Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Старт в профессию
Содержание
- 1. Старт в профессию
- 2. Проблема, над решением которой мы работаемОтсутствие у
- 3. Целевая аудитория проекта – учащиеся 8-х
- 4. Основные мероприятия нашего проектаСоздание проектной команды.Определение социальных
- 5. Что получится в результате реализации проекта?Создан
- 6. РЕЗУЛЬТАТнеправильных ответов 5правильных ответов
- 7. Скачать презентанцию
Проблема, над решением которой мы работаемОтсутствие у учащихся 8-х классов гимназии знаний, необходимых для осознанного выбора профессии .
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Проблема, над решением которой мы работаем
Отсутствие у учащихся 8-х классов
гимназии знаний, необходимых для осознанного выбора профессии .
Слайд 3Целевая аудитория проекта – учащиеся 8-х классов гимназии и их
родители.
Цель проекта – создание ЦИД (центра интересных дел) «Старт в
профессию» при Совете лидеров гимназии в 2018-2019 уч. годуЗадачи:
Создать проектную команду из учащихся 8-х классов, представителей партнеров.
Изучить опыт создания подобных центров (клубов) в городе и регионе и определить партнеров проекта.
Провести соцопрос среди учащихся 8-х классов гимназии и их родителей.
Изучить нормативно-правовую базу по данному направлению.
Разработать документы, регламентирующие деятельность ЦИД «Старт в профессию» (положение с указанием функций, план работы и др.)
Разработать и провести мероприятия по профессиональному самоопределению для учащихся 8-х классов гимназии с участием партнеров.
Слайд 4Основные мероприятия нашего проекта
Создание проектной команды.
Определение социальных партнеров.
Изучение нормативно-правовой базы.
Проведение
соцопросов.
Определение эффективных диагностик по профессиональному самоопределению учащихся 8-х классов (совместно
с педагогом-психологом).Организация и проведение экскурсий, тренингов, мастер-классов, круглых столов, встреч с представителями разных профессий и т.п. для учащихся 8-х классов с привлечением партнеров проекта.
Знакомство с современными профессиями в сети Интернет: - участие во Всероссийских открытых уроках, проводимых на платформе «ПроеКТОриЯ» (онлайн); - работа с Атласом новых профессий.
Участие в дистанционном курсе «Сезон проектов 12+».
Участие во Всероссийской акции «Я – Гражданин России», в Открытом областном молодежном форуме «Новое поколение: кадровый резерв XXI века».
Медиапродвижение проекта (на сайте гимназии, в группе ВКонтакте, в газете «Гимназист, на ШТВ, в местных СМИ).
Слайд 5Что получится
в результате реализации проекта?
Создан ЦИД «Старт в профессию».
Изучен
опыт создания подобных центров (клубов).
Разработаны документы, регламентирующие деятельность ЦИД (положение
с указанием функций, план работы и др.).Проведено не менее 8 мероприятий (экскурсий, тренингов, мастер-классов, круглых столов, встреч с представителями разных профессий и т.п.) для учащихся 8-х классов с привлечением партнеров проекта.
Проект представлен общественности через медиапродвижение и участие в конкурсах.
Слайд 6РЕЗУЛЬТАТ
неправильных ответов 5
правильных ответов 5
Если Вы
хотите стать ПАРТНЕРОМ
нашего проекта – обращайтесь
Наш сайт: http: //yrga-gimnaziya.narod.ru
Группа
ВКонтакте: https://vk.com/club153284418
