ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ

СОШ №32 города КИРОВА
ДИРЕКТОР
СТАРОСТИНА СВЕТЛАНА ЮРЬЕВНА
2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

в образовательное пространство детей с РАС)
особые образовательные потребности обучающихся в

контексте неоднородности групп школьников

особую инновационную систему работы, которая была бы направлена именно на

всестороннее развитие личности обучающихся (в том числе и детей с ОВЗ).

школы
Инклюзивное образование (включающее) – это образование, при котором все дети, несмотря

на свои физические, интеллектуальные и иные особенности, включены в общую систему образования и обучаются в общеобразовательных школах вместе со своими сверстниками.

Инклюзия учитывает потребности, специальные условия, поддержку, необходимую ученику и учителям для достижения успеха.

273- ФЗ
инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для

всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
КЛАССЫ

КЛАССЫ
КОРРЕКЦИОННЫЕ

ОБУЧАЮЩИЕСЯ

ОБУЧАЮЩИЕСЯ
С ОВЗ

адаптации к школе,
повышение заинтересованности школьников в учебной деятельности,
развитие

учебной и познавательной мотивации,
развитие самостоятельности и самоорганизации.

Задачи в основной школе –
психолого-педагогическое сопровождение адаптации к новым условиям обучения,
поддержка в решении задач личностного и ценностно-смыслового самоопределения и саморазвития,
социализация.

Задачи организации образовательного процесса

с ОВЗ и с инвалидностью реализацию права на образование, соответствующего

его потребностям и возможностям, в не зависимости от:
варианта нарушения,
способности к освоению цензового уровня образования,
вида учебного заведения,
места проживания.

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ
регламентирующий:
право

детей с ОВЗ и с инвалидностью на образование и обязывающий федеральные государственные органы, органы государственной власти субъектов Российской Федерации и органы местного самоуправления создавать необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования лицами названных категорий, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации.

Особенности организации образовательной деятельности по основным образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования для лиц с ОВЗ установлены разделом III Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 17 июля 2015 г. № 1015.

методов обучения и воспитания,
специальных учебников, учебных пособий и дидактических

материалов,
специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования,
предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего техническую помощь,
проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий,
обеспечение доступа в здания организаций, и другие…

создание специальных условий обучения
Обучающиеся
– получают медицинское заключение о

состоянии здоровья и рекомендации об условиях обучения

Дети с инвалидностью
– имеют справку об установленной инвалидности (МСЭ), действующую на момент обучения и ИПРА

Ребенок проходит процедуру обследования в ПМПК и получает заключение

Родитель (законный представитель) предоставляет оригинал заключения ПМПК в МБОУ СОШ №32 города Кирова

обследования в ПМП-консилиуме образовательной организации 
Анализ ресурсов школы
Планирование программ коррекции 

варианты ФГОС для обучающихся с ОВЗ.

АООП НОО включает в себя

учебные планы, рабочие программы учебных предметов, программы внеурочной деятельности и программы коррекционных курсов.

Примерные АООП размещены на сайте http://fgosreestr.ru/

ОБУЧЕНИЕ НА ДОМУ


РЕАЛИЗАЦИЯ АДАПТИРОВАННЫХ ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕ
ЛЬНЫХ ПРОГРАММ


ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

(ИУП)

медицинское заключение

Заключение ПМПК

ИПРА инвалида

Приказ ОО

Заключение ЦПМПК

Приказ ОО

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВА ТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ

от 29.12.2012 г.
«Об образовании Российской Федерации»
Психолого-педагогическая, медицинская и

социальная помощь
включает в себя:

1) психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников;
2) коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с обучающимися, логопедическую помощь обучающимся;
3) комплекс реабилитационных и других медицинских мероприятий;
4) помощь обучающимся в профориентации, получении профессии и социальной адаптации.
Ст. 42 п 3

Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям на основании заявления или согласия в письменной форме их родителей (законных представителей).

условия для организации образовательной деятельности и коррекционных занятий с учетом

особенностей учащихся:
учитель-логопед
педагог-психолог
учитель-дефектолог в заключении ПМПК
тьютора
В основной школе
социальный педагог

Участие в работе ПМПк
Консультации родителей

ПМПк
Консультации родителей

работе ПМПк
Консультации родителей

с РАС
Консультирование родителей

детей с ОВЗ и детей с инвалидностью МБОУ СОШ №32

города Кирова

Заместитель директора по воспитательной работе

Педагог-организатор

Социальный педагог

Специалисты ПМП сопровождения

Классные руководители
Учителя реализующие программы учебных предметов

внеучебных, внеклассных и внешкольных мероприятий с привлечением детей с ОВЗ

и детей с инвалидностью.
Организация работы, направленной на раскрытие творческого потенциала каждого ребенка, реализацию его потребности в самовыражении, участии в жизни класса, школы (конкурсное движение)
Организация функционирования
группы продленного дня для обучающихся 1-4 классов.
Организация работы школьного
лагеря.

Организация взаимодействия школы
с родителями в духе сотрудничества
и разделения ответственности
(Заочная школа для родителей
на сайте школы)
Диагностики динамики развития ребенка
с ОВЗ.

города Кирова службы психолого-медицинского сопровождения
ДДС №3 КОКПБ им. Бехтерева

с учетом потребностей школы и детей с ОВЗ.

Заключение договора о сотрудничестве:
с домом детского творчества «Вдохновение»
с Кировским областным краеведческим музеем
с Детским юношеским центром им.А.Невского
со «Спортивной школой олимпийского резерва «САЛЮТ»
МБУ Спортивная школа №2 города Кирова

консультации
Тренинги

инклюзивного образования
- не отвести урок, а работать

на результат и получить его.

мнения через проведение постоянных информационных кампаний

процессе обучения.

(ТОЛЕРАНТНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ОБУЧАЮЩИМСЯ)