Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сенсорная интеграция как метод работы по оказанию ранней помощи детям с
Содержание
- 1. Сенсорная интеграция как метод работы по оказанию ранней помощи детям с
- 2. СЕНСОРНАЯИНТЕГРАЦИЯэто сбор или организация различных частей в
- 3. Дисфункция сенсорной системы
- 4. Распространенность сенсорной дисфункции при нарушениях нервно-психического развития
- 5. Объект исследования107 пациентов с аутизмом в возрасте
- 6. Динамика через 1 год Динамика через 2 годДиагностика аутизма после сенсорно-интегративной терапии
- 7. Таким образом…, Вмешательство влияло на симптоматику в
- 8. Теория SPATS (В. Morris, 1999 г.)SENSES –
- 9. Пирамида всестороннего развития ребенка
- 10. Спасибо за внимание!
- 11. Скачать презентанцию
СЕНСОРНАЯИНТЕГРАЦИЯэто сбор или организация различных частей в единое целое.Бессознательный и автоматический процесс;Позволяет нам осмысленно действовать и реагировать на ситуацию, в которой мы находимся.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Сенсорная интеграция как метод работы по оказанию ранней помощи детям
с задержками в развития
Слайд 2СЕНСОРНАЯ
ИНТЕГРАЦИЯ
это сбор или организация различных частей в единое целое.
Бессознательный и
автоматический процесс;
Позволяет нам осмысленно действовать и реагировать на ситуацию, в
которой мы находимся.
Слайд 5Объект исследования
107 пациентов с аутизмом в возрасте от 2 до
7 лет:
Мальчики – 79,5%;
Девочки – 20,5%.
Критерии включения:
Установленный диагноз аутизм;
Дошкольный возраст;
Отсутствие
органических нарушений слуха и зрения;Отсутствие тяжелого хронического соматического заболевания.
Дизайн исследования
Курс сенсорно-интегративной терапии продолжительностью 2 года (модификация среды, метод сенсорной интеграции, работа с родителями и сенсорная диета).
Оценка динамики состояния – уточнение диагноза независимыми психиатрами через 1 и 2 года
Исследование Садовской Ю.Е.
о нарушении обработки сенсорной информации у детей с аутизмом
Слайд 6Динамика через 1 год
Динамика через 2 год
Диагностика аутизма после
сенсорно-интегративной терапии
Слайд 7Таким образом…,
Вмешательство влияло на симптоматику в лучшую сторону и,
как следствие влияло на выставляемый диагноз.
Нарушения сенсорной обработки при аутизме
носят глобальный характер и их следует рассматривать как часть основного заболевания, а не сопутствующие состояния.
Слайд 8Теория SPATS (В. Morris, 1999 г.)
SENSES – «Наши органы чувств
работают по-другому»
PERCEPTIONS – «Поэтому у нас другое восприятия действительности»
ABILITIES –
«Поэтому мы развиваем другие возможности» SYSTEMS OF THINKING – поэтому мы думаем и действуем по-другому
