Образовательный процесс в школе при пенитенциарном учреждении

государственного казенного образовательного учреждения «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 3»

Волгоградской области

лиц, совершивших преступление и осуждённых к различным видам наказаний.
Термин

"Пенитенциарная педагогика" введён в научный оборот в 90-е гг. 20 в., ранее употреблялось понятие "исправительно-трудовая педагогика".

основанной им С.-Петербургской колонии для несовершеннолетних правонарушителей (1871). Его концепция

исправления подростков строилась на принципах гуманизма и любви к детям, педагогического оптимизма, уважения к личности несовершеннолетнего, сотрудничества педагогов и воспитанников и др.

В 30- 50-е гг. пенитенциарная педагогика практически не развивалась.

лиц, отбывающих наказание в местах лишения свободы, достаточно масштабно. Каждая

пятая вечерняя школа – это школа в исправительной колонии. В теории и практике педагогической деятельности вообще, и в пенитенциарной педагогике в частности, существует реальное противоречие между необходимостью в функционировании эффективной педагогической системы и существующей педагогической практикой, реализующей традиционный подход к образованию и воспитанию осужденных без учета их деликвентности и специфики условий содержания в исправительной колонии, не разработанностью соответствующего научно-методического обеспечения.

к группам повышенного риска (беженцы, неблагополучные семьи, низко-культурные слои, референтные

группы с антисоциальными ценностями). При этом типичным следствием отставания в учебе (а то и причиной этого отставания) является дидактическая запущенность, сопровождаемая падением мотивации к учебной деятельности и девиантным поведением.

воспитания личности в условиях максимальной гуманизации.
В условиях пенитенциарного учреждения это

предполагает предоставление осужденному возможности получения образования в условиях несвободы, чтобы каждый осознал, что в современном обществе приходится «выживать», опираясь на компетентность, образованность и культуру.

пенитенциарном учреждении осуществляется в соответствии с правилами приема лиц, отбывающих

наказание в виде лишения свободы в исправительном учреждении уголовно-исправительной системы, Законом РФ «Об образовании», Уставом учреждения, Свидетельством об аккредитации.

и кропотливая работа по формированию пакета документов подтверждающих право на

зачисление в школу, как же происходит эта процедура?

1. В специальном отделе исправительного учреждения уточняются списки прибывших в колонию осужденных, не достигших возраста 30 лет.
Для справки: количество мест для приема обучающихся в школе определяется исходя из предельной численности обучающихся, установленной лицензией на право ведения образовательной деятельности и Уставом учреждения.

8-10 дней, из списков отбираем тех, которые по каким –

либо причинам не смогли, окончить учебную организацию и получить образование на свободе.
3. Благодаря тесному сотрудничеству с начальниками отрядов, проводим беседу и уточняем последнее место учебы, из какого класса, в каком году выбыл.
4. Запросы, фиксируются в книге исходящей корреспонденции, отправляются либо в конвертах или электронной почтой в сканированном варианте с «живой печатью».

обучающийся. При зачислении в школу издается приказ, по школе который,

согласовывается с начальником колонии, представлением администрации исправительного учреждения.
6. Прием обучающихся старше 30 лет, осуществляется на основании подтверждения об образовании и личному заявлению.
7. Обучающиеся, не имеющие указанных выше документов, зачисляются в соответствующий класс на основании промежуточной аттестации, проведенной педагогическими работниками (контрольно-измерительный материал).

наличие заверенной копии аттестата об основном общем образовании, либо копии

страниц выдачи аттестата заверенной руководителем.
9. При приеме в школу администрация знакомить обучающегося с документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
10. Обучающемуся может быть отказано в приеме в школу при наличии медицинских показаний -олигофрения, наличие инвалидности 1 группы и другие.

перевод в другое исправительное учреждение;
Б). окончание срока отбывания наказания или

условно-досрочное освобождение;
В). завершение образования в школе и получение аттестата;
Г). достижение 30 лет – по заявлению обучающегося, согласованного с администрацией исправительного учреждения;
Д). перевод в одиночную камеру на срок до 6 месяцев.
12. Выбытие обучающихся оформляется приказом директора по школе. Документы о выбытии хранятся в школе, исправительном учреждении.