Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Особенности оценивания экспериментальных заданий в ОГЭ – 9 кл по физике
Содержание
- 1. Особенности оценивания экспериментальных заданий в ОГЭ – 9 кл по физике
- 2. - Задание 23 - Предполагает
- 3. Умение конструировать и проводить эксперимент в соответствии с инструкцией. Умение использовать физические приборыЭкспериментальное задание проверяет
- 4. 1) Умение проводить косвенные измерения физических
- 5. Измерение - плотности вещества- силы Архимеда- коэффициента
- 6. 2) Умение представлять экспериментальные результаты в
- 7. Установление зависимости - силы упругости, возникающей в
- 8. Оформление задания - Схема или рисунок экспериментальной
- 9. Оформление задания - Схема или рисунок экспериментальной
- 10. Практические советы- Цену деления прибора и погрешность
- 11. Задание 23
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Задание 23
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Задание 23
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Основные ошибки- Несоответствие рисунка условию заданияНе записаны
- 28. Скачать презентанцию
- Задание 23 - Предполагает использование лабораторного оборудования в виде комплекта - Комплект содержит все необходимые и достаточные для выполнения задания приборы и материалы - Не предполагается оценивание умения
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 - Задание 23 - Предполагает использование лабораторного оборудования в виде
комплекта - Комплект содержит все необходимые и достаточные для выполнения задания
приборы и материалы - Не предполагается оценивание умения самостоятельного выбора оборудованияЭкспериментальное задание
Слайд 3Умение конструировать и проводить эксперимент в соответствии с инструкцией. Умение
использовать физические приборы
Экспериментальное задание проверяет
Слайд 4 1) Умение проводить косвенные измерения физических величин и представлять результаты
в СИ
Экспериментальное задание проверяет
Слайд 5Измерение
- плотности вещества
- силы Архимеда
- коэффициента трения скольжения
- работы
силы трения
жесткости пружины
частоты колебаний нитяного маятника
оптической силы собирающей линзы
Слайд 6 2) Умение представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков
и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных
Экспериментальное задание
проверяет 
Слайд 7Установление зависимости
- силы упругости, возникающей в пружине, от степени
деформации в пружине
- периода колебаний математического маятника от длины нити
-
силы трения от силы нормального давления 
Слайд 8Оформление задания
- Схема или рисунок экспериментальной установки (изображены все
приборы и отображен метод измерения)
- Выведена и записана верно формула
для расчета искомой величиныЗаписаны прямые измерения величин (есть обозначение или название и единицы измерения)
Представлены результаты расчета (есть обозначение или название и единицы измерения)
Слайд 9Оформление задания
- Схема или рисунок экспериментальной установки (изображены все
приборы и отображен метод измерения)
Записи в таблицах соответствуют условию, указаны
единицы измерения; на графике присутствуют обозначения осей с единицами измерения, указан масштабВывод сформулирован верно, если соответствует условию экспериментального задания
Слайд 10Практические советы
- Цену деления прибора и погрешность писать не надо
Время
по секундомеру округлять до целого числа
Коэффициент трения округлять до десятых
Слайд 27Основные ошибки
- Несоответствие рисунка условию задания
Не записаны единицы измерения
Отсутствие формулы
Несоответствие
вывода условию эксперимента
Выполнение операций, НЕ предусмотренных инструкцией
