Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПАКЕТ МАТЕРИАЛОВ И РЕКОМЕНДАЦИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ НА ПЕРИОД:
Содержание
- 1. ПАКЕТ МАТЕРИАЛОВ И РЕКОМЕНДАЦИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ НА ПЕРИОД:
- 2. ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРЕДМЕТУ На освоение материала отводиться 2
- 3. ТЕМА. Русские земли в середине XIII-XIV в. П-16.
- 4. ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ1. Что произошло?2. Где произошло?3. Когда произошло? 4. Подумай о причинах и последствиях событий.
- 5. НАШ УЧЕБНИК (ТЕОРИЯ)1.Сначала прочитай параграф полностью.2. Затем
- 6. Новые словаСтан — место расположения, стоянки;
- 7. Новые словаУлус – территория, находящаяся во владении одного
- 8. ПАМЯТКА ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ТЕМЫ 1. Ознакомившись с
- 9. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ПО ТЕМЕУЧЕБНИК 16. Параграф содержит
- 10. ССЫЛКИ НА ВИДЕОФАЙЛ(Ы) ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ТЕМЫ Ссылку копируем и вставляем в браузер.П-16. https://interneturok.ru/lesson/istoriya-rossii/6-klass/drevnerusskoe-gosudarstvo/prodolzhenie-mongolskih-zavoevaniy П-17. https://interneturok.ru/lesson/istoriya-rossii/6-klass/drevnerusskoe-gosudarstvo/aleksandr-nevskiy-i-ekspansiya-zapadnyh-gosudarstv-na-territorii-rusi
- 11. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1.Проходим тест,
- 12. КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ/ТЕСТ: СРОКИ И ФОРМА СДАЧИДЛЯ
- 13. Скачать презентанцию
ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРЕДМЕТУ На освоение материала отводиться 2 учебных часа, в условиях дистанционного обучения это время значительно сокращается до 20-30 мин на занятие (вместе с выполнением тестового задания). Следите за временем, не
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ПАКЕТ МАТЕРИАЛОВ И РЕКОМЕНДАЦИЙ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ
НА ПЕРИОД: 13
апреля – 18 апреля
РОССИИ
Слайд 2ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРЕДМЕТУ
На освоение материала отводиться 2 учебных часа, в
условиях дистанционного обучения это время значительно сокращается до 20-30 мин
на занятие (вместе с выполнением тестового задания). Следите за временем, не выполняйте все задания в один день.В домашних условиях Вы выбираете удобный для себя график.
При изучении темы следуйте памятке (по каждому разделу)
При возникновении вопросов, обращайтесь к учителю
Общий план изучения темы:
Прочитать параграфы учебника/ Изучить теорию (видео)
Выписать и выучить новые слова.
Выполнить задания в рабочей тетради, согласно выученному параграфу.(Если такое задано!)
Прислать работу учителю любым удобным способом (на почту alevtina.yaganova@yandex.ru или в ВК в лс )
Слайд 3ТЕМА. Русские земли в середине XIII-XIV в.
П-16. Батыево нашествие на
Русь.
П-17. Северо-Западная Русь между Востоком и Западом.
Слайд 4ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Что произошло?
2. Где произошло?
3. Когда произошло?
4. Подумай
о причинах и последствиях событий.
Слайд 5НАШ УЧЕБНИК (ТЕОРИЯ)
1.Сначала прочитай параграф полностью.
2. Затем приступай к изучению
его по пунктам.
3.Определи значение новых слов и выражений, обрати
внимание на даты, имена исторических деятелей, найди на исторической карте все необходимые объекты.
Слайд 6 Новые слова
Стан — место расположения, стоянки; лагерь.
Фураж — корм
для лошадей, скота.
Военные монашеские ордена — военно-монашеские организации рыцарей под
руководством католической церкви, созданные главным образом для Крестовых походов и войны с «неверными», а также для распространения католичества.Ополчение - формирование, создаваемое в условиях военного времени в помощь регулярной армии из гражданских лиц, освобождённых от действительной военной службы.
Слайд 7Новые слова
Улус – территория, находящаяся во владении одного хана.
Тумен – военная единица
в монгольском войске, составляет 10 тысяч человек.
Курултай – съезд монгольской знати.
Обычно собирался на р. Онон.Нойон – знатный монгольский воин.
Минорат – система наследования в Монголии, когда наследником становится младший сын.
Ярлык – особая грамота от хана, подтверждающая право княжения.
Слайд 8ПАМЯТКА
ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ТЕМЫ
1. Ознакомившись с содержанием параграфа, ответь на
поставленные к нему вопросы. Рассмотри рисунки.
2. Перескажи содержание сначала по
пунктам, а затем весь параграф. Используй карту, рисунки в учебнике, они помогут тебе добиться успеха. Лучше пересказывать текст вслух. Работа над пересказом поможет тебе в развитии памяти.
Слайд 9ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ПО ТЕМЕ
УЧЕБНИК
16. Параграф содержит информацию о походах
Батыя на Русь. Анализируются причины поражения русских князей с борьбе
с монголами, рассматриваются основные сражения данного периода.17.Параграф повествует о борьбе северо-западных русских земель со шведскими и немецкими захватчиками. Особое внимание уделяется деятельности князя Александра Невского, анализируется его внешняя политика и взаимоотношения с Ордой.
Слайд 10ССЫЛКИ НА ВИДЕОФАЙЛ(Ы)
ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ТЕМЫ
Ссылку копируем и вставляем в
браузер.
П-16. https://interneturok.ru/lesson/istoriya-rossii/6-klass/drevnerusskoe-gosudarstvo/prodolzhenie-mongolskih-zavoevaniy
П-17.
https://interneturok.ru/lesson/istoriya-rossii/6-klass/drevnerusskoe-gosudarstvo/aleksandr-nevskiy-i-ekspansiya-zapadnyh-gosudarstv-na-territorii-rusi
Слайд 11
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1.Проходим тест, делаем скрин и отправляем.
2.Если
нет возможности доступа в интернет, читаем, отвечаем на вопросы в
учебнике.П-16,в-1,4. П-17,в-1,4.
Слайд 12КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ/ТЕСТ:
СРОКИ И ФОРМА СДАЧИ
ДЛЯ ВСЕХ: ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПРИНИМАЕТСЯ
НА ПОЧТУ УЧИТЕЛЯ ТОЛЬКО ТАК:
СТРОКА ТЕМА: Фамилия Имя ученика_класс
ТОЛЬКО
ВЛОЖЕННЫЙ ФАЙЛ! НАЗВАНИЕ ФАЙЛА: Фамилия Имя ученика_класс_предмет
Прислать работу учителю любым удобным способом (на почту alevtina.yaganova@yandex.ru или в ВК в лс )
![[ҡ]өнөн дөрөҫ әйтергә өйрәнәбеҙ!](/img/tmb/6/576813/064a6652616a43e017bc8225f5dfc4ae-800x.jpg)
