Написание аннотаций и рецензий

обобщенное описание (характеристика) статьи, книги и т. д. с точки

зрения ее назначения, содержания, формы и других особенностей. Цель аннотации — ответ на вопрос, о чем говорится в статье, то есть дать общее представление об изучаемом материале.

пользоваться, когда обучаемый намерен вернуться к изучаемому материалу, а пока

ограничивается краткой его характеристикой. Аннотация может пригодиться и в том случае, когда обучаемый не собирается продолжать изучение данного материала, но делает краткую запись, чтобы не забыть о нем.

книги, статьи
 во второй части перечисляются (называются) основные положения.

подразделяются на
Общие
Аналитические
Групповые
В соответствии с целевым назначением различают два типа

аннотаций:

Справочные
Рекомендательные

Общая аннотация характеризует произведения печати в целом. Аналитическая – характеризует отдельную часть произведения или определенный аспект его содержания.  Групповая аннотация представляет собой обобщенную характеристику двух или более произведений, близких по тематике.

Цель справочной аннотации - дать краткую информацию (справку) о содержании и специфике произведения печати. Такие аннотации составляют для характеристики научных, учебных, справочных изданий, а также для раскрытия содержания сборников и собраний сочинений. Рекомендательная аннотация преследует цель заинтересовать обучаемого, показать значение и специфику данной книги или статьи, ее место в ряду других, близких по содержанию и назначению

проблем, затронутых в работе.
  Выводы автора, его мнение, оценка.
Структура аннотации

включает в себя:

  Автор, название, выходные данные (библиографическое описание).
 Тема статьи (книги). Указывается общая тема источника. При этом используются следующие выражения: Статья (книга, монография и т. п.) посвящена... (теме, вопросу, проблеме).
  Проблематика.

авторской мысли; собственное дополнение к мысли, высказанной автором; выражение своего

отношения к постановке проблемы и т. п.)

во-вторых, обобщенную аргу­ментированную оценку
в-третьих, выводы о значимости работы.

рецензируемой работе... В предмете анализа...).

Актуальность темы. {Работа посвящена актуальной теме...,

Актуальность темы обусловлена..., Актуальность темы не требует дополнительных доказательств {не вы­зывает сомнений, вполне очевидна...).


Формулировка основного тезиса. (Центральным воп­росом работы, где автор добился наиболее существенных (заметных, ощутимых...) результатов, является..., В статье обоснованно на первый план выдвигается вопрос о...).