Сборочный чертеж

оборудования.
Развивающая: совершенствование аналитического, ассоциативного и самостоятельного мышления, развитие творческих

способностей учащихся.
Воспитательная: воспитание целеустремленности, чувства долга и ответственности в процессе групповой работы.

опорного конспекта для выполнения задания;
Создать ситуацию успеха для выполнения задания

№1, №2, №3, №4;
Реализовать функции экспертного совета в ходе урока;
Разработать и реализовать направленность и план проведения защиты выполненных заданий;
Провести рефлексию урока на основе самоанализа обучающихся по восприятию и реализации всех этапов урока.

необходимые для ее сбоpки (изготовления) и контpоля.

вспомогательного производства?
3. Что называется деталью, сборочной единицей, комплектом, комплексом?

4. Какие существуют стадии разработки чертежей?
5. Какие существуют виды чертежей?
6. Какие основные требования предъявляются к сборочным чертежам?
7. Какие сведения помещают в основной надписи?
8. Из каких граф состоит спецификация?
9. В какой последовательности выполняется сборочный чертеж?
10. Какие условности и упрощения применяют на сборочных чертежах?

изделия
Установить число наименований и количество деталей
Определить масштаб изображения
Проанализировать количество

и характер изображений на сборочном чертеже
Проанализировать геометрическую форму каждой детали
Определить очертание каждой детали сборочной единицы на всех изображениях чертежа
Определить виды соединения деталей в данной сборочной единице
Проанализировать и установить тип размеров
Выявить условности и упрощения, использованные на сборочном чертеже
Установить последовательность сборки изделия

– оператор экологических установок»

Преподаватель: С.Г. Тягушева

Категория: Первая