Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Раздел V. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СФЕРЕ
Содержание
- 1. Раздел V. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СФЕРЕ
- 2. Тема лекции: Социологические исследования в изучении физической культуры и спорта
- 3. ?Основные вопросы лекции:Общая характеристика социологического исследования. Основные
- 4. ?Основные понятия:методметодологияколичественная методологиякачественная методологиямикросоциологиямикросоциологияпарадигмасоциологический анализ
- 5. Вопрос 1. Общая характеристика социологического исследования
- 6. Социологическое исследование - это система логически последовательных
- 7. логику развертывания исследованияобоснование совокупности методов и приемов,
- 8. Методы исследования - это конкретные подходы, приемы,
- 9. В современной методологии науки различают два уровня
- 10. Роль теоретических парадигм социологии в понимании конкретных социальных фактов
- 11. Изучение спорта в ходе социологических исследованиймикросубъективный уровень
- 12. Системность – ориентация на изучение объекта как
- 13. Вопрос 2. Основные виды, задачи и структура социологических исследований
- 14. субъект (исследователь, научный коллектив);объект изучения;предмет исследования;общий замысел
- 15. Классификация социологических исследованийпо уровню научного познанияпо цели
- 16. разведывательное исследование (цель – уточнение проблемы, целей,
- 17. пилотажные (проверка инструментария, полевой процедуры)пробагенеральный пилотажосновные (получение
- 18. Вопрос 3. Роль социологических методов в изучении физкультурно-спортивной сферы
- 19. теоретические (рефлексия, системный, структурно-функциональный, синергетический, методы логической
- 20. Методологические различия количественного и качественного подходов
- 21. Опросные методыанкетированиеинтервьюкачественные(анкета с открытыми вопросами)количественные(анкета с закрытыми и полузакрытыми вопросами)качественные(глубинное интервью)количественные(стандартизированное или нарративное интервью)
- 22. невключенное структурированное (количественное) включенное бесструктурное (качественное)Наблюдение
- 23. количественными разновидностями являются статистический, информативно-целевой и контент-анализ;
- 24. Вопрос 4. Организация социологического исследования
- 25. Определение необходимых видов работ и их последовательности.Формирование
- 26. Проблемно-поисковый этап, предполагающий поиск информации для построения
- 27. Проработка проблемы, выдвижения целей и гипотез, построения
- 28. Скачать презентанцию
Тема лекции: Социологические исследования в изучении физической культуры и спорта
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Раздел V. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ
КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Слайд 3?
Основные вопросы лекции:
Общая характеристика социологического исследования.
Основные виды, задачи и
структура социологических исследований.
Роль социологических исследований в изучении физкультурно-спортивной сферы.
Организация
социологического исследования.
Слайд 4?
Основные понятия:
метод
методология
количественная методология
качественная методология
микросоциология
микросоциология
парадигма
социологический анализ
Слайд 6Социологическое исследование - это система логически последовательных методологических, методических и
организационно-технических процедур, подчиненных единой цели: получить точные объективные данные об
изучаемом социальном явлении
Слайд 7логику развертывания исследования
обоснование совокупности методов и приемов, адекватных исследуемому предмету
интерпретацию
результатов
способы анализа полученных данных и их представления
Методология – это
учение о методе, теоретический фундамент, который определяет:
Слайд 8
Методы исследования - это конкретные подходы, приемы, способы и инструменты,
применяемые в социологическом исследовании для изучения социального мира
Методика – совокупность
технических приемов, обусловленных данным методом, включающих частные операции, их последовательность и взаимосвязь
Слайд 9В современной методологии науки различают два уровня научного познания:
Теоретический
Эмпирический
изучаются
идеальные, абстрактные объекты,;
дается их теоретическое описание;
в качестве основных методов получения
знаний используются абстракция, идеализация, гипотетико-дедуктивный метод;в результате строится теория, которая объясняет эмпирически наблюдаемые свойства объектов и позволяет предсказать изменения их свойств
изучаются объекты, которые непосредственно либо опосредованно доступны для наблюдения и измерения;
в качестве основных методов получения знаний используются наблюдение, эксперимент, измерение;
в результате дается описание изучаемого объекта, выявляются его свойства, устанавливаются связи и зависимости на уровне эмпирического обобщения
Слайд 11Изучение спорта в ходе социологических исследований
микросубъективный уровень
макрообъективный уровень
восприятия,
убеждения, мотивы людей
микрообъективный уровень
закономерности социальных взаимодействий: модели поведения, социальные
связимакросубъективный уровень
социальный институт спорта
нормы, ценности, распространенные в спорте, спортивная субкультура
Слайд 12Системность – ориентация на изучение объекта как системы, раскрытие его
целостности и создание единой теоретической картины.
Детерминизм – признание объективной взаимосвязи
и взаимообусловленности явлений, раскрытие причинно-следственных механизмов существующих связей.Единство теории и практики – обеспечение взаимосвязанности теоретического и эмпирического уровней научного познания на основе эмпирической проверки выдвинутых теоретических положений.
Методологические принципы организации социологического исследования:
Слайд 14субъект (исследователь, научный коллектив);
объект изучения;
предмет исследования;
общий замысел (проект);
проблемная ситуация;
цели, задачи,
гипотезы;
исходные и производные научные понятия;
общие и специальные методологические посылки (принципы,
правила, способы, требования);методы и способы получения и обработки данных;
предварительная и заключительная социологическая информация;
планирование и организация исследования, анализ и обобщение полученных результатов.
Структура КСИ:
Слайд 15Классификация социологических исследований
по уровню научного познания
по цели и результату
Эмпирические
(при непосредственном
обращении к объекту исследования)
Теоретические
(без непосредственном обращении к объекту исследования)
Фундаментальные
(анализ социальных
закономерностей, тенденций; ориентированы на выработку стратегии решения социальных проблем на основе нового знания)Прикладные
(изучение и решение конкретных социальных проблем)
Слайд 16разведывательное исследование (цель – уточнение проблемы, целей, задач, гипотез)
описательное исследование
(получение эмпирических сведений об изучаемом объекте, его качественное и количественное
описание)аналитическое исследование (описание структуры изучаемого социального явления, определение тех факторов, которые обусловливают его основные количественные и качественные параметры)
Виды эмпирического социологического исследования:
Слайд 17пилотажные (проверка инструментария, полевой процедуры)
проба
генеральный пилотаж
основные (получение эмпирических сведений об
изучаемом объекте)
сплошные и выборочные;
точечные и повторные (панельные, лонгитюдные)
По степени годности
методико-инструментального аппарата социологические исследования:
Слайд 19теоретические (рефлексия, системный, структурно-функциональный, синергетический, методы логической интерпретации, моделирования)
эмпирические
опросные
методы;
анализ документов;
наблюдение;
социологический эксперимент)
методы математической статистики
Методы социологического исследования:
Слайд 21Опросные методы
анкетирование
интервью
качественные
(анкета с открытыми вопросами)
количественные
(анкета с закрытыми и полузакрытыми вопросами)
качественные
(глубинное
интервью)
количественные
(стандартизированное или нарративное интервью)
Слайд 22невключенное структурированное (количественное)
включенное бесструктурное (качественное)
Наблюдение
Слайд 23количественными разновидностями являются статистический, информативно-целевой и контент-анализ;
качественными разновидностями являются
углубленный (стилистический) и традиционный метод изучения документов
Анализ документов
Слайд 25Определение необходимых видов работ и их последовательности.
Формирование исследовательского коллектива (руководитель,
ответственные исполнители).
Расчет необходимых материальных и финансовых затрат и ресурсов.
Разработка плана-графика
всех этапов исследования.Анализ затрат времени на отдельные виды работ и исследование в целом.
Нормирование труда исполнителей.
Координация действий исследовательского коллектива.
Подготовка и сдача отчета.
Организационные задачи конкретного социологического исследования
Слайд 26Проблемно-поисковый этап, предполагающий поиск информации для построения описательной гипотезы
Аналитический (описательный)
этап, включающий в себя доказательство описательной гипотезы
Экспериментальный (объяснительный) этап, ориентированный
на доказательство объяснительной гипотезы с установлением причинных зависимостейКонструктивно-практический этап, предполагающий создание проекта (практических рекомендаций) по совершенствованию объекта на основе доказанной объяснительной гипотезы.
Этапы социологического исследования
Слайд 27Проработка проблемы, выдвижения целей и гипотез, построения теоретической модели.
Разработка
инструментария (чаще всего это анкета).
Сбор первичных данных и их обработка.
Теоретический анализ, интерпретация и объяснение данных в соответствии с выдвинутой гипотезой. В заключении следуют практические рекомендации.
Последовательность проведения исследования
