Технология профессионального выбора. Профессиограмма и психограмма профессии

вещах:




Определить, свои профессиональные интересы и склонности (кратко это можно назвать «Хочу»).

Интерес – это

стремление к познанию, желание ознакомиться с каким-либо предметом или явлением, изучать его, читать о нем, думать «Хочу знать».

Склонность – это стремление заниматься какой-либо определенной деятельностью «Хочу сделать».

Интересы и склонности могут совпадать или не совпадать друг с другом, могут быть к одному, нескольким, многим объектам и видам деятельности.

определяют, в конечном счете, профессиональную пригодность и возможности «Могу».
Способности –

это индивидуальные особенности человека, обеспечивающие успешность выполнения какой-либо деятельности, легкость усвоения и овладения данной деятельностью, творческие возможности человека.

каким профессиям можно найти себе работу «Надо».
Если «Хочу», «Могу», «Надо»

гармонично совмещены, то профессиональный выбор будет удачным.
Продолжить выбор профессии нужно с разработки каждого из направлений.

техническими объектами труда.
Профессии: газоэлектросварщик, токарь, инженер, конструктор, слесарь, монтажник,

водитель, механик, машинист, технолог и др.

сообщества, группы населения, люди разного возраста.
Профессии: врач, медсестра, фельдшер,

преподаватель, психолог, референт, гувернер, менеджер, продавец, официант, агент по рекламе, экспедитор, юрист, следователь, инспектор ГИБДД и др.

символы, цифры, формулы - вот предметные миры, которые занимают представителей

профессий этого типа.
Профессии, связанные с текстами, цифрами, формулами, и таблицами, с чертежами, картами, схемами, звуковыми сигналами: переводчик, программист, экономист, специалист по маркетингу,, налоговый инспектор и др.

вот что занимает представителей этого типа профессий.
Профессии: журналист, художник,

модельер, закройщик, ювелир, дизайнер, архитектор, парикмахер, декоратор-оформитель, актер и др.

растительными и животными организмами, микроорганизмами и условиями их существования.
Профессии:

микробиолог, геолог, овощевод, зоотехник, ветеринар, эколог, агрохимик, мелиоратор, лесовод и др.

средств); (инженер-механик, инженер-техник)- связь с техникой;
человек – человек (обучение и

воспитание, бытовое обслуживание, медицинское обслуживание); (учитель, врач, следователь) – связь с человеком;
человек – знаковая система (работа с текстами, чертежами, формулами, картами, схемами); (чертёжник, корректор) - связь со знаками;
человек – художественный образ (создание или моделирование художественных произведений, воспроизведение или изготовление чего-либо); (писатель, музыкант, актёр)- связь с творчеством.
человек – природа (изучение природы, уход за растениями и животными). (агроном, зоотехник, ветврач)- связь с природой;

специальности, служащее для ознакомления с избираемой профессией.
Психограмма включает в

себя описание требований, предъявляемых профессией к психологическим качествам человека (мышлению, вниманию, восприятию).

источников (средств массовой информации, Интернета, художественной литературы, экскурсии на производство,

опроса специалистов) наиболее важные требования, предъявляемые выбранной вами профессией к условиям, орудиям и средствам труда, профессионально важным качествам работника. Опишите профессию. Обоснуйте свой выбор.