Психология управления Т ематика курса

психологии управления Тема 2. Мотивация поведения человека в организации Тема 3. Социально-психологический

климат и конфликты в организации Тема 4. Руководитель в организации. Организаторские способности руководителя Тема 5. Руководство и лидерство в организации. Индивидуальный стиль руководства Тема 6. Психологическая культура и развитие организаций

психологии управления.
Основные понятия психологии управления
История психологии управления.

Психология управления. М., 2009. 288 с.
Красовский Ю.Д. Организационное поведение.

– М., 2009. 527 с.
Карташова Л.В. Организационное поведение. - М., 2014. - 157 с.
Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М., 2009. – 544 с.

Литература

ресурсы без принуждения и давления на людей?
Как лучше построить и

организовать систему управления коллективом?

Социальный заказ для психологии управления

сфере управления (менеджмента)
Предмет психологии управления

зрения ее психологической эффективности.
Коммуникативные умения менеджера.
Конфликты в производственном коллективе и

роль менеджера в их преодолении.

Проблемы психологии управления

Руководство Лидерство Власть Управленческая деятельность Управленческие отношения

психологии управления со смежными науками

деятельности

Методы психологии управления

и конфликты в организации Тема 4. Руководитель в организации. Организаторские

способности руководителя Тема 5. Руководство и лидерство в организации. Индивидуальный стиль руководства Тема 6. Психологическая культура и развитие организаций

Психология управления

мотивах и мотивации.
Мотивационные ресурсы власти.

и идеальные, эгоистические и альтруистические и др.)
Степень осознания мотива
Иерархия мотивов

(полимотивированность деятельности)
Пирамида А. Маслоу
Мотивация во времени
Нравственный аспект

социально-психологическом климате в организации.
Основные законы психологии управления
Типологии конфликтов.

межличностных отношений в груп­пе, проявляющихся в виде совокупности психологичес­ких условий,

способствующих или препятствующих продуктивной совместной деятельности и всесторон­нему развитию личности в организации.

восприятия.
Закон неадекватности самооценки.
Закон искажения информации.
Закон самосохранения.
Закон компенсации.

управленческой деятельности.
Структура организаторских способностей (по Л.И.Уманскому).

вопросы:
Понятие руководства и лидерства.
Психологическая характеристика основных стилей руководства.

организационной культуре.
Элементы и функции организационной культуры.

себе
Эмоциональная уравновешенность
Стрессоустойчивость
Креативность
Стремление к достижениям
Предприимчивость
Ответственность
Надежность
Независимость
Общительность

состояниям, возникающим при столкновении с препятствиями, кажущимися непреодолимыми.
Умеет общаться с

людьми.
Способен отказаться от своей точки зрения, если подчиненные докажут, что она не оптимальна.
Обсуждает свои качества, принимает критику, но при этом сохраняет уверенность в себе.
Выдержанно принимает и победы, и поражения.
Проигрывает без чувства поражения, немедленно принимаясь за новые проблемы.
Энергичен, с высоким уровнем усилий.
Компетентен в проблемах управления.
Любит управлять, организовывать дело.
Способен вызвать расположение к себе.
Способен видеть изменения и внутри организации, и вне ее.
Готов к изменениям и готов их начать.
Способен нести ответственность за решения.
Умеет продуктивно использовать свое время.

Чувство нового и умение рисковать
Чувствительность и подвижность
Высокая работоспособность

тратит на их устранение колоссальное количество времени и сил.
Убежден, что

знает дело и умеет его делать лучше всех, поэтому все старается делать сам.
Занят делами, старается вникать во все, поэтому практически не имеет времени.
Заваливает бумагами письменный стол.
Работает с раннего утра и до позднего вечера, порой даже по ночам.
Его портфель «раздут» от бумаг, которые руководитель носит с работы домой и назад.
Решение любого, а тем более важного вопроса старается отложить.
Обладает «черно-белым» мышлением.
Придает слишком большое значение случайным, несущественным деталям, не умеет отличить главное от второстепенного, важное от неважного, существенное от несущественного.
Старается принять наилучшее решение вместо выполнимых.
Старается приобрести репутацию хорошего руководителя и делает это оригинальным образом
Старается избегать ответственности, склонен валить вину на других, короче говоря, ищет «козла отпущения.
Присваивает себе успехи всего коллектива и отдельных его сотрудников, следуя принципу «их успехи были бы невозможны без моего чуткого руководства».

откладывание решения на завтра (или на неопределенный срок)
2. Выполнение работы наполовину
3.

Стремление все сделать сразу
4. Стремление все сделать самому
5. Убеждение, что менеджер знает все лучше всех
6. Неумение разграничить полномочия
7. Сваливание вины на других

- с точки зрения психологии управления

т.п.)
Организаторы в сфере производства
Религиозные деятели (лидеры религиозных движений, творцы

религиозных концепций)
Организаторы в сфере науки

Как Вы думаете, за счет чего он достиг (она достигла)

невероятно высоких результатов в своей профессиональной деятельности?
Соотношение плюсов и минусов в его личности и деятельности как руководителя
Сравнительный анализ – с аналогичными фигурами (опционально)