Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Правописание глаголов в прошедшем времени
Содержание
- 1. Правописание глаголов в прошедшем времени
- 2. Цели урока:познакомить с правилом правописания безударного суффикса
- 3. Словарный диктант. Пот_мнело,
- 4. Прочитай сведения о суффиксе –л- на с.110 (внизу). Чем необычен этот суффикс?
- 5. Прочти предложения. Сравни глаголы в двух столбиках.
- 6. Выполни упражнения:С. 109 упр.230, 232С. 111, упр. 234 (поработай с одной из скороговорок на выбор)
- 7. РефлексияКак изменяютсяглаголы в прошедшем времени?
- 8. Молодцы!Домашнее задание: выучить правило на с.113.
- 9. Скачать презентанцию
Цели урока:познакомить с правилом правописания безударного суффикса перед суффиксом -л- в глаголах прошедшего времени; развивать умение правильно писать глаголы с этой орфограммой.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Правописание глаголов
в прошедшем времени.
Презентацию подготовила учитель начальных классов
МОУ г Горловки
Степанцова Т.В.
Слайд 2Цели урока:
познакомить с правилом правописания безударного суффикса перед суффиксом -л- в глаголах
прошедшего времени; развивать умение правильно писать глаголы с этой орфограммой.
Слайд 3
Словарный диктант.
Пот_мнело, зел_нели, зат_нулось, р_сла, шуршал, выгл_нул, прибл_жалась,
тр_щали, расцв_ла, бр_сали, тор_пился, см_ялось, шёл, затр_слись.
- Что общего
у этих слов? Какая часть слова указывает на прошедшее время? Выделите суффикс –л-.
Слайд 5Прочти предложения. Сравни глаголы в двух столбиках. Подумай, почему в
одном столбике глаголы стоят в одинаковой форме, а во втором
– в разных? Мальчик пел. Птичка пела . Сердце пело .
Мальчики пели.
Девочки пели.
Дети пели.
Сделай вывод. Проверь себя: прочитай раздел «Вспомните!» на с. 109
Слайд 6Выполни упражнения:
С. 109 упр.230, 232
С. 111, упр. 234 (поработай с
одной из скороговорок на выбор)
