Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Содержание обучения иностранного языка
Содержание
- 1. Содержание обучения иностранного языка
- 2. КомпонентыМетодологический компонентЛингвистический компонентПсихологический компонент
- 3. Психологический компонентПсихология – наука о закономерностях психического
- 4. Психологический компонентНавык – это автоматизированная речевая операция с фонетическим, грамматическим и лексическим материалом.Навык формируется!
- 5. Психологический компонентУмение – это виды речевой деятельности
- 6. Психологический компонент
- 7. Психологический компонентВ реальном учебном процессе все они развиваются одновременно!
- 8. Психологический компонентИтог:Речевые умения всегда неразрывно связаны с
- 9. Методологический компонентКомпоненты учебного труда: планирование своей учебной
- 10. Методологический компонентСущность:В процессе обучения учитель не только
- 11. Методологический компонентВ МК СО входит:1. обучение приемам
- 12. Лингвистический компонентОбъединяет речевой и языковой материал, проводит
- 13. Лингвистический компонентПод речью мы понимаем реализацию языковой
- 14. Скачать презентанцию
КомпонентыМетодологический компонентЛингвистический компонентПсихологический компонент
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Психологический компонент
Психология – наука о закономерностях психического отражения действительности в
Слайд 4Психологический компонент
Навык – это автоматизированная речевая операция с фонетическим, грамматическим
и лексическим материалом.
Навык формируется!
Слайд 5Психологический компонент
Умение – это виды речевой деятельности (аудирование, чтение, говорение,
письмо).
Чтобы сформировать речевые навыки необходимо сформировать речевые умения!
Слайд 8Психологический компонент
Итог:
Речевые умения всегда неразрывно связаны с личностью говорящего и
его способностью правильно оценивать речевую ситуацию, использовать различные приемы убеждения,
аргументации, получении информации.При изучении ИЯ далеко не все могут достичь уровня речевых умений.
Слайд 9Методологический компонент
Компоненты учебного труда:
планирование своей учебной деятельности;
выбор оптимальных
средств решения поставленных учебных задач;
использование учащимися разных технологий работы
со справочной или учебной литературой;осуществление самоконтроля и самокоррекции в процессе учебной деятельности.
Слайд 10Методологический компонент
Сущность:
В процессе обучения учитель не только объясняет новый материал
и организует его правильную отработку, но и предлагает ученикам определенные
алгоритмы выполнения заданий, обучает приемам самостоятельной работы.
Слайд 11Методологический компонент
В МК СО входит:
1. обучение приемам работы с лексикой,
грамматикой, разными словарями;
2. обучение учеников проводить социокультурные наблюдения , составлять
разные памятки.
Слайд 12Лингвистический компонент
Объединяет речевой и языковой материал, проводит грань между языком
и речью.
Язык – система языковых средств, которая необходима для обучения
и правил их использования.Речь – включает в себя как сам процесс, так и продукты этого процесса (речевые произведения).
Слайд 13Лингвистический компонент
Под речью мы понимаем
реализацию языковой системы
в конкретный
актах общения.
Существует:
единица языка (слова, фонемы, морфемы);
единицы речи (ситуативно-обусловленные
высказывания, словосочетания, предложения).Т.е. единица речи соотнесена с конкретной ситуацией общения.
