Профессии, специальности, должности

и поддерживать интерес учащихся к различным профессиям и специальностям.

десятки тысяч профессий? Откуда они взялись?
В глубокой

древности никаких профессий не существовало и не возникало проблемы выбора. Первобытному человеку, чтобы выжить, нужно было самому все делать: добывать пищу, огонь, изготовлять одежду, строить жилище, защищаться от опасностей. По мере развития общества и человека происходило постепенное разделение труда.
Одни люди стали заниматься преимущественно земледелием, другие – скотоводством. Скотоводы и земледельцы не могли обойтись друг без друга, ведь у них было в избытке продукты скотоводства, но не было продуктов земледелия, у других наоборот. В результате возник обмен продуктами труда. Дальнейшее разделение труда привело к появлению различных ремесел, на основе которых возникла в дальнейшем промышленность.
Постоянно обмен разнообразными продуктами становился более сложным. Объем его увеличился настолько, что произошло дальнейшее общественное разделение труда – выделились специалисты по обмену (торговцы, купцы, коробейники).

производства духовных ценностей (научных, художественных и др.) от производства материальных

ценностей (пища, одежда, жилище, средства транспорта, и т.п.). Появились специалисты по общественному управлению (городничий, мэр, администратор), приведению людей к повиновению (прокурор, судья, следователь) и др.
По мере развития общества возрастают потребности человека и повышается соответственно уровень разделения труда.
По мере совершенствования общества, развития научно-технического прогресса труда разделяется на все большее и большее число видов, качественно отличающихся друг от друга. Эти виды труда обособлялись и давали начало профессиональной деятельности.

общие для ряда отраслей производства функциональные группы. По этому принципу

на предприятиях различают две группы рабочих – основных и вспомогательных. Основные рабочие осуществляют технологический цикл, а вспомогательные – могут быть заняты на ремонтных, наладочных, инструментальных, погрузочно-разгрузочных и тому подобных работах.
Внутри функционального происходит профессиональное разделение труда.

требует определенного уровня специальных знаний, практических навыков и может служить

источником доходов.

Не любая трудовая деятельность считается профессиональной. Трудовая деятельность считается профессиональной,

если выполняются, по крайней мере, два условия:
- во-первых, профессия характеризуется наличием определенного уровня квалификации, мастерства, умения, профессиональной подготовки, специально полученных знаний и навыков, которые часто подтверждаются специальными документами о профессиональном образовании (дипломами, свидетельствами и др.);
- во-вторых, профессия является своего рода товаром, который человека может продавать на рынке труда. Причем товаром, который пользуется спросом, за который другие люди готовы платить. То есть профессинальная деятельность может служить источником дохода.
Например, уход за собственными детьми не является профессиональной деятельностью, хотя его и можно назвать трудом. А вот уход за детьми в детском саду является источником доходов.

следует отличать от дилетантов, не имеющих достаточной квалификации, и от

любителей, не использующих свой труд для получения доходов.
Идеальным вариантом для человека является случай, когда профессия является одним из его увлечений, хобби. В этом случае человек получает от своей профессии максимум удовольствия и ходит на работу с желанием и энтузиазмом.

химии.

географии
Учитель математики

может исполнять человек,
владея любой специальностью.

математики и т.п.; заведующим магазином может быть продавец продовольственных товаров,

товаровед. При одной и той же профессии на одном предприятии человек может занимать одну должность, а при переходе на другое предприятие – другую в зависимости от обстоятельств.
Например: директор, завуч, мастер, декан факультета, ректор.
 
 
 
 
 
 
 
 
 

токарь, заведующая поликлиникой, слесарь, монтажник, менеджер, животновод, врач терапевт, директор,

врач, маляр, машинистка, токарь-револьверщик, слесарь-сантехник, бригадир, окулист, учитель физики, строитель, программист, писатель, журналист, завуч школы, начальник смены.
 
Выполняя задание заполните таблицу: