ПРОЕКТ Моя любимая сказка

Руководитель:
 

любят сказки. В детстве им читали сказки родители, бабушки и

дедушки, старшие братья и сёстры. Когда мальчики и девочки пошли в школу, стали сами читать сказки: которые слышали в детстве и новые, неизвестные. Мир сказок богат, язык необычен. Это жанр фольклора.

Цель
Заинтересовать слушателя и читателя сказок необычным сюжетом, волшебством и красотой языка.

Задачи
Определить, какую сказку можно назвать любимой и почему.
Рассказать о героях и их поступках.
Показать отличие жанра сказка от других жанров художественной литературы
Определить мораль сказки – чему она учит.
Дать советы тем, кто не читал наши сказки.

сказка? ( Сказка о том, как…) Эта сказка:

литературная или авторская (кто написал), народная (какого народа), по теме: волшебная, бытовая, о животных, о детях, богатырская и др. II. Чем сказка понравилась? Объясни свой выбор. ( Понравилась тем, что…) III. Герои сказки (назвать героев) Люди (имена) Животные (клички) Сказочные существа IV. Поступки героев (хорошие и плохие). V. Приметы сказки (сказочные события-превращения, предметы, другие приметы). VI. Мораль сказки («Сказка-ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок»). Чему учит сказка, можно выразить пословицей. VII. Советы читателям.

литературных сказок. Обмен мнениями. Обогащение читательский деятельности.

свете Нам нельзя без них. Сказки любят все на свете, Любят

взрослые и дети! Сказки учат нас добру И прилежному труду. Учат нас, как надо жить. Чтобы всем вокруг дружить! Пусть герои сказок Дарят нам тепло. Пусть добро навеки Побеждает зло!