особенности использования цифровых технологий в процессе обучения английскому

средней школе в рамках компетентностного подхода

Научный руководитель:
к.п.н., доцент
Копыловская М.Ю.


Зубова Кристина

Владимировна

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

компьютеров и портативных электронных устройств (планшетов, смартфонов и пр.). К

цифровым технологиям относятся электронные инструменты, устройства, системы и ресурсы, которые производят, хранят или обрабатывают информацию в различных форматах

английскому языку в средней школе (5-7-е классы):
реализация государственных инициатив, направленных

на информатизацию учебного процесса в рамках компетентностного подхода (в частности Приказа министерства образования (№3926 от 03.12.2001) «О единой организации и координации работ в области информатизации образования в России», Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 №273-ФЗ), Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС);
реализация принципа практической направленности обучения: целью обучения должно стать развитие компетенций, необходимых учащимся для дальнейшей жизни в социуме и развития в профессиональной сфере;
реализация принципа учета особенностей и потребностей обучаемых путем адаптации учебного процесса под уникальные свойства мышления и когнитивные стили современных подростков.

(уместность содержания; защита персональных данных, вредоносные программы)

направленных на формирование у учащихся основ цифровой компетентности на английском

языке, как основания для внедрения мультимедийных и цифровых технологий в процесс обучения английскому языку в средней школе.

Также нами были разработаны дополнительные методические материалы: макет электронного словаря, лист оценки веб-сайтов и список интернет-ресурсов для учащихся, которые могут быть использованы ими для самостоятельной работы.