Проект Детский сад –второй наш дом

№ 7 Дегтерева Тамара Ивановна

образа детского сада. Дети должны научиться не только брать, но

и отдавать: быть внимательными к друг другу, сострадать, словом и делом помогать друг другу

наш дом.
Автор проекта: воспитатель МБДОУ д/с №7
Дегтерева Тамара Ивановна
Участники

проекта: Воспитатели, дети, родители.
Сроки реализации: 3 недели.
Результат проекта: книжка- самоделка, презентация, альбом рисунков(совместная деятельность детей и родителей), макет « Мой детский сад»

контактировать со сверстниками;
Познакомить с профессиями сотрудников
Учить воспроизводить жизнь ДОУ в

творческой игре, любить д/с, украшать его.
Научить уважительному отношению к сотрудникам детского сада.
Развить чувство привязанности к детскому саду, чтобы дети с удовольствием посещали его.
Повысить педагогические компетентности родителей.
Пополнить материальную среду в группе, вместе с родителями

узнавать свой д/с на фото, в фильмах.
У них появятся

знания о профессиях сотрудников
Дети научатся передавать в творческих играх социальные отношения, труд сотрудников д/с
Будут охотно участвовать в жизни группы.
Повысятся педкомпетентности родителей, они будут учится жить со своими детьми едиными проблемами.
Пополнится развивающая среда в группе
Дети будут уважительно относиться к сотрудникам детского сада.
 

профессиях сотрудников д/с
Подбор художественной и познавательной литературы.
Составление перспективных планов, подбор

конспектов познавательных занятий и бесед.
Изготовление макета « Мой д/с, картотек ,
Подготовка консультаций для педагогов и родителей, буклета и выступления на родительском собрании.
Обогащение содержания творческих игр

цикла.
Беседы, рассказы воспитателя.
Дидактические игры.
Ознакомление с художественной и познавательной литературой.
Игровые ситуации

и самостоятельная деятельно.
Прогулки и наблюдения в социуме.
Экскурсии по детскому саду
Продуктивная деятельность.
Создание книжки-самоделки.
Разучивание стихов о детском саде

по д/с
Проведение дид, сюжетно – ролевых игр по теме проекта;
Оформление

альбома « Мое любимое занятие в д/с »;
Изготовление книги « Правила поведения в детском саду
Подготовка к презентации, разработка сценария, подбор стихов и материала
Выполнение дома с детьми рисунка « Мое любимое занятие в детском саду»;
Участие в изготовлении летописи нашей группы;
Разучивание стихов с детьми про детский сад

на родительском собрании: «Формирование у дошкольников любви к родному детскому

саду»
Стенгазета « Детский сад- второй наш дом», « Профессии родителей»
Рекомендации по работе с детьми в интернете.
Создание книжки-самоделки (совместная деятельность детей и родителей).
Совместное проведение НОД по музыке родителей и детей.
Досуги, праздники, игры детей и родителей

Памятка

для родителей
  Опасности в детском саду
 
 
 
 
 


Безопасности формула есть:
Надо видеть, предвидеть, учесть.
По возможности - все избежать,
А где надо - на помощь позвать.

«Поезд».
3.Экскурсия по группе: «Книжная станция», «Рисовальная станция», «Игровая» и

т.д.
4.И/у «Загадки-движения» Д\и «Покажем и расскажем Мишке, где мы раздеваемся, спим, гуляем»
5. Итог. 

о малых архитектурных формах на участке: песочница, радуга, мишень для

метания
3.Игры-задания «Кто на нашем участке живет?»
4. Подвижная игра «Найди свой домик»
5. Игры с песком «Маленький исследователь»

салфеток детям
3.. Беседа «Для чего нужны салфетки?»
4. Рассказ няней «Куда

относят грязные салфетки».
5. Поход в прачечную.
6. Знакомство со стиральной машиной.
. Итог занятия.

них мебель: кровати, стулья, столы, кресла, диваны.
2.Рассматривание называние деталей строинабора.
3.

Рассматривание и называние частей предметов мебели: ножки, столешница, сиденье, подлокотники, лежак, спинка
4.Самостоятельная работа детей. Помощь педагога.
5. Анализ: Обыгрывание построек.
Конструирование домик для куклы.

новый коврик)
2. Рассматривание коврика, высказывания детей как можно помочь.
3. Постановка

игровой и учебной задач (детям предлагается красиво украсить коврик для игрушек)
4. Руководство выполнением задания и последующей игрой.

беседует с детьми»
2.Рассматривание подарков, принесенные гостем(мед. инструменты)
3.Д\игра «Угадай сказку»
4.Итог занятия
Экскурсия

на кухню
. Игровая мотивация «У куклы Кати скоро день рождение»
Воспитатель беседует о том, кто и где в детском саду готовит всем еду
Предлагает посетить кухню детского сада
Рассказ -повара о том, что происходит на кухне, когда готовится еда для детей, знакомит детей с людьми, которые помогают повару. Угощение детей

саду»
Участие в презентации проекта
С родителями
Проведение презентации проекта;
Выставка работ совместной деятельности

родителей и детей « Мое любимое занятие в детском саду »;
Род собр «Поможем ребенку полюбить д/с»
Стенгазета « Я в детском саду»

родителей», « Наш детский сад»
Книжки-самоделки «Безопасное поведение в д/с».

Выставка рисунков детей по безопасности в природе.
Альбом с рисунками детей и родителей на тему « Мой детский сад».
Презентация по данной теме.
Повышение педкомпетентностей родителей по теме.
Социализация детей в группе , улучшение взаимоотношений их со сверстниками и взрослыми.
95 % детей с удовольствием посещают детский сад
Пополнение методической копилки перспективными планами, методическими разработками.