Организация научных исследований II

этапы НИР
- Основные этапы выполнения НИР.
-

Выбор направления научного исследования.
- Критерии актуальности НИР, формулирование темы НИР
- Планирование исследования.
- Техническое задание на проведение исследования.
- Управление процессом коллективных научных исследований, принципы научного руководства.
2. Сбор и анализ информации по теме исследования
- Источники научной информации, виды научных публикаций и изданий, структура научных публикаций, принцип рецензирования.

- Организация работы с литературными источниками, обработка научно-технической информации, принципы научного реферирования и составления аналитического обзора.

- Формулирование цели и задач исследования и плана работ.

объекта исследования.
2. Изучение литературы по проблеме, уточнение основных понятий, предварительное

описание предмета исследования и окончательное название работы.
3. Формулировка цели, задач и гипотезы исследования.
4. Выбор методов исследования.
5. Сбор фактического материала.
6. Обработка результатов исследования и их интерпретация.

Этапы фундаментальной НИР

это неизученные или слабоизученные особенности, уровни, взаимосвязи каких-либо явлений, представляющих

интерес, как для науки, так и для практики. Это вопрос требующий определенных практических и теоретических действий.
Проблема может быть глобальной, национальной, региональной, отраслевой, межотраслевой
Следует ограничивать свои интересы решением конкретной, актуальной проблемы.

Предмет исследования – это конкретная особенность, факт, явление, рассмотрение и изучение которых необходимо для решения проблемы исследования.

Объект исследования – это то, что изучается; объектами исследования могут быть люди, группы людей, организации, физические объекты, психические феномены и т.п.

Продуманные и четко сформулированные проблема, предмет и объект исследования позволяют уже на первом этапе исследования определить объем и направленность предстоящей работы, тематику литературы, с которой необходимо познакомиться, заранее позаботиться о методиках.

и проявляется в степени разработанности проблемы. Различают актуальность в теоретическом

и прикладном (практическом) отношениях.

При доказательстве актуальности исследования акцентируется внимание на нерешенных проблемах и выделяются важные аспекты этих проблем:
- важность проблемы для теории и практики соответствующей отрасли науки и техники;
- направленность на решение стратегически значимых проблем и важнейших задач;
-  обобщение опыта отечественной и зарубежной практики;
- учет влияние на содержание проблемы различных факторов (технических, экономических, социальных и т. п.);
- определение условий развития социально-экономических систем;
- старение имеющихся научных разработок, появление новых перспектив развития;
- постановку новых задач в развитии науки.

правительства страны.
Конкретизация направления исследования является результатом изучения состояния запросов производства,

общественных потребностей и состояния исследований в том или ином направлении.

В процессе изучения состояния и результатов уже выполненных исследований могут формулироваться идеи комплексного использования нескольких научных направлений для решения производственных задач.
Наиболее благоприятные условия для выполнения комплексных исследований имеются в высшей школе в связи с наличием в вузах научных школ, сложившихся в различных областях науки и техники.

Темы НИР должны быть актуальными (требующими скорейшего разрешения), иметь научную новизну (т.е. вносить вклад в науку), быть экономически эффективными для народного хозяйства.

определяющим престиж отечественной науки.

Выбору темы должно предшествовать ознакомление с отечественными

и зарубежными источниками. Проблема выбора темы существенно упрощается в научном коллективе, имеющем научные традиции (свой профиль) и разрабатывающем комплексную проблему.

2 этап – изучение литературы по проблеме, уточнение основных понятий, предварительное описание предмета исследования и окончательное название работы.

Цель этапа – выяснить, что известно науке по изучаемой проблеме, что изучено слабо или совсем не изучено. Последнее может составить специфику проблемы исследования.
 
При работе с литературой в первую очередь изучается специальная научная литература, а затем периодические издания. При наличии нескольких изданий одного авторского коллектива по определенной проблеме целесообразно избрать более позднее издание, отражающее окончательно сложившуюся точку зрения.
 

из них картотеку, что позволит легко составить перечень используемой литературы.
 
Наиболее

информативные литературные источники по теме исследования следует законспектировать, можно отметить собственные мысли и идеи, возникающие при прочтении литературы. На основании конспектов и выписок из прочитанной литературы осуществляют аналитическое описание предмета исследования.

Обзор литературы заканчивается выводами о том, что известно науке по данной теме, что является спорным, что составляет сферу научных интересов исследования.

предмет исследования, цель исследования, метод решения научной задачи или новые

особенности предмета исследования.

2. Желательный размер названия – 7 слов (max. - 12). Длинные названия следует разбивать на 2 части (короткая основная и подчиненная ей часть, раскрывающая элементы названия

Нежелательно:
- употребление в названии слова "основы",
- введение новых терминов и аббревиатур,
- выход за рамки предмета исследования,
- употребление цепочки слов в родительном падеже,
- включение лишних слов (исследование, изучение, анализ и т.п.),
- включение слов, содержащих незавершенность (исследование, разработка, совершенствование и т.п.).

базе анализа литературы.

Цель исследования – изучение вопроса, составляющего проблему исследования,

уточненную в процессе анализа литературы.
 
Гипотеза (от греч. Υπόθεση – основание, предположение) – логически обоснованное предположение о структуре изучаемого предмета, о характере и сущности связей между изучаемыми явлениями и факторами, их детермини-рующими, достоверность которого при современном состоянии производства и науки не может быть проверена и доказана, но которое объясняет данные явления, без него необъяснимые.

Виды гипотез:
Общая гипотеза – это вид гипотезы, объясняющей причину явления или группы явлений в целом.
Частная гипотеза – это разновидность гипотезы, объясняющая какую-либо отдельную сторону или отдельное свойство явления или события.

так же противоречить фундаментальным положениям науки;
- предположение должно быть принципиально

проверяемым;
- предположение не должно противоречить ранее установленным фактам, для объяснения которых оно предназначено;
- предположение должно быть приложимо к возможно более широкому кругу явлений.

значит проверить те следствия, которые логически из нее вытекают.

Предположение,

сформулированное в гипотезе, носит вероятностный характер; это означает, что сделанное предположение справедливо лишь с определенной долей вероятности. В ходе исследования необходимо доказать достоверность вероятностного предположения.
 
Задачи исследования конкретизируют цель и служат для проверки гипотезы. Задач выдвигается столько, сколько необходимо для проверки гипотезы.

Таким образом, гипотеза является необходимой формой развития научных знаний, без которой невозможен переход к новому знанию. Гипотеза играет существенную роль в развитии науки, служит начальным этапом формирования почти каждой научной теории.

осуществлять сбор необходимой информации, необходимо овладеть выбранными методиками. Для этого

полезно проверить их на объекте, не входящем в исследование (пилотажное, пробное исследование), что позволит учесть проблемы, как самой методики, так и работы с ней.

5 этап – сбор фактического материала.

Изучение многих (порой противоречивых) фактов, их сопоставление и анализ позволяет выявить закономерности, основные тенденции развития исследуемого явления, его логические взаимосвязи. Приводимые факты и цифровой материал должны быть достоверны.
 
В работе необходимо выявить и изложить основные тенденции изучаемых процессов, подкрепить их наиболее типичными примерами и цифровыми расчетами, а также обосновать применяемые методы исследования и выбрать наиболее эффективные методы математического анализа. 

этапе проводят обработку собранных материалов, пользуясь существующими в данной области

науки методами (статистический анализ, графическое, математическое и иное моделирование и др.). Полученные данные группируют, представляя в виде таблиц, графиков и диаграмм.
 
Теоретическая интерпретация – на этом этапе исследователь вновь возвращается к гипотезе, выясняет степень ее подтверждения или не подтверждения.
 
Полный анализ полученных результатов позволяет сформулировать практические рекомендации по данной проблеме.

В целях ускорения обработки и систематизации фактического материала рекомендуется широко использовать современную вычислительную технику с соответствующими статистическими программами.
На этом заканчивается само исследование и начинается его оформление.

- дать ответ на вопрос: Возможно ли создание нового вида

продукции и с какими характеристиками?

Порядок проведения НИР регламентируется ГОСТ 15.101-98. Конкретный состав этапов и характер выполняемых в их рамках работ определяются спецификой НИР.

Рекомендуются следующие основные этапы прикладных НИР:
1. Разработка технического задания (ТЗ) на НИР; 2. Выбор направлений исследования; 3. Теоретические и экспериментальные исследования; 4. Обобщение и оценка результатов исследований.

Этапы прикладной НИР

этапа:

Анализ результатов фундаментальных и поисковых исследований.

 Подбор, систематизация и

изучение научно-технической литературы.
Изучение патентной документации.

Проведение научного прогнозирования.

Подготовка аналитического обзора и выдвижение гипотез.

Выбор направления работы по реализации поставленной цели.

С учетом требований заказчиков подготовка ТЗ на выполнение работы.

Назначение ответственных исполнителей этапов работы.

 Подготовка научно-технической документации по первому этапу НИР.

и изучение научно-технической информации.
 Составление аналитического обзора.
 Проведение патентных исследований.


Формулирование возможных направлений решения задач, поставленных в ТЗ НИР, и их сравнительная оценка.
 Выбор и обоснование принятого направления исследований и способов решения задач
 Сопоставление ожидаемых показателей новой продукции после внедрения результатов НИР с существующими показателями изделий-аналогов.
 Оценка ориентировочной экономической эффективности новой продукции.
 Разработка общей методики проведения исследований.
 Составление промежуточного отчета.

Разработка рабочих гипотез, построение моделей объекта исследований, обоснование допущений.
 Выявление

необходимости проведения экспериментов для подтверждения отдельных положений теоретических исследований или для получения конкретных значений параметров, необходимых для проведения расчетов.
 Разработка методики экспериментальных исследований, определение методов расчетов.
 Проектирование и изготовление моделей (макетов, экспериментальных образцов), а также испытательного оборудования.
 Проведение экспериментов, стендовые и полевые испытания образцов, обработка и анализ результатов этих испытаний.
 Сопоставление результатов эксперимента с теоретическими исследованиями.
 Корректировка теоретических моделей объекта.
 Доработка (при необходимости) экспериментальных образцов.
 Проведение (при необходимости) дополнительных экспериментов.
 Проведение технико-экономических исследований.
 Оформление патентов (при наличии соответствующих оснований).
 Составление промежуточного отчета с уточнением сведений о новизне и эффективности результатов НИР.

осуществляются:
 Обобщение результатов предыдущих этапов работ.
 Оценка полноты решения задач.


Разработка рекомендаций по дальнейшим исследованиям и проведению ОКР.
 Разработка проекта ТЗ на ОКР.
 Составление итогового отчета.
 Передача заказчику комплекта научно-технической документации.
 Передача заказчику экспериментального образца новой продукции.
 Проводится обсуждение и утверждение результатов НИР (оформленных в виде научно-технического отчета).
 Осуществляется подписание заказчиком акта о приемке работы.


Проведение прикладных научно-исследовательских работ позволяет решить определенную научно-техническую проблему и создать задел для проведения опытно-конструкторских работ, конструкторской и технологической подготовки производства.

проведения НИР и сроки выполнения работ
1.1 Решение Конкурсной комиссии Заказчика

№ _____ (или договор Заказчика с исполнителем от «____» __________2019 г. № ________).
1.2 Сроки начала и окончания работ
 
2 Исполнитель НИР
 
3 Цель выполнения НИР
 
4 Научные и научно-технические результаты выполнения НИР
4.1. Основное содержание работ
4.1.1. Выбор и обоснование обобщенной модели
4.1.2. Разработка, апробация и реализация высокоэффективных методов
4.1.3. Создание базы физико-технических знаний
4.1.4. Разработка методических материалов по использованию базы физико-технических знаний
4.2. Планируемые результаты работ
4.2.1. При выполнении НИР должны быть получены следующие научно-технические результаты:

ТЗ на проведение НИР

в том числе: …
2) Техническая

документация на получение экспериментальных образцов наноматериалов и наносистем различного функционального назначения.
3) Экспериментальные образцы:
4) Программы и методики испытаний функциональных свойств разработанных материалов и систем.
5) Квантово-химические модели:
4.2.2. Апробированные методы:
4.2.3. База физико-технических знаний
4.2.4. Техническое задание на разработку следующего этапа исследований.
4.2.5. Программный комплекс накопления, обработки и использования данных базы физико-технических знаний с результатами тестирования комплекса.
4.2.6. Методические материалы по использованию базы физико-технических знаний

4.3. Требования к видам обеспечения
4.4. Требования к стандартизации и унификации
4.5. Требования к представлению информации

5 Основные требования к выполнению НИР
5.1. Требования к выполняемым работам
5.2. Требования к разрабатываемой документации

определения и точности воспроизведения внешних условий
6.2. Требования по стандартизации, унификации,

совместимости и взаимозаменяемости
6.3. Требования по обеспечению безопасности для жизни и здоровья людей и охраны окружающей среды
6.4. Требования по сроку предоставления гарантий качества работы

7 Требования к патентной чистоте и правовой защите результатов интеллектуальной деятельности

8 Технико-экономические показатели
8.1. Основные технико-экономические требования
8.2. Требования к достижению программных индикаторов и показателей

9 Перечень, сроки выполнения и стоимость этапов
9.1. Наименование этапов и выполняемые работы
9.2. Состав разрабатываемой документации, сроки исполнения и финансирование по этапам

10 Предполагаемое использование результатов НИР

11 Порядок сдачи-приемки результатов НИР

используются следующие виды информации: - объект исследования; - описание требований к объекту

исследования; - перечень функций объекта исследования общетехнического характера; - перечень физических и других эффектов, закономерностей и теорий, которые могут быть основой принципа действия изделия; - технические решения (в прогнозных исследованиях); - сведения о научно-техническом потенциале исполнителя НИР; - сведения о производственных ресурсах (применительно к объекту исследований); - сведения о материальных ресурсах; - маркетинговые сведения; - данные об ожидаемом экономическом эффекте.

требования (стандарты, ограничения вредных влияний, требования по надежности, ремонтопригодности, эргономике

и так далее); - проектируемые сроки обновления продукции; - предложения лицензий и "ноу-хау" по объекту исследований.

Дополнительно используются: - сведения о новых принципах действия, новых гипотезах, теориях, результатах НИР; - данные экономической оценки, моделирования основных процессов, оптимизации многокритериальных задач, макетирования, типовых расчетов, ограничений; - требования к информации, вводимой в информационные системы и т.д.

для проведения исследований:
– мотивационных (механизмы стимулирования участников НИР);
– кадровых (подбор,

повышение квалификации и переподготовка кадров);
– материально-технических (создание необходимой учебно-материальной базы, обеспечение исследовательского коллектива научной аппаратурой, реактивами, оргтехникой, ПЭВМ и т.д.);
– научно-методических (обеспеченность НИР учебной документацией, учебниками и другими средствами обучения);
– финансовых (финансирование необходимой материальной базы, оплата труда работников, проведение экспертизы разработанных проектов и т.д.);
– организационных (создание новых структур, четкое распределение обязанностей всех членов коллектива, поиск и приглашение научных руководителей и консультантов и т.д.);
– нормативно-правовых (получение соответствующих лицензий и других разрешительных документов, приобретение справочно-нормативных документов, создание необходимой документации внутреннего пользования и т.п.);
– информационных (обеспечение НИР соответствующей информацией: книгами, журналами, базами и банками данных и т.д.).

Управление НИР

место работы;
5. большой отпуск;
6. хорошие коллеги по работе;
7. возможность общения;
8.

полезность для общества;
9. уважаемая работа;
10. ответственность в работе;
11. отсутствие давления;
12. возможность продвижения по службе;
13. работа по способностям;
14. возможность инициативы;
15. достижение результатов;
16. международные контакты.

Иерархия потребностей по А.Маслоу

Виды документов по знаковой природе:
1. Письменные:

a) опубликованные (доводятся до всеобщего сведения путём тиражирования): книжные, журнальные, газетные, листовые, буклет, карточные, открытки, плакаты, комплекты.
б) неопубликованные (материалы, которые остаются в рукописях или тиражируются в небольшом количестве; материалы, представляющие особую ценность: научно-технические отчёты, диссертации, переводы, проекты, лабораторные журналы…)
2. Нотные
3. Картографические (карты, атласы, глобусы)
4. Изобразительные
5. Аудиовизуальные.

Подбор литературных источников

a) периодические

журналы: общественно-политические, научные, научно-популярные, производственно-практические, популярные, литературно-художественные, реферативные
газеты: общеполитические, специализированные
календарь
б) продолжающиеся (выходят через неопределённые промежутки времени, по мере накопления материала: «Труды…», «Учёные записки…», «Вестник…», «Известия…» и др.)
в) бюллетени (содержат краткие официальные материалы по вопросам, входящим в круг ведения выпускающей его организации): нормативный, справочный, рекламный, бюллетень-хроника, бюллетень-таблица, статистический.
2. Непериодические (книги): монографии, диссертации, справочные пособия… 

Собственно научные работы:
а) полное собрание сочинений

классиков науки и техники;
  б) избранные труды выдающихся учёных;
  в) монографии;
  г) коллективные монографии;
  д) материалы съездов, конференций, симпозиумов;
  е) депонированные рукописи (переданные на хранение в специальные информационные органы рукописи, рекомендованные научным советом учреждений и организаций);
  ж) отчёты о результатах законченных научно-исследовательских и опытно-конструкторских работах;
  з) переводы научно-технической литературы.
2. Научно-квалификационные работы:
  а) диссертация;
  б) автореферат.
3. Научно-популярные источники (предназначены для читателей, не являющихся специалистами в данной области, не используют сложных терминов и теоретических конструкций, с большим количеством пояснительно-иллюстративного материала).

или общественных организаций, ведомств, учреждений и предприятий).

а) документы, действующие на федеральном уровне;
  б) документы, действующие на уровне субъектов РФ;
  в) документы, действующие в пределах отрасли;
  г) документы, действующие в пределах отдельной организации.
5. Среди официальных изданий особое место принадлежит правовым документам (Конституция РФ, федеральные законы, законы отдельных субъектов РФ)
6. Справочные документы (типографские издания, CD, интернет-варианты). С точки зрения порядка расположение материала делятся на словари (алфавитный способ расположения материала) и справочники (тематический).
а) универсальные и отраслевые справочники;
  б) производственно-технические справочники;
  в) толковые словари;
  г) терминологические словари;
  д) многоязычные словари;
  е) нормативные справочники;
  ж) биографические справочники;
  з) путеводители…

учебник (систематизированное изложение учебной дисциплины);
  б) учебное пособие

(издание, дополняющее или частично заменяющее учебник);
в) сборник задач и упражнений (в том числе наглядные пособия, хрестоматия, практикумы, практические руководства, учебные программы, учебно-методические пособия…)
8. Производственные и нормативно-производственные документы
(имеют сугубо прикладной характер содержания, для которого присуще сочетание инструктивно-нормативных и справочных данных; издания очень разнообразны по жанрам (регламентирующие производственный процесс, промышленные каталоги, нормативно-производственные издания, государственные стандарты…))

рецензируемые журналы (присланные материалы проходят оценку рецензента).

2. Диссертация (от лат.

dissertatio – рассуждение, исследование) – квалификационная работа на присуждение учёной степени или квалификации магистра.
Общие требования - оригинальность, научная новизна и практическая значимость работы.
Ценность диссертации в качестве литературного источника:
- содержит литературный обзор, где представлено состояние проблемы на современном уровне,
- литературный обзор ссылается на огромное количество литературных источников,
- диссертация содержит результаты исследования (можно сравнивать свои результаты и результаты, полученные диссертантом),
- диссертация содержит выводы, которые будут вам очень полезны.

сообщаю) – краткое изложение основных результатов диссертационной работы, составленное автором

диссертации.
Выпускается в виде брошюры в 15-40 стр. и содержит основные теоретические положения, результаты исследования и выводы.
Ценность автореферата в качестве литературного источника (отличия от диссертации):
«–» в авторефератах нет подробного литературного обзора и списка литературы
«+» четче изложены результаты исследования, в небольшом объеме отражена основная суть работы и представлены выводы.
«+» более доступны и в печатном и в электронном виде

4. Монография (от греч. μονο – один, единый и γράψετε – писать) – научный труд в виде книги с углублённым изучением одной или нескольких (тесно связанных между собой) тем.
Монография является более зрелым и законченным научным произведением, чем диссертация.

информационном фонде и учтенных в соответствии с установленными правилами.
 
Типы библиотечных

каталогов:
Алфавитный каталог — перечень библиотечных источников, систематизированных в алфавитном порядке.
Тематический каталог — перечень библиотечных источников, систематизированных в тематическом порядке.
Предметный каталог — перечень библиотечных источников, систематизированных в предметном (т. е. значительно более дифференцированном по сравнению с тематическим каталогом) порядке.
Хронологический каталог — перечень библиотечных источников, систематизированных в хронологическом порядке, отражающем время выхода в свет того или иного издания чаще (всего периодического
Архивный каталог — перечень архивных библиотечных источников, систематизированных чаще всего в алфавитном (реже — хронологическом) порядке.

Источники научной информации

(описательные) сведения о наиболее важных (наиболее часто используемых в работе)

книжных и периодических изданиях, состоящих на хранении и учете в данной библиотеке.
Генеральный систематический каталог — перечень библиотечных источников, систематизированных в соответствии с неким основополагающим принципом, отличным от алфавитного, и иных, уже нами рассмотренных.
Специальный каталог — перечень библиотечных источников определенного типа. Примером специального каталога может послужить каталог статей, опубликованных в периодических изданиях, состоящих на хранении и учете в данной библиотеке, или каталог новых поступлений.

2. Реферативные издания - содержат публикации рефератов, включающих сокращенное изложение содержания первичных документов с основными фактическими сведениями и выводами.
- реферативные журналы,
- реферативные сборники,
- экспресс-информация,
- информационные листки.

с 1985 по 2010 г.

издания и продукты - Реферативный журнал (РЖ), издаваемый в печатной

и электронной формах
- Документальная База данных по науке и технике
- Обзорная информация
- Проблемно-ориентированные реферативные, информационные сборники и бюллетени
- Сигнальная информация
- Экспресс-информация
- Библиографические указатели
- Научно-технические сборники по научно-информационной деятельности
- Монографии по теории и практике в области информационной деятельности
- Указатель опубликованных материалов научных мероприятий
2. Научно-информационные услуги
- База данных в режиме on-line
- Услуги на основе фондов научно-технической литературы
Депонирование научных работ 3. Фонды научно-технической литературы ВИНИТИ (Ресурсы НТИ) (Массив ретроспективной информации по точным, естественным, техническим и прикладным наукам, сформированный на основе литературы, получаемой более чем из 80 стран на 40 языках).
4. Научно-информационный портал ВИНИТИ РАН
(http://science.viniti.ru)

товарным знакам http://www.fips.ru/
1. Информационные ресурсы ФИПС Роспатент
- Информационно-поисковая

система - Открытые реестры   - Реестр товарных знаков и знаков обслуживания Российской Федерации   - Реестр наименований мест происхождения товаров (НМПТ) Российской Федерации   - Реестр общеизвестных в Российской Федерации товарных знаков   - Реестр международных товарных знаков   - Реестр изобретений Российской Федерации   - Реестр полезных моделей Российской Федерации   - Реестр промышленных образцов Российской Федерации   - Реестр заявок на регистрацию товарного знака и знака обслуживания и НМПТ Российской Федерации   - Реестр заявок на выдачу патента Российской Федерации на изобретение   - Реестр заявок на выдачу патента Российской Федерации на полезную модель
- Электронные бюллетени   - Изобретения и полезные модели   - Товарные знаки, знаки обслуживания и наименования мест происхождения товаров   - Промышленные образцы   - Программы для ЭВМ, базы данных, топологии интегральных микросхем
- Международные классификации 2. Услуги ФИПС Роспатент

1. Информационные ресурсы консорциума ЦИТиС - ИнтерЭВМ - ВНТИЦ
-

Информационные издания
- Базы данных
- Единый реестр результатов научно-технической деятельности

2. Услуги консорциума ЦИТиС - ИнтерЭВМ - ВНТИЦ
- Государственная регистрация и хранение ведущихся в стране и законченных открытых научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, алгоритмов и программ
- Государственная регистрация защищенных диссертаций на соискание ученых степеней
- Регистрация государственных контрактов
- Регистрация объектов учета
- Изменение сведений об объекте учета
- Выполнение заказов на копии отчетов и диссертаций
- Тематический поиск в базах данных информации об отчетах и диссертациях
- Онлайновый поиск в реферативных базах данных

- Каталог Российские базы данных,    - Порядок регистрации баз

данных
2. Депозитарий электронных изданий:    - Рубрикатор сводного каталога электронных изданий,    - Алфавитный указатель электронных изданий
3. Реестр электронных научных изданий:    - Список электронных научных изданий,    - Информационный бюллетень электронных научных изданий

eLIBRARY.RU - Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU http://elibrary.ru/

Крупнейший российский информационный портал в области науки, технологии, медицины и образования, содержащий рефераты и полные тексты более 12 млн научных статей и публикаций. Приведены SCI и Российский индекс научного цитирования. Ко многим ресурсам (более 500 журналов) доступ открыт всем пользователям

содержание и основную цель изложения: описание результатов научных исследований. В

то же время, в зависимости от цели научной публикации, выделяют следующие виды научных статей.
Научно-теоретические статьи - посвящены теоретическому поиску и объяснению закономерностей изучаемых явлений. Теоретические статьи являются базой для проведения любого исследования. Есть области знаний, где только теоретические методы позволяют раскрыть сущность интересующего объекта.
Научно-практические статьи - посвященные научным экспериментам и реальному опыту. В них описываются методы проведения экспериментов либо средства наблюдения и фиксации наблюдаемых явлений. Обязательной частью такой статьи является изложение результатов и их объяснение, полученное в процессе непосредственного соприкосновения и воздействия на объект исследования.
Научно-методические статьи – посвящены обзору процессов, методов, инструментов, позволяющих добиваться научных или прикладных задач.

документа), включающий:
- заголовок статьи;
-

имя и фамилия автора(ов), контактные данные;
- место работы автора(ов) – опционально;
- аннотация (реферат) ‑ краткая характеристика назначения, содержа-ния, вида, формы и других особенностей статьи;
- перевод аннотации (реферата) на другие языки – опционально;
- ключевые слова ‑ набор слов и фраз, отражающих содержание текста в терминах объекта, научной отрасли и методов исследования.

2. Основной текст статьи (излагается в определенной последовательности, даже при отсутствии выделенных подзаголовков):
- введение (Introduction) – предмет и задачи исследования, результаты предшествующих работ по тематике исследования;
- материалы и методы (Materials and Methods) - описание объекта и методов исследования, процедур, оборудования, параметров измерения, для оценки достоверности и/или воспроизводимости исследования;

основные результаты иссле-дования (могут быть представлены как в текстовой форме,

так и в виде таблиц, графиков, спектров, статистических показателей, характеризующих основные выявленные закономерности);
- дискуссия (Discussion) – обсуждение полученных результатов на основе объединения опыта, базовых знаний и научного потенциала;
- заключение (выводы) (Conclusions) - интерпретация полученных результатов в соответствии с поставленными задачами исследования;
- благодарности (Acknowledgments);
- библиография (References) - сведения о цитируемом или упоминаемом в тексте статьи документе, достаточные для его идентификации.

3. Вспомогательный аппарат публикации (не обязателен):
- приложения,
- примечания,
- ссылки (при оформлении подстрочных библиографических ссылок),
- указатели.

изложение содержания первоисточника, предназначенное для обобщения и оценки научных достижений,

представленных в этом источнике.
Реферирование представляет собой творческий процесс, включающий описание текста, целевое извлечение наиболее важной информации, ее перераспределение и создание нового текста. В реферате приводятся основные сведения о предмете, объекте исследования, целях и методах, результатах выполненного исследования. Реферат отличается точным изложением основной, существенной, новой информации. Субъективная оценка представляется авторскими комментариями к излагаемому (напр., "нельзя не согласиться с мнением автора", "автор удачно решает" и др.)
В зависимости от целей реферирования выделяют:
 Индикативный реферат (реферат-резюме) - максимально кратко излагаются выводы, результаты проведенной работы; все второстепенное для интересующей референта темы опускается.
 Информативный реферат (реферат-конспект),- содержит в обобщенном виде все основные положения первичного документа. Предполагает развернутое изложение содержания первоисточника, иллюстративный материал, аргументацию, сведения о методике исследования и составляется так, чтобы не было необходимости возвращаться к исходному тексту.

Реферативная часть, включающая изложение методов или методологии проведения работы и

основных положений текста-первоисточника;
3. Анализ, изложение результатов и выводов; указание на наличие иллюстративного материала (таблиц, схем, рисунков и др.)
4. Заключительная часть (возможен краткий комментарий, где референт выражает свое отношение к проблемам, затронутым в первоисточнике, или позиции автора по этим вопросам).

При реферировании необходимо учитывать:
- реферируются не все мысли источника, а только те, которые имеют значение для раскрытия избранной темы;
- близкие мнения, представленные в разных источниках, излагаются комплексно, в одной части текста;
- если объектом реферирования является спорное научное положение, его следует представлять одновременно с представлением противоположных мнений;
- все реферируемые части одного источника или части разных источников реферирования сжимаются в одинаковых пропорциях и представляются с примерно одинаковой степенью подробности;
- иллюстрируя положения, представленные в источнике, следует использовать примеры источника.

анализа различают библиографические, реферативные и аналитические обзоры. В сфере науки

широкое распространение имеют научно-аналитические обзоры - обзоры, содержащие всесторонний анализ рассматриваемых первоисточников, их критическую, аргументированную оценку и обоснованные рекомендации по существу исследуемых вопросов.

Требования к аналитическим обзорам:
- полнота охвата источников (в обзоре должны быть отражены все существующие взгляды на анализируемый вопрос (тему), независимо от точки зрения его составителей);
- достоверность и точность информации (проявляется в указании библиографических ссылок на первоисточники);
критическая оценка анализируемых публикаций.
Отличительными особенностями аналитического обзора являются:
- систематизация и обобщение информации по теме обзора, цель которой – дать целостное и максимально полное представление о состоянии исследований в изучаемой сфере;
- выражение позиции автора обзора по рассматриваемой проблеме, т.е. наличие критической оценки анализируемых источников информации.
Обязательным атрибутом обзора является наличие библиографических ссылок и цитат.