МБДОУ д/ с Чебурашка Инструктор по физической культуре Пед. стаж: 34 года 1

кв. категория
Опыт работы:
Тема: «Использование нетрадиционного оборудования «Парашют» как средство

совершенствования двигательных способностей, физических качеств детей

Зыкова Любовь Васильевна

с другими детьми,
со взрослыми,
с социумом

– здоровая нация!

какое у взрослых имеет деятельность, работа, служба. Каков ребёнок в

игре, таким во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит, прежде всего, в игре» А.С. Макаренко «Педагогика поддержки» Олега Семёновича Газмана стала одной из ярких инновационных идей в педагогике воспитания личности ребёнка конца XX века. Газман последовательно проводил постулат о том, что главной обязанностью педагога в воспитании является мягкая, ненавязчивая помощь педагога в саморазвитии, самореабилитации, самоопределении и самоорганизации ребенка. «Растить в себе человека можно только помогая другому быть человеком», - говорил он.

.

способностей и физических качеств у детей.
Задачи:
- мотивировать детей на

двигательную активность
- развивать интерес, выразительность и красоту движений, творчество, фантазию
- адаптировать технологию физического и психоэмоционального развития детей с использованием парашюта

данной теме
- выявление потребности в нестандартном оборудовании
- разработка

проекта
. Практический (ноябрь – декабрь)
- изготовление парашюта
- разучивание игр, ритмических движений
- составление картотеки игр с новым пособием
- комплекс оздоровительно – образовательных и воспитательных мероприятий, тренировка детского организма:
1. утренняя гимнастика
2. подвижные игры
3. активный отдых (развлечения)
4. частью ООД
- разработка авторских игр
. Заключительный (февраль – апрель)
- составление рекомендаций по использованию парашюта
- открытые показы ( к 23 февраля, на районный семинар))

«Волны большие и маленькие»

Задачи

1шаг – моторика (правильно
взять парашют)
2 шаг – находить

свой цвет
3 шаг - координация (слева, справа)
4 шаг – ритмично по
команде поднимать и опускать парашют
5 шаг - игры на развитие силы рук,
плеча, спины

Старшие дошкольники
Задачи
1 шаг – моторика (сбор ткани пальцами
2 шаг – отработка ритма под музыку
(громкая - тихая)
3 шаг – вхождение под парашют, координация в замкнутом пространстве
4 шаг - игры – перебежки на развитие ловкости, быстроты, координации
5 шаг – командные игры на развитие физических качеств: смелости, ловкости,
смекалки, фантазии

Цель: совершенствования двигательных
способностей, физических качеств детей

теремочке добрый

спрятался под парашютом?»

Цель достигнута
- адаптирована технология физического и психоэмоционального развития

детей с использованием нестандартного оборудования «парашют»
- обогащён двигательный опыт детей

№3 2015
и №7 2012 год, №3 2011 ,№6 2012

год
Интернет ресурсы