Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Риторика-внеурочная деятельность
Содержание
- 1. Риторика-внеурочная деятельность
- 2. ФГОС В Федеральных государственных образовательных стандартах второго поколения особое внимание уделяется формированию коммуникативных компетенций школьника.
- 3. РИТОРИКАнаука о законах подготовки и произнесения публичной речи с целью оказания желаемого воздействия на аудиторию
- 4. ЦЕЛЬ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Риторика»: научить
- 5. ЗАДАЧИ:формирование у детей универсальных учебных действий (личностных
- 6. РИТОРИКА Т.А. Ладыженская Н.В. Ладыженская
- 7. ЛАДЫЖЕНСКАЯ ТАИСА АЛЕКСЕЕВНА Риторику необходимо изучать
- 8. СМЫСЛОВЫЕ БЛОКИОбщениеТекст. Речевые жанрысущность того взаимодействия между
- 9. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:личностные:овладение начальными навыками адаптации в различных
- 10. метапредметные:овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей
- 11. предметные:овладение первоначальными представлениями о нормах русского литературного
- 12. Объем учебного времени – 1 час в
- 13. Слайд 13
- 14. Скачать презентанцию
ФГОС В Федеральных государственных образовательных стандартах второго поколения особое внимание уделяется формированию коммуникативных компетенций школьника.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2ФГОС
В Федеральных государственных образовательных стандартах второго поколения особое
внимание уделяется формированию коммуникативных компетенций школьника.
Слайд 3РИТОРИКА
наука о законах подготовки и произнесения публичной
речи с целью оказания
желаемого воздействия на
аудиторию
Слайд 4ЦЕЛЬ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Риторика»:
научить младших школьников эффективно
общаться в разных ситуациях , решать различные коммуникативные задачи,
с
которыми они сталкиваются в жизни.
Слайд 5ЗАДАЧИ:
формирование у детей универсальных учебных действий (личностных и метапредметных) на
межпредметном уровне;
развитие у младших школьников качеств личности, отвечающих требованиям информационного
общества.
Слайд 7ЛАДЫЖЕНСКАЯ ТАИСА АЛЕКСЕЕВНА
Риторику необходимо изучать для того,«чтобы вызвать
у учащихся размышления о том, что такое взаимопонимание, контакт между
людьми, как важно владеть словом в современном мире, о том, какое это бесценное богатство. Эти размышления, связанные с проблемами эффективности общения, составят основу для формирования у выпускников школы взглядов, вкусов, идей, имеющих общекультурную ценность»
Слайд 8СМЫСЛОВЫЕ БЛОКИ
Общение
Текст. Речевые жанры
сущность того взаимодействия между людьми которое называется
общением;
компоненты коммуникативной ситуации: кто, кому, зачем, что, как, где,
когда говорит (пишет).текст, его признаки и особенности;
типология текстов (повествование, описание, рассуждение);
речевые жанры: просьба, пересказ, вежливая оценка, сравнительное высказывание, объявление и т.д.
Слайд 9ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
личностные:
овладение начальными навыками адаптации в различных жизненных ситуациях, развитие
самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;
развитие этических чувств, доброжелательности
и эмоционально-нравственной
отзывчивости;
Слайд 10метапредметные:
овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров;
овладение логическими
действиями сравнения, анализа, обобщения, классификации;
умение слушать собеседника,
вести диалог и
аргументировать свою точку зрения;
Слайд 11предметные:
овладение первоначальными представлениями о нормах русского литературного языка и правилах
речевого этикета;
овладение умением ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях
общения, выбирать языковые средства для успешного
решения коммуникативных
задач.
Слайд 12
Объем учебного времени – 1 час в неделю.
Формы проведения
занятий: беседы, праздничные мероприятия, конкурсы, круглые столы, игры, «устные журналы»,
проекты.
Теги
