театральная работа фестиваля»
лауреат 1 степени;
лауреат 2 степени;
лауреат 3 степени;
Номинация «Лучшая видеоверсия спектакля»
Победы в отдельных номинациях:
лучшая режиссура;
лучшая женская роль;
лучшая мужская роль;
лучший актёрский ансамбль;
лучшее музыкальное оформление;
лучшие костюмы;
лучшая сценография;
лучший авторский сценарий.
 

Дона»

слышу, публикую!"
о проекте
«150 культур Дона»
В местных СМИ
на

ярмарках и выставках

через узнаваемость
логотипа и стиля

Конкурс на лучшее информационное сопровождение и продвижение гражданского этнокультурного образовательного проекта "150 культур Дона«
в СМИ

на гражданских форумах
и научных конференциях

В социальных сетях

http://150kulturdona.sfedu.ru/

https://www.youtube.com/channel/UCEriRj4M5p78mfLMQASUusA

«Искусство межкультурной коммуникации.
«ОО+ВУЗ+НКО+НКА»

конкурс на лучшее творческое взаимодействие образовательной организации с партнерами

проекта "150 культур Дона"
 
Номинация 1 "Атлас национальных культур Дона" -

лучший видеоурок о национальной культуре. Старт 14 января 2019г. Подведение итогов 1 октября 2019г.
Номинация 2 "Артефакты национальной культуры" - конкурсная программа для педагогов на лучшую видеозапись интерактивного урока в школьном музее или музейной выставке об артефакте национальной культуры. Старт 31 января 2019г. Подведение итогов - 24 мая 2019г.
Номинация 3 «Лучший педагог проекта «150 культур Дона», с 2020г. «Лучший педагог этнокультурной образовательной сети «150 культур Дона»
Номинация 4 «Лучшая проектная группа этнокультурной образовательной сети»
Номинация 5 "Лучшее педагогическое научное исследование по теме "Формы и методы этнокультурного образования. Современные тенденции в социально-культурном проектировании" - Старт 3 октября 2019г. Подведение итогов апрель 2020

Конкурсная программа для педагогов

дипломов, сертификатов, подготовка Информационных писем
Колл-центр проекта
Собирать вопросы и перенаправлять

их по назначению

Координаторы от вузов и сузов, ответственные за реализацию мероприятий проекта
Члены Координационного совета

Пресс-центр проекта
Связи со СМИ

Менеджеры областных конкурсов и мероприятий;
координаторах НКА;
IT-администраторах

Координаторы для связи с национальными культурными автономиями(НКА)
Оперативная связь

IT-администраторы
Наполнение и администрирование сайта и групп в соцсетях

образовательной сети
http://150kulturdona.sfedu.ru/
проводится с учетом публикаций о мероприятиях этнокультурной образовательной

сети на сайте образовательной организации, в социальных сетях и СМИ и при посещения обучающих мероприятий и мастер-классов от организаторов данного конкурса