Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сравнительный анализ стихотворений «Сад» разных поэтов
Содержание
- 1. Сравнительный анализ стихотворений «Сад» разных поэтов
- 2. Цели:Повторить и обобщить сведения по теории литературы;Вырабатывать навыки анализа поэтического текста;Воспитывать чувство любви к прекрасному.
- 3. ЭпиграфНауки юношей питают,Отраду старым подают,В счастливой жизни
- 4. 1. Актуализация знаний:Диктант: «Угадай троп»1)Художественное определение;2)Скрытое сравнение;3)Средство,
- 5. Ключ:1.Эпитет2.Метафора3.Олицетворение4.Гипербола5.Сравнение6.Гротеск
- 6. 2.Знакомство с поэтическими текстами:М.И.Цветаева «Сад»За этот сад,За
- 7. А.А.Ахматова «Летний сад»Я к розам хочу, в
- 8. 3.Анализ текстов. Схема :1.Тема,сюжет,композиция,проблема,об-разы и картины.2.Фактический материал
- 9. 4.Беседа по текстам:- Какова тема обоих стихотворений?(запись
- 10. 5.Работа в тетрадях по схеме:Определение размера:Цветаева: ямбАхматова:
- 11. 7. Домашнее задание:Произвести сравнительно – сопоставительный анализ стихотворений.
- 12. Скачать презентанцию
Цели:Повторить и обобщить сведения по теории литературы;Вырабатывать навыки анализа поэтического текста;Воспитывать чувство любви к прекрасному.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок развития речи в 9 классе
Тема: Сопоставительный анализ поэтических текстов:
М.И.Цветаева
«Сад» и А.А.Ахматова «Сад».
Слайд 2Цели:
Повторить и обобщить сведения по теории литературы;
Вырабатывать навыки анализа поэтического
текста;
Воспитывать чувство любви к прекрасному.
Слайд 3Эпиграф
Науки юношей питают,
Отраду старым подают,
В счастливой жизни украшают,
В несчастной случай
берегут.
М.В.Ломоносов.
Слайд 41. Актуализация знаний:
Диктант: «Угадай троп»
1)Художественное определение;
2)Скрытое сравнение;
3)Средство, с помощью которого
неживая природа показана как человек;
4)Художественное преувеличение;
5) Сопоставление двух предметов, явлений,состояний
и т.д.6)Сильное преувеличение, доходящее до фантастики.
Слайд 62.Знакомство с поэтическими текстами:
М.И.Цветаева «Сад»
За этот сад,
За этот бред,
Пошли мне
сад
На старость лет.
На старость лет,
На старость бед:
Рабочих – лет,
Горбатых –
лет…На старость лет
Собачьих – клад:
Горячих лет-
Прохладный сад…
Для беглеца
Мне сад пошли:
Без ни - лица,
Без ни – души!
Сад:ни шажка!
Сад: ни глазка!
Сад: ни смешка!
Сад: ни свистка!
Без ни – ушка
Мне сад пошли:
Без ни – душка!
Без ни – души!
Скажи: довольно муки – на
Сад – одинокий, как сама.
(Но около и Сам не стань!)
-Сад, одинокий, как ты Сам.
Такой мне сад на старость лет…
-Тот сад? А может быть – тот свет?
На старость лет моих пошли –
На отпущение души.
1 сентября 1934
Слайд 7А.А.Ахматова «Летний сад»
Я к розам хочу, в тот единственный сад,
Где
лучшая в мире стоит из оград,
Где статуи помнят меня молодой,
А
я их под невскою помню водой.В душистой тиши между царственных лип
Мне мачт корабельных мерещится скрип.
И лебедь, как прежде, плывёт сквозь века,
Любуясь красой своего двойника.
И замертво спят сотни тысяч шагов
Врагов и друзей, друзей и врагов.
А шествию теней не видно конца
От вазы гранитной до двери дворца.
Там шепчутся белые ночи мои
О чьей-то высокой и тайной любви.
И всё перламутром и яшмой горит,
Но света источник таинственно скрыт.
1959г.
Слайд 83.Анализ текстов.
Схема :
1.Тема,сюжет,композиция,проблема,об-разы и картины.
2.Фактический материал из истории литературы
и культуры.
3.Настроение, цветопись, звукопись,тропы, размер,
рифма, жанр
4.Образ лирического героя.
Слайд 94.Беседа по текстам:
- Какова тема обоих стихотворений?
(запись в тетрадях)
Тема-сад, центральный
образ.
-Какой смысл приобретает он в каждом из текстов?
(Цветаева: сад- прибежище,
мечта,идеал; Ахматова: конкретное место,Летний сад, - ностальгия по прошлому)- Где встречается образ сада? Какие ассоциации вызывает?(вступление)
Слайд 105.Работа в тетрадях по схеме:
Определение размера:
Цветаева: ямб
Ахматова: амфибрахий
Рифма: Цветаева- перекрёстная
Ахматова- парная
Теги
