Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Моделі перекладу 29.03.2016
Содержание
- 1. Моделі перекладу 29.03.2016
- 2. Переклад як творчий процесМоделювання процесу перекладуПолягає у
- 3. Модель перекладу Це гіпотетичні абстрактні схеми представлення процесу
- 4. Модель перекладуЦе умовний опис низки послідовних ментальних
- 5. Моделі перекладуДенотативна (ситуативна) модель перекладу.Семантична модель перекладу.Інформативна
- 6. Найбільш поширеними в загальній теорії перекладу є такі моделі перекладу денотативна, семантична, трансформаційна, семантико-семіотична, комунікативно-функціональна, інформативна
- 7. Денотативна (ситуативна) модельМ. Веннер, В.Гак, Дж.Кетфорд, М.Снел
- 8. Денотативна модельпередбачає ототожнення знаків двох мов із
- 9. Етапи вербалізації:Членування початкового задумуКатегоризація Пропозиціювання і побудова поверхневої структури висловлювання
- 10. Денотативна (ситуативна) модельПереклад виступає процесом заміни (субституції)
- 11. Термін «денотат» запровадив англійський філософ XIX ст.
- 12. Денотат (лат. denotatus — позначений, визначений)
- 13. Коректніше використовувати дані терміни у значенні семіотичних
- 14. Категоризація Це співвіднесення ознаки та означуваного предметаДенотативний
- 15. Категоріальні ознаки це ознаки, властиві всім референтам,
- 16. Референтні ознаки це специфічні риси предмета (явища),
- 17. Розрізнення категоризації та референції особливо важливе в
- 18. Неправильне співвіднесення виділених смислів з мовними структурами
- 19. Ситуативна модельПереваги: Оптимально пояснює переклад як відтворення
- 20. Інформативна модель В.С.Виноградов, Р.Миньяр-БелоручевТекст та його основна
- 21. Інформативна модельОсновою перекодування є відтворення змісту думки,
- 22. Завданням інформативної моделі перекладу є врахування різних
- 23. Інформативна модельСлова, що декодуються, несуть певну інформацію,
- 24. Трансформаційна модельЕ.Еттінгер, Р.Якобсон, І.І.Ревзін, В.Ю.Розенцвейг, Ю.НайдаВиникла під впливом ідей трансформаційної граматики (Z.Harris, N.Chomsky)
- 25. Трансформаційна модель перекладу ґрунтується на міжмовних
- 26. Трансформаційна модель Концепції опису перетворень1. Сутність перекладу
- 27. Трансформаційна модель Концепції опису перетворень2. Перекладач мінімізує
- 28. Трансформаційна модель1 етап. Похідна структура оригіналу зводиться
- 29. She is a poor letter-writer1 етап. She
- 30. Модель перекладу з мовою-посередникомрозглядають або як еталонну
- 31. Семантична (змістова) модельЛ.С.Бархударов, І.А.Мельчук, Я.В.Рецкер, А.В.Федоров ґрунтується на компонентному аналізі (М.Бірвіш, Й.Кац)
- 32. Семантична (змістова) модельКонцепція 1Переклад зводиться до аналізу
- 33. Семантична модель перекладу апелює до змістовних
- 34. Семантична (змістова) модельПолягає у визначенні всіх змістових
- 35. Комунікативна модельВ.Віллс, О.Каде, Л.К.Латишев, А.Найберт, що базується
- 36. Комунікативні моделі перекладу корелюють із моделюванням
- 37. Переклад у цих моделях розглядається як перехідна
- 38. Р.К.Міньяр-БєлоручевПереклад подвоює компоненти комунікації, з’являються два джерела,
- 39. Перша фаза комунікативних моделей перекладу передбачає
- 40. Друга фаза перекладу є зіставленням внутрішньо висловленої
- 41. Трифазна модель перекладу О.КадеВраховує “проміжний” етап, що
- 42. Модель О.КадеУмова успішної комунікації – здатність відправника
- 43. Модель О.КадеВідправник і одержувач не володіють однаковим
- 44. Функція перекладу вимагаєДекодування тексту мовою оригіналу з
- 45. В. Вілс [Wilss 1977] Дослідник наполягає на
- 46. Психолінгвістична модель перекладуПсихолінгвістичний діяльнісний підхід до перекладу
- 47. Психолінгвістична модель художнього перекладуД. Селескович та Ж.
- 48. Психолінгвістична модель перекладуу фокусі уваги психолінгвістів- перекладознавців
- 49. Психолінгвістична модель перекладу передбачає використання такої
- 50. Переклад (за Т.О.Фесенко)Це лінгвальна проекція ментальних структур
- 51. Психолінгвістична модель перекладуПроцес перекладу можна представити як
- 52. Дискурсивна модель перекладу, запропонована О.О.Селівановоюґрунтується на розробленій
- 53. Діалогічна модель являє собою складну нелінійну систему,
- 54. Інтерпретативна модель перекладуД.Селескович, М.ЛедерерСпілкування між людьми здійснюється
- 55. Інтерпретативна модель перекладу Етапи перекладу:Створення тексту оригіналуРозуміння
- 56. Інтерпретативна модель перекладуЦентральний етап — розуміння перекладачем
- 57. Скачать презентанцию
Переклад як творчий процесМоделювання процесу перекладуПолягає у знаходженні відповідностей між різнотипними категоріями тексту оригіналу та перекладує актуальною проблемою сучасного перекладознавства
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Переклад як творчий процес
Моделювання процесу перекладу
Полягає у знаходженні відповідностей між
різнотипними категоріями тексту оригіналу та перекладу
Слайд 3Модель перекладу
Це гіпотетичні абстрактні схеми представлення процесу перекладу, метою побудови
яких є спроба знайти пояснення перетворенню змісту, вираженого засобами однієї
мови, на відповідний зміст, виражений засобами іншої мови (О.О.Селіванова)
Слайд 4Модель перекладу
Це умовний опис низки послідовних ментальних операцій над мовними
одиницями, виконуючи які перекладач може здійснити переклад оригіналу або його
частини (В.Н.Коміссаров).Завдання моделей полягають у тому, щоб уявити процес перекладу в цілому, встановити його алгоритм, указати загальний напрямок думки перекладача і послідовні етапи переходу від тексту оригіналу до перекладу
Слайд 5Моделі перекладу
Денотативна (ситуативна) модель перекладу.
Семантична модель перекладу.
Інформативна модель перекладу.
Трансформаційна
модель перекладу.
Модель перекладу із мовою-посередником.
Психолінгвістична модель перекладу.
Комунікативні
моделі перекладу.Дискурсивна модель перекладу
Слайд 6Найбільш поширеними в загальній теорії перекладу є такі моделі перекладу
денотативна,
семантична,
трансформаційна,
семантико-семіотична,
комунікативно-функціональна,
інформативна
Слайд 7Денотативна (ситуативна) модель
М. Веннер, В.Гак, Дж.Кетфорд, М.Снел Горнбі.
В основі
моделі — визнання співвіднесеності мовних одиниць оригіналу та перекладу з
фактами оточуючої дійсності (референтами та денотатами), єдиними для всього людства
Слайд 8Денотативна модель
передбачає ототожнення знаків двох мов із денотатами або референтами
на підставі єдності предметного світу, складники якого отримують позначення у
мовах світу.За умови відсутності у певних мовах відповідників перекладач компенсує такі лакуни за рахунок коментарів, приміток, прямих запозичень. Звернення до денотативної ситуації зумовлює спосіб її опису в певній культурі засобами відповідної мови
Слайд 9Етапи вербалізації:
Членування початкового задуму
Категоризація
Пропозиціювання і побудова поверхневої структури висловлювання
Слайд 10Денотативна (ситуативна) модель
Переклад виступає процесом заміни (субституції) матеріальних знаків денотатів
(лексем) в одній мові на знаки іншої мови, які відповідають
тим же денотатам.За відсутності денотата у мові перекладу необхідно застосувати компенсаційні перекладознавчі прийоми й засоби
Слайд 11Термін «денотат» запровадив англійський філософ XIX ст. Дж.-С.Мілль.
Авторами терміна
«референт» були англійські лінгвісти Ч.Огден та А.-А.Річардс.
Проте і зараз
немає послідовності у використанні вказаних термінів: часто можна зустріти їх використання як синонімів, як пару, протиставлену за ознакою "фізичний предмет — чуттєвий образ предмета" або "одиничний предмет — сукупність однотипних предметів" тощо.
Слайд 12Денотат (лат. denotatus — позначений, визначений)
предмет або явище
дійсності, яке служить об'єктом позначення для знака в процесі семіотичної
діяльності; одне з ключових понять семіотики.Інформацію про денотат у системі значення знака звичайно називають денотативною. Здебільшого у сучасних семіотичних дослідженнях денотатами називають всі об'єкти дійсності, які можна назвати деякою мовною одиницею (найчастіше словом).
Слайд 13Коректніше використовувати дані терміни у значенні семіотичних функцій:
Денотат —
як об'єкт означення мовною одиницею або мовленнєвою одиницею при категоризації
Референт — як об'єкт означення виключно мовленнєвою одиницею при референції. 
Слайд 14Категоризація
Це співвіднесення ознаки та означуваного предмета
Денотативний простір будь-якої категорії
містить як образ типового представника, так і образ його типових
ознак. Тому ознаки викликають у свідомості образ типових носіїв і навпаки. Логічна норма вимагає, щоб предмет і ознака знаходились в одному денотативному просторі, належали до однієї категорії
Слайд 15Категоріальні ознаки
це ознаки, властиві всім референтам, охопленим даним поняттям
Наприклад,
ті ознаки кожного дерева, які дають змогу людині визначити певний
предмет як дерево, а не щось інше.
Слайд 16Референтні ознаки
це специфічні риси предмета (явища), які дають змогу
виділити його серед класу денотативно однорідних,
Наприклад, висота, колір, форма
конкретного дерева, місце його серед навколишніх предметів тощо.
Слайд 17Розрізнення категоризації та референції
особливо важливе в інтерпретації художнього тексту,
оскільки для правильного сприйняття та розуміння твору слід усвідомлювати, чи
автор, вживаючи певне слово, вираз, має на увазі клас предметів (думку узагальнювального характеру), чи ж ідеться виключно про конкретний предмет опису.
Слайд 18Неправильне співвіднесення виділених смислів з мовними структурами
Невдалий вибір формальних
засобів втілення глибинних смислів може призвести до ускладненого відтворення логіки
адресатом (необхідне знання ситуації)
Слайд 19Ситуативна модель
Переваги:
Оптимально пояснює переклад як відтворення денотатів за допомогою
зміни мовних форм. Наближається до дійсності, максимально спрощуючи її.
Недоліки:
Не
розкриває основного механізму переходу від тексту оригіналу до тексту перекладу і не може пояснити багатоваріантність перекладу одного і того ж фрагменту оригінала
Слайд 20Інформативна модель
В.С.Виноградов, Р.Миньяр-Белоручев
Текст та його основна одиниця — слово
— є носіями різноманітної інформації, яку реципієнт (перекладач) має сприйняти
та осмислити в повному обсязі, тобто з усіма її смисловими, стилістичними, ситуативними, естетичними та іншими фоновими особливостями.
Слайд 21Інформативна модель
Основою перекодування є відтворення змісту думки, тобто інформації.
Процес
перекладу ґрунтується на інтелектуальних характеристиках відправника (автора) та одержувача (перекладача),
своєрідності культур і бачення світу, властивого двом мовним спільнотам, а також на ситуативних і комунікативних умовах породження вихідного тексту
Слайд 22Завданням інформативної моделі перекладу
є врахування різних типів інформації, носієм
яких є
оригінальний текст і які повинен декодувати перекладач, щоб мовою перекладу
перетворити інформаційний масив для оптимального сприйняття його адресатом перекладу.Інформативна модель має переважно етнокультурну установку, враховує своєрідність культур, онтологій етносів, умови створення вихідного тексту, культурну компетенцію адресатів перекладу
Слайд 23Інформативна модель
Слова, що декодуються, несуть певну інформацію, відтворити інваріант якої
(а не перетворити структуру) є головним завданням перекладача.
Рекомендують запроваджувати
коефіцієнт інформативності, який показуватиме небажані втрати
Слайд 24Трансформаційна модель
Е.Еттінгер, Р.Якобсон, І.І.Ревзін, В.Ю.Розенцвейг, Ю.Найда
Виникла під впливом ідей трансформаційної
граматики (Z.Harris, N.Chomsky)
Слайд 25Трансформаційна модель перекладу
ґрунтується на міжмовних трансформаціях мінімальних ядерних глибинних
структур, зокрема, на перебудові синтаксичних схем побудови речень, знанні принципів
і параметрів вихідної мови й мови перекладу, трансформацій й обмежень на них у певних мовах
Слайд 26Трансформаційна модель
Концепції опису перетворень
1.
Сутність перекладу полягає у відборі за
певними способами перекладу відповідних одиниць тексту перекладу, які з одиницями
тексту оригіналу належать до єдиного трансформаційно-перекладацького комплексу
Слайд 27Трансформаційна модель
Концепції опису перетворень
2.
Перекладач мінімізує вихідні структури саме в
ядерні глибинні структури, що збігаються для різних мови за спільністю
логіко-синтаксичних зв'язків і відповідної їм лексики. Саме вони за певними етапами заміщуються адекватними структурами мови перекладу. Наслідком постає текст перекладу, який за відтвореними структурами відповідає оригіналу
Слайд 28Трансформаційна модель
1 етап. Похідна структура оригіналу зводиться до її ядерної
структури у вихідній мові
2 етап. Перехід від ядерної структури мови
оригіналу до аналогічної ядерної структури мови перекладу3 етап. Ядерна структура в мові перекладу перетворюється у похідну у відповідності з нормою та узусом цієї мови
Слайд 29She is a poor letter-writer
1 етап. She writes letters poorly
2
етап. Вона пише листи погано
3 етап. Вона не вміє писати
листи
Слайд 30Модель перекладу з мовою-посередником
розглядають або як еталонну систему поєднання наборів
ознак двох мов, або як гіпотетичну концептуальну мову, що представляє
зміст тексту й позбавлена особливостей мов оригіналу та перекладу.Дослідники припускають можливість мови-посередника лише для двох мов при перекладі тексту з однієї мови на іншу як проміжний простір між ними, що фактично є сполученням двох мов. Так, мова-посередник містить набір еталонних ознак, які всі не можуть бути представлені в тій чи іншій мові, а наявні в кожній із мов частково
Слайд 31Семантична (змістова) модель
Л.С.Бархударов, І.А.Мельчук, Я.В.Рецкер, А.В.Федоров
ґрунтується на компонентному аналізі
(М.Бірвіш, Й.Кац)
Слайд 32Семантична (змістова) модель
Концепція 1
Переклад зводиться до аналізу плану предметно-логічного й
експресивно-стилістичного змісту
Концепція 2
Переклад (враховуючи здобутки трансформаційного підходу) зводиться до аналізу
глибинних смислів як змістових категорій генеративної семантики
Слайд 33Семантична модель перекладу
апелює до змістовних компонентів вихідного тексту, застосовуючи
компонентний аналіз відповідників, і до синтезу змісту в матеріалі мови
перекладу.Ця модель оперує глибинними семантичними категоріями та структурами й передбачає досягнення адекватності шляхом відповідності набору семантичних, конотативних і стильових ознак
Слайд 34Семантична (змістова) модель
Полягає у визначенні всіх змістових елементів оригіналу та
заміні їх при перекладі.
Чим більше збігів елементарних смислів у
мовах перекладу, тим адекватніший переклад (і навпаки)
Слайд 35Комунікативна модель
В.Віллс, О.Каде, Л.К.Латишев, А.Найберт, що базується на дослідженнях Лейпцізької
школи (О.Каде, А.Найберт)
Процес перекладу розглядається як акт комунікації, що ґрунтується
на обміні закодованою інформацією через певні інформаційні (письмові чи усні) канали зв'язку між відправником та одержувачем висловлювання. Проблема перекладу зводиться до проблеми зміни кодів 
Слайд 36Комунікативні моделі перекладу
корелюють із моделюванням комунікативних ситуацій у теорії
комунікації, прагматиці, теорії зв’язку. Такі моделі є різноманітними за кількістю
складників, способом їхньої взаємодії (О.Каде, В.Вілс).
Слайд 37Переклад у цих моделях
розглядається як перехідна ланка між двома
накладеними одна на одну комунікативними ситуаціями й передбачає дві фази:
декодування й обробки перекладачем змісту оригінального тексту й породження нового тексту мовою перекладу.
Слайд 38Р.К.Міньяр-Бєлоручев
Переклад подвоює компоненти комунікації, з’являються два джерела, кожне із своїми
мотивами і цілями висловлення, дві ситуації (зокрема, позитивна й негативна),
два мовленнєвих утворення і два одержувача.Подвоєння компонентів комунікації і є головною відмінністю перекладу як виду мовленнєвої діяльності
Слайд 39Перша фаза комунікативних моделей перекладу
передбачає рефлексивне розуміння перекладачем світу
смислів адресанта оригінального тексту, його програми інтерпретації для читача оригіналу,
ступеня цінності текстової інформації та співвіднесеності її з вихідною культурою й буттям.
Слайд 40Друга фаза перекладу
є зіставленням внутрішньо висловленої рефлексії перекладача з
кодом іншої мови у «міжпороговому» просторі інтерпретації / породження з
урахуванням універсуму іншої культури та буття іншого етносу, що є підґрунтям для створення тексту перекладу.Діяльність перекладача не є ізольованою, адже вона перебуває у складних діалогічних відношеннях із буттєвою сферою, семіотичним універсумом культури тексту оригіналу та перекладу
Слайд 41Трифазна модель перекладу О.Каде
Враховує “проміжний” етап, що відбувається у свідомості
перекладача.
Описує ту стадію процесу перекладу, на якій здійснюється перехід
від знаків однієї мови до знаків іншої мови
Слайд 42Модель О.Каде
Умова успішної комунікації – здатність відправника повідомлення здійснювати вплив
на одержувача повідомлення і відповідність такого впливу комунікативному наміру відправника
Слайд 43Модель О.Каде
Відправник і одержувач не володіють однаковим кодом.
Взаєморозуміння можливе
лише у разі перетворення тексту мови оригіналу в текст мови
перекладу, здатний здійснювати комунікативний вплив на адресата.
Слайд 44Функція перекладу вимагає
Декодування тексту мовою оригіналу з метою перекодування
Перекодування мовою
перекладу
Реалізація тексту мовою перекладу
Перекладач виступає в якості посередника між адресантом
і адресатом у двомовній комунікації.
Слайд 45В. Вілс [Wilss 1977]
Дослідник наполягає на тому, що теорія
перекладу вивчає не об’єктивні сутності (фізичні об’єкти), а ідеальні об’єкти
– мисленнєві дії та операції.Саме тому перекладознавство має трактувати процес перекладу як дію або поведінку, включаючи до нього суб’єктивний чинник – творчість, стратегії та інтуїцію перекладача. Завдання з’ясування ролі суб’єктивного аспекту автор покладає на когнітивну психологію – споріднену психолінгвістиці галузь психології
![В. Вілс [Wilss 1977] Дослідник наполягає на тому, що теорія перекладу вивчає не об’єктивні сутності (фізичні об’єкти),](/img/thumbs/8fb59f8df12c86896c4fbf7357b3357e-800x.jpg "Моделі перекладу 29.03.2016 В. Вілс [Wilss 1977] Дослідник наполягає на тому, що теорія перекладу")
Слайд 46Психолінгвістична модель перекладу
Психолінгвістичний діяльнісний підхід до перекладу з урахуванням праць
класиків і сучасників перекладознавства й прикладної психолінгвістики дає можливість моделювання
процесу перекладуІ. О. Герман, В. М. Крупнов, Ю. М. Марчук, Г. Е. Мірам, В. І. Фінагентов, R. Bell, D. Gile, H. Hönig, J. Kroll, E. Stewart
Слайд 47Психолінгвістична модель художнього перекладу
Д. Селескович та Ж. Деліл, Т.О.Фесенко, Ю.О.Сорокін,
О.О.Селіванова
Кваліфікує переклад як вид мовленнєво-мисленнєвої діяльності перекладача, а сам інтерпретатор
постає як особистість, підвищує ступінь вірогідності й об’єктивності в поясненні дослідником- перекладознавцем застосованих перекладачем стратегій під час інтерпретації художнього твору.
Слайд 48Психолінгвістична модель перекладу
у фокусі уваги психолінгвістів- перекладознавців переклад постає як
когнітивна діяльність людини в контексті його соціокультурних функцій.
Слайд 49Психолінгвістична модель перекладу
передбачає використання такої внутрішньої програми як згорнутого
змісту оригінального тексту (концепту), що дає змогу перекодувати її за
правилами мови перекладу.При цьому перекладач проектує власне зовнішнє мовлення на зміст і форму вихідного тексту.
Слайд 50Переклад (за Т.О.Фесенко)
Це лінгвальна проекція ментальних структур перекладача, активізованих у
процесі перекладу, основу якої складає перероблення інформації, що передбачає сприйняття
одного виду інформації з подальшою трансформацією його в інший видЧим ширші зони перетину ментальних структур автора й перекладача, тим успішнішим є переклад
Слайд 51Психолінгвістична модель перекладу
Процес перекладу можна представити як сприйняття одного виду
інформації і трансформації її в інший вид. Стратегія пошуку оптимальних
вербальних одиниць зумовлюється лінгвокультурною компетенцією перекладачаМовний бік проблеми перекладу не видається таким важливим, як психологічний (смисловий) (особливо в усному перекладі)
Слайд 52Дискурсивна модель перекладу,
запропонована О.О.Селівановою
ґрунтується на розробленій діалогічній моделі комунікативної
ситуації (дискурсу), теоретичні засади якої висновуються з концепції діалогічності гуманітарного
пізнання М. Бахтіна, теоретичного потенціалу лінгвосеміотики, комунікативної лінгвістики, лінгвокультурології, етнопсихолінгвістики, текстолінгвістики, дискурсології, лінгвосинергетики.
Слайд 53Діалогічна модель
являє собою складну нелінійну систему, що включає ряд модулів
як самостійних функціональних вузлів.
Антропними модулями перекладу як інтерпретативно-породжувального дискурсу
є адресант, передбачуваний або реальний адресат і перекладач як проміжна система, що здійснює перетворення вихідного тексту. Дані модулі представлені сферами індивідуальної свідомості, синхронізованими з полями колективної свідомості й культури етносів, і одним або двома (для перекладача) мовними кодами.
Слайд 54Інтерпретативна модель перекладу
Д.Селескович, М.Ледерер
Спілкування між людьми здійснюється не шляхом обміну
одиницями мови, а за допомогою мовленнєвих висловлювань-текстів, що мають певний
смисл.Основне завдання перекладу — вилучення смислу з вихідного повідомлення і відтворення його у тексті перекладу.
Слайд 55Інтерпретативна модель перекладу
Етапи перекладу:
Створення тексту оригіналу
Розуміння перекладачем смислу мовлення (ідентичність
смислів автора і реципієнта)
Створення перекладачем тексту перекладу, що відтворює вихідний
смисл
Слайд 56Інтерпретативна модель перекладу
Центральний етап — розуміння перекладачем смислу вихідного повідомлення.
Цей процес є інтерпретацією, тобто вилученням смислу поза його мовним
вираженням.Інтерпретація — основне поняття у цій моделі. Інтерпретація стосується не мовних одиниць, а ідей, смислів, і всіляко ігнорує формальні міжмовні відповідності (І-ІІ рівні еквівалентності)
