МОЯ БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ

расположении у царя, он стал редактором «Домостроя» – знаменитого свода

правил по всем направлениям жизни человека, от семейного строя до религии. Среди глав книги были «Как жить человеку по средствам своим», «Как детям почитать и беречь отца и мать и повиноваться им и утешать их во всем», «Как сохранять порядок домашний и что делать, если придется у людей чего попросить или людям свое дать» и другие.

друг Пушкина, но и как домашний педагог царской семьи. Он

был учителем наследника престола Александра Николаевича – будущего императора Александра II. Жуковский лично разработал 12-летний план обучения, куда входили уроки по русскому языку, истории, географии, нравственности и другим дисциплинам. В образовании великого князя поэт добился больших успехов и был щедро награжден за свои труды.

В середине XIX века он переехал из Москвы в Петербург

и получил место преподавателя русской словесности в Гатчинском Сиротском институте. В стенах учреждения Ушинский обнаружил большую библиотеку с книгами по педагогике. Прочитанная литература оказала на молодого педагога сильное влияние, и он стал автором «Журнала для воспитания», где публиковал свои статьи о реорганизации образовательной системы в стране.

и образования детей. В 1859 он открыл в Ясной поляне

собственную школу для крестьянских детей. Она располагалась во флигеле рядом с домом Толстого.
В школе велось обучение по 12 разным предметам – арифметике, чтению, географии, рисованию, пению и другим. Сам писатель вел, в основном, математику, физику и историю. Уроки начинались в 8-9 утра и длились до 15-16 часов с перерывом на обед. Порядки в учебном заведении были довольно лояльными: за прогулы никто не наказывал, за неуспеваемость не ругали, домашних заданий и вовсе не было, а в классе каждый мог сесть на любое место. «Образование на деле и в книге не может быть насильственно и должно доставлять наслаждение учащимся, – объяснял это Толстой. – Вернейший признак действительности и верности пути образования есть удовольствие, с которым оно воспринимается».

Владимира Ленина, Крупская занималась преподавательской деятельностью. После окончания гимназии она

получила звание домашней учительницы и давала уроки математики. Позже, когда Крупская изучила марксистские идеи и прониклась их духом, она перешла на работу в вечернюю школу для рабочих. Там Крупская учила пролетариат считать и писать, а также активно пропагандировала марксизм среди трудящихся.

особенно не приходилось. В Пензе, где он родился и вырос, было всего 5 приличных

институтов, самые крутые из которых политехнический и педагогический. Поскольку у Павла с математикой были проблемы, то он отправился в пединститут. Тем более что заведение находилось рядом с домом — и не нужно было ездить на трамвае, как до остальных вузов. Отучившись, Воля устроился работать в школу учителем русского языка и литературы. По воспоминаниям артиста, на каждом уроке он сначала разговаривал с детьми как со взрослыми, а потом вместе с ними угорал до конца урока.