Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Лучший метод для предвидения будущего развития математических наук заключается
Содержание
- 1. Лучший метод для предвидения будущего развития математических наук заключается
- 2. «Един человек выпьет кадь пития в 14
- 3. Слайд 3
- 4. План занятияПочему они так называются?Когда они появились?Какие
- 5. Задача 1
- 6. : Задача 2 Мельник пришел на мельницу.
- 7. :Летели утки: одна впереди и две позади,
- 8. Разделите полтину на половину Задача 4
- 9. ЗАДАЧИ ИЗ СТАРИННЫХ РУКОПИСЕЙ И «АРИФМЕТИКИ» Л. Ф. МАГНИЦКОГОЖитейские историиПутешествияДенежные расчетыЛюбопытные свойства чисел
- 10. ЗАДАЧИ ИЗ КНИГ, ИЗДАННЫХ В XVIII ВЕКЕ
- 11. ЗАДАЧИ ИЗ СБОРНИКОВ ЗАНИМАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ КОНЦА XVIII ВЕКАзадачи-шутки, задачи-загадкизатруднительные ситуацииугадывание чисел.
- 12. Задача«Спросил некто учителя: сколько у тебя в
- 13. Способ решения Первое предположение. Пусть учеников было
- 14. «Един человек выпьет кадь пития за 14
- 15. План занятияПочему они так называются?Когда они появились?Какие
- 16. Продолжите предложенияМне больше всего понравилось…После этого занятия
- 17. Скачать презентанцию
«Един человек выпьет кадь пития в 14 дней, а со женою выпьет тое же кадь в 10 дней. И ведательно есть, в колико дней жена его особне выпьет тое же кадь?»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Лучший метод для предвидения будущего развития математических наук заключается в
изучении истории этих наук…»
Слайд 2«Един человек выпьет кадь пития в 14 дней, а со
женою выпьет тое же кадь в 10 дней. И ведательно
есть, в колико дней жена его особне выпьет тое же кадь?»
Слайд 4План занятия
Почему они так называются?
Когда они появились?
Какие бывают старинные задачи?
Как
решаются такие задачи?
Зачем мы будем их решать?
Слайд 5 Задача 1 Один человек купил трех
коз и заплатил три рубля. Спрашивается: по чему каждая коза
пошла?
Слайд 6:
Задача 2
Мельник пришел на мельницу. В каждом из четырех
углов он увидел по три мешка, на каждом мешке сидело
по три кошки, а каждая кошка имела по три котенка. Спрашивается, сколько ног было на мельнице?
Слайд 7:
Летели утки: одна впереди и две позади, одна позади и
две впереди, одна между двумя и три в ряд. Сколько
всего летело уток? Задача 3
Слайд 9ЗАДАЧИ ИЗ СТАРИННЫХ РУКОПИСЕЙ И «АРИФМЕТИКИ» Л. Ф. МАГНИЦКОГО
Житейские истории
Путешествия
Денежные расчеты
Любопытные
свойства чисел
Слайд 10ЗАДАЧИ ИЗ КНИГ, ИЗДАННЫХ В XVIII ВЕКЕ
(ПОСЛЕ «АРИФМЕТИКИ» Л.
Ф. МАГНИЦКОГО)
Забавные истории
Сколько кому лет
Часы
Задачи на переливание
Магические квадраты (игры с
предметами)
Слайд 11ЗАДАЧИ ИЗ СБОРНИКОВ ЗАНИМАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ КОНЦА XVIII ВЕКА
задачи-шутки, задачи-загадки
затруднительные ситуации
угадывание
чисел.
Слайд 12Задача
«Спросил некто учителя: сколько у тебя в классе учеников? Учитель
ответил: если придет ещё учеников столько же, сколько имею, и
полстолька и четвертая часть, и твой сын, тогда у меня учеников будет 100. Спрашивается: сколько было у учителя учеников?»
Слайд 13Способ решения
Первое предположение.
Пусть учеников было 24. Тогда 24+24+12+6+1=67,
а не 100, как нужно. Полученный результат на 33 меньше
требуемого (первое отклонение).Второе предположение.
Пусть учеников было 32. Тогда 32+32+16+8+1=89, т.е. меньше требуемого на 11.
24 33
32 11
Правило :
= 36.
Слайд 14«Един человек выпьет кадь пития за 14 дней, а со
женою выпьет тое же кадь в 10 дней, и ведательно
есть, в колико дней жена его способно выпьет тое же кадь?»
Слайд 15План занятия
Почему они так называются?
Когда они появились?
Какие бывают старинные задачи?
Как
решаются такие задачи?
Зачем мы будем их решать?
Слайд 16Продолжите предложения
Мне больше всего понравилось…
После этого занятия я хочу больше
узнать о…
На этом занятии я научился (лась) …
На этом занятии
я смог (ла) …
