Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обобщающий урок по теме «Неметаллы»
Содержание
- 1. Обобщающий урок по теме «Неметаллы»
- 2. Цель:- Обобщить полученные знания по теме «Неметаллы»
- 3. 1 Разминка: Загадка №1: Я светоносный элемент.Я
- 4. Название командыЗагадка № 3: В чем горят
- 5. Конкурс 2: Характеристика неметалла
- 6. Конкурс 3: Дальше - дальше 1. Второй
- 7. 2. Аллотропное видоизменение какого элемента пахнет чесноком?БЕЛЫЙ ФОСФОР
- 8. 3. Из этого вещества при высоких температуре и давлении получают искусственные алмазы. ГРАФИТ
- 9. 4. В атмосфере какого газа-неметалла хранят старинные рукописи?
- 10. 5. Недостаток какого элемента в организме человека приводит к кариесу?
- 11. 6. Каким элементом богата морская капуста - ламинария?
- 12. 7. Этот неметалл издавна употребляли для изготовления
- 13. 8. Этот газ нашел применение в рекламной
- 14. 9. Первенство открытия этого химического элемента принадлежит
- 15. 10. Этот неметалл считается самым активным среди всех неметаллов.ФТОР
- 16. 11. Какой химический элемент называют «элеменом жизни и мысли»?
- 17. 12.Какой неметалл академик А.Е.Ферсман назвал «двигателем химической промышленности»?
- 18. Конкурс капитанов «Найди ошибки»Необходимо найти ошибки в «абсолютно правдивом рассказе»
- 19. Конкурс: Загадочный элемент Задание для группы №1-
- 20. Конкурс: Загадочный элемент Задание для группы №2-
- 21. Конкурс: Загадочный элемент Задание для группы №3-
- 22. Конкурс: Загадочный элемент Задание для группы №
- 23. Конкурс: Химический практикум Задание: Определить, в какой
- 24. Конкурс: «крестики-нолики»Задание для группы №1
- 25. Конкурс: «крестики-нолики» Задание для группы №2
- 26. Конкурс: «крестики-нолики»Задание для группы №3
- 27. Конкурс: «крестики-нолики» Задание для группы №4
- 28. Характеристика неметалла
- 29. СПАСИБО ЗА УРОК!
- 30. Скачать презентанцию
Цель:- Обобщить полученные знания по теме «Неметаллы» - Закрепить полученные знания
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель:
- Обобщить полученные знания по теме «Неметаллы»
- Закрепить полученные знания
о применении неметаллов
в жизни
S
P
N2
O2
C
Si
CI2
F2
Слайд 31 Разминка:
Загадка №1: Я светоносный элемент.
Я спичку вам зажгу
в момент.
Сожгут меня, и под водой
Оксид мой станет
кислотой.ФОСФОР
Загадка №2: Удивить готов он нас -
Он и уголь, и алмаз,
Он в карандашах сидит,
Потому что он – графит.
Грамотный народ поймет
То, что это …
УГЛЕРОД
Слайд 4Название команды
Загадка № 3: В чем горят дрова и газ,
Фосфор,
водород, алмаз?
Дышит чем любой из нас
Каждый миг и каждый час?
Без
чего мертва природа?Правильно, без …
КИСЛОРОД
Загадка № 4: Предупреждаю вас заранее:
Я не пригоден для дыхания!
Но все как будто бы не слышат
И постоянно мною дышат.
АЗОТ
Слайд 6Конкурс 3: Дальше - дальше
1. Второй элемент по распространенности
в земной коре, в свободном виде в природе не встречается,
его соединения входят в состав растительных и животных клеток, некоторые организмы обладают способностью его накапливать. Что это за элемент?
Слайд 8
3. Из этого вещества при высоких температуре и давлении получают
искусственные алмазы.
ГРАФИТ
Слайд 12
7. Этот неметалл издавна употребляли для изготовления лекарственных препаратов, чернения
оружия, приготовления черного пороха, в производстве спичек; оксид этого неметалла
- для отбеливания тканей. О каком неметалле идет речь?СЕРА
Слайд 13
8. Этот газ нашел применение в рекламной индустрии, заполненные им
стеклянные трубки дают ярко-красное свечение. Название этого газа в переводе
с греческого означает «новый». Что это за газ?
Слайд 14
9. Первенство открытия этого химического элемента принадлежит китайскому ученому VIII
в. Мао Хао, который за 1000 лет до А.Л.Лавуазье установил,
что в состав воздуха входит газ, поддерживающий горение и дыхание. О каком газе идет речь?
Слайд 19Конкурс: Загадочный элемент
Задание для группы №1
- Его простое вещество
называют все съедающим. (5)
- Он обладает высокой химической активностью. (4).
-
Его соединения входят в состав зубных паст. (3)- Он входит в состав фреона. (2)
-Его находят в тефлоновых покрытиях. (1)
Слайд 20Конкурс: Загадочный элемент
Задание для группы №2
- Это распространенный неметалл.
-
Его атомы входят в состав белков.
- Простое вещество горит синеватым
пламенем.- Используют в производстве резины.
-Используют в производстве спичек.
Слайд 21Конкурс: Загадочный элемент
Задание для группы №3
- Простое газообразное вещество
оказывает сильное раздражающее действие на слизистую оболочку глаз и дыхательную
систему.- Он входит в состав некоторых гербицидов, инсектицидов и пестицидов.
- Простое вещество получают главным образом в результате электролиза солей.
- Войска Антанты и германские войска применяли это вещество в боевых действиях.
- Соединения этого элемента используют для дезинфекции воды в плавательных бассейнах.
Слайд 22Конкурс: Загадочный элемент
Задание для группы № 4
- Этот неметалл
образует аллотропные модификации.
- Входит в состав костей.
- Открыт в 1669
году немецким алхимиком Брандом.- Академик А.Е. Ферсман навал его «элементом жизни и мысли»
- Одна из аллотропных модификаций светится в темноте.
Слайд 23Конкурс: Химический практикум
Задание: Определить, в какой из пробирок находятся
хлорид натрия, сульфат натрия, карбонат натрия, используя предложенные реактивы.
Теги
![БМ [Восстановленный] - копия](/img/thumbs/1fbbafc5dd4e436e6a7edb8068bf50b3-800x.jpg)
