Социологические идеи А.А. Богданова и Н.И. Бухарина

государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования 
«Пермский государственный национальный исследовательский университет»

организационная наука»(1912)

-Основное понятие социологии Богданова- «социально согласованный организованный опыт».
-Общественный прогресс,

по его мнению, связан с социальной гармонией. Состояние равновесия- полное отсутствие противоречий- идеальное состояние общества, к которому должны стремиться.

(1920)
«Азбука коммунизма» (1920)

- Считал, что в период строительства нового

общества необходимо перенести внимание об обществе, как арене борьбы непримиримых сил и антагонистических классов, на представление о единстве общества, на значительные элементы гармонии и «моменты кооперации», благодаря которым существует общество.

к новым течениям мысли. 
             

                 Основные идеи А. А. Богданова:

-Рассматривал мир в постоянном и непрерывном изменении.

-Полагал, положение человека в мире определяется практическим отношением человека к этому миру, т.е способом производства.

-Организационное целое превосходит простую сумму его частей.

-Картина мира: непрерывный ряд форм организации элементов, развивающихся в борьбе и взаимодействии, без начала в прошлом, без конца в будущем.


Философия – умозрительная наука, которая оказалась неспособной объединить раздробленный социальный опыт, поэтому она должна уступить место тектологии (точная, практически ориентированная наука, использующая эксперимент).

-Идеал общества- всемирный коллектив без бедных и богатых, без злобы и ненависти, где царят разум и братство, всеобщее равенство и справедливость.

дезорганизующей» 
Задача тектологии - систематизировать организационный опыт.

1) ОРГАНИЗАЦИЯ - динамичный комплекс,

т.е. процесс постоянных преобразований, связанный с непрерывной сменой состояния равновесия(полное отсутствие противоречий-идеальное состояние общества, к которому мы стремимся)
СТРУКТУРА ОРГАНИЗАЦИИ - пространственно-временной образ производственных составляющих
ОРГАНИЗОВАТЬ - Объединить части в единое целое для реализации цели
2) КОМПЛЕКС - процесс или поток независимых процессов производства, составляющих единство и связанных циклами развития и деградации
* ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КОМПЛЕКСА: Формирование и регулирование

для общественного производства
4) Общество -единое предприятие.
 

а)организованное целое всегда больше, чем

сумма его частей, возникает за счет уменьшения «энергии» на активное сопротивление элементов, в процессе взаимодействия 

б)дезорганизованное целое всегда меньше, чем сумма его частей, за счет увеличения «энергии» активного сопротивления элементов в процессе взаимод-вия между собой и внешней средой, что приводит к разрушению взаимосвязей в системе 


в) нейтральное целое равно сумме его частей за счет полного отсутствия противоречий или взаимоотношений с внешним миром

он воплощает в жизнь социалистический идеал. Он будет опираться на

машинную технику, с помощью которой происходит преобразование природы. Далее формируется человек будущего( человек науки, труда, идеала , МНОГОГРАННЫЙ РАБОТНИК с универсальностью знаний и навыков, с чувством коллективизма)
Революционизирующее св-во техники
Формирование нового мировоззрения
повышение трудовой деятельности
товарищеский коллективизм
-Участие личности в процессе труда на благо общества => достижение гармонии жизни
-Состояние равновесия ( социальная гармония ) =>общественный прогресс
- Социально согласованный организованный опыт ( упорядоченный мир человеческих отношений )

процесс перехода Средств производства в распоряжение трудящихся.

КОНЦЕПЦИЯ СОЦИАЛИЗМА
-Производство, основанное на

сознательно-товарищеских началах;
-Все- трудящиеся, и в сфере труда они удовлетворяют жажду творчества;
-Они совершенствуют технику и познание => т.е собственную природу;
-Правящий класс в любом обществе – группа, которая организует ЭКОНОМИКУ.

- обозначение ситуации, когда система представляет собой чисто механическое объединение

элементов, между которыми еще не начались процессы взаимодействия. ( Это характерно для случаев, когда, скажем, предприниматель начинает создавать организацию, но сама организация еще не функционирует.)
2. "конъюгация" -такой этап развития системы, когда начинается сотрудничество между отдельными элементами системы (например, работники установили между собой формальные и неформальные отношения).
3. "ингрессия" выражает этап перехода системы к новому качеству (например, рост сплоченности, взаимопонимание, сработанность коллектива)

4. "дезингрессия" - процесс деградации системы, ее распада как целостного объединения.

исторического материализма — теории общества, философским основанием которой служит материалистическое

понимание истории.
- Социология, согласно этой концепции, выступала как самостоятельная нефилософская наука.
- Бухарин в «Теории исторического материализма» кладет в основу своей теории равновесия противоречие между «средой» и «системой»; он различает устойчивое равновесие, когда противоречие между средой и системой «постепенно воспроизводится в тех же количественных соотношениях».
-Ключевую роль при любой культурной реставрации должна была играть техническая интеллигенция. Сформировавшаяся при капитализме интеллигенция была социальным слоем, преимущественно служившим интересам буржуазии. В работе «Теория исторического материализма» Бухарин, допустил возможность «выделения руководящего слоя как классового зародыша в период перехода к социализму», формирования некоего нового класса, господствующего класса из технической интеллигенции, из новой буржуазии нэпа и даже из партийного кадрового состава.

она находится в состоянии динамического, подвижного равновесия. В противном случае

равновесие нарушается и восстанавливается уже на новой основе, при других соотношениях сил».
Поэтому равновесие различных систем разделяется:
-Начальное
-Нарушенное и восстановленное на новой основе
-Устойчивое - подвижное с положительным знаком (развитие системы)
-Подвижное с отрицательным знаком (разрушение системы)
-Внутреннее (обусловлено взаимоотношениями различных элементов внутри системы)
-Внешнее (обусловлено отношениями системы в целом с окружающей ее внешней средой)

с природой. "Всякая организованная система, в том числе и организация

общества, сохраняется постольку, поскольку ее затраты и потери энергии уравновешиваются усвоением энергии извне; а расти и развиваться может, естественно, лишь постольку, поскольку первые перевешиваются вторыми". Поэтому гармоничное развитие общества достигается не с помощью борьбы классов, а только путем поддержания равновесного состояния в системе природа-общество.

марксистской подготовки с американской практической хваткой.
3. Сокращение гуманитарного уклона в

образовании и особый упор на практические и технические предметы. Инженеры и техники, преданные коммунистическим идеалам, являются самым ценным социальным типом.
4. Специализация вместо универсализма: «С разговорами о том, что всякий все может, нужно покончить раз и навсегда. Нам нужен наш собственный специалист, который, может быть, других отраслей не знает, но то дело, которому учиться, знает и совершенно добросовестно, как знали старые буржуазные типы, которые работали в этой области, или лучше их».
5. Физическое и духовное развитие личности, волевая закалка.
6. Из бухаринской теории развития явствовало, что промышленный рабочий класс был господствующим классом в Советской России.
7.Целью философа является доказательство существования объективных законов общественного развития и, выявив их специфику, сделать отсюда практические и прогностические выводы.

даже при советском режиме;
-Бухарин подчеркивал, что человечеству нужно стремиться не

к господству над природой, а приспосабливаться к окружающей природной среде, добиваться с ней равновесия;
-И Бухарин, и Богданов отмечали идею возможности существования интеллигенции как промежуточного регулятора идеологии, действующего от лица господствующего класса.
Недостатки подхода:
-Взгляд Богданова на то, что растущая автоматизация промышленности покончит с разделением на квалифицированный и неквалифицированный труд и объединит физический труд рабочего и технического специалиста, был ошибочным. Конечно, по мере усложнения промышленной техники рабочий класс стал более квалифицированным, но специализированный характер этих навыков увековечивал разделение труда.

Бухарина и А.А. Богданова дают нам возможность понять и извлечь

уроки из опыта предшествующих поколений и помогают понять философию марксизма в целом.
Вклад, внесенный Бухариным в исторический материализм, состоял в разработке теории равновесия, в частности в новом понимании закона единства и борьбы противоположностей применительно к обществу.

А.А. Богданов выдвинул принципы всеобщей организационной науки - «тектологии» или всеобщей организационной науки об универсальных типах и закономерностях структурного преобразования любых систем.

327.
-Богданов А. А. «Социологическое наследие».
-Богданов А. А. Тектология. Всеобщая организационная

наука. М., 1989. Кн. 1. С. 108 – 109.

-Минтус О. М. «Эволюция философских взглядов Н. И. Бухарина», 2002. С. 8-31.
-Бухарин Н. И. «Пролетарская революция и культура». Пг., 1923. С. 44.