Разделы презентаций


Тема: ”Філософія доби Античності ”

Содержание

Слово “Античний” в перекладі з давньогрецької мови означає “давній”

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Тема: ”Філософія доби Античності”



Тема:  ”Філософія доби Античності”

Слайд 3Слово “Античний” в перекладі
з давньогрецької мови
означає “давній”

Слово “Античний” в перекладі з давньогрецької мови означає “давній”

Слайд 4Умови що сприяли появі феномену античної філософії:
Географічно-кліматичні

Культурно-історичні

Соціальні

Відносна зрозумілість античної міфології

та її близькість до людини


Талановитість стародавніх греків

Умови що сприяли появі феномену античної філософії:Географічно-кліматичніКультурно-історичніСоціальніВідносна зрозумілість античної міфології та її близькість до людини Талановитість стародавніх

Слайд 5“ Антична філософія ” охоплює
давньогрецьку, елліністичну,
римську й олександрійську філософії.

“ Антична філософія ” охоплюєдавньогрецьку, елліністичну,римську й олександрійську філософії.

Слайд 61 етап - натурфілософський (фізичний), або рання класика(VII-Vст.до н.е.)
2 етап-висока

класика (V-VI cт.до н.е.)
3 етап - пізня класика

До неї

входять періоди:

-елліністична філософія(IV-I ст. до н.е.)
-олександрійська філософія(I ст. до н.е.-V-VIст.)
-римська філософія(I-VI cт. до н.е.)

1 етап - натурфілософський (фізичний), або рання класика(VII-Vст.до н.е.)2 етап-висока класика (V-VI cт.до н.е.)3 етап - пізня

Слайд 7Розпочалась антична філософія

з
появи натурфілософських ідей
та шкіл у стародавній Греції
Розпочалась антична філософія

Слайд 8Натурфілософія-це філософське осмислення природи
(“натури”-лат.)

Натурфілософія-це філософське осмислення природи(“натури”-лат.)

Слайд 9На першому
етапі розвитку
античної філософії
природа постала як її
об’єкт, а

першою
проблемою - пошук
вихідного початку
буття (“архе”)

На першомуетапі розвиткуантичної філософії природа постала як її об’єкт, а першою проблемою - пошук вихідного початку буття

Слайд 10 Першим філософом

Стародавньої Греції

був ФАЛЕС із Мілета

“Йдучи подумки за цим єдиним початком буття крок за кроком,ми можемо непросто сприймати дійсність, а й розуміти її, інтелектуально моделювати”

Першим філософом

Слайд 11Учень Фалеса- АНАСИМАНДР
(610-546 рр..до н.е.)- представник
Мілетської школи,стверджував,
Що буття- це “апейрон”-щось

невизначене та безмежне.

Учень Фалеса- АНАСИМАНДР(610-546 рр..до н.е.)- представникМілетської школи,стверджував,Що буття- це “апейрон”-щось невизначене та безмежне.

Слайд 12Третій представник
мілетської школи
АНАКСИМЕН

(588-525рр.до н.е.)
стверджував:
“Повітря – є першопочатком усього”

Третій представник мілетської школи  АНАКСИМЕН

Слайд 13“Все подібне до числа або пропорції” сказав
ПІФАГОР

(570-500рр.до н.е.)
Він зафіксував загальний закон розвитку мислення: воно рухається від наочного, якісного - до абстрактного, кількісного.



“Все подібне до числа або пропорції” сказавПІФАГОР

Слайд 14 Все подібне до числа або пропорції. Відмінності між речами

не якісні, а кількісні. Все можна виміряти числом.
Зафіксував загальний

закон розвитку мислення: воно рухається від наочного, якісного до абстрактно-кількісного.
Вирахував числове співвідношення музичних тонів (поклав в основу співвідношення планет Сонячної системи).
Ввів у обіг поняття “космос"- впорядкований Всесвіт,
“гармонія”- єдність протилежного.

Піфагор

Все подібне до числа або пропорції. Відмінності між речами не якісні, а кількісні. Все можна виміряти

Слайд 15На думку
ГЕРАКЛІТА ЕФЕЙСЬКОГО
(544-483рр.до н.е.),світ слід
розуміти як потік,що
весь час

тече.
Він є
засновником
діалектичного мислення.

Будова світу
(за Гераклітом Ефейським)






ВОГОНЬ

ЗЕМЛЯ

ПОВІТРЯ

ВОДА

П
О
В
І
Т
Р
Я

В
О
ДА

Закон руху- логос

РУХ

На думкуГЕРАКЛІТА ЕФЕЙСЬКОГО(544-483рр.до н.е.),світ слід розуміти як потік,що весь час тече. Він єзасновником діалектичного мислення.  Будова

Слайд 16Використав ідеї своїх попередників для побудови цілісної і філософської концепції:
Світ

слід розуміти як потік, що весь час тече;
У течії

перебувають 4 стихії: вогонь, повітря, вода і земля. Вони переходять одна в одну не фактично, а мірами;
Світовий коловорот здійснюється через виміряний рух від протилежного до протилежного;
Енергію усьому рухові надає вогонь;
Світовий рух підпорядкований “логосу”- єдиному світовому закону

Геракліт

Використав ідеї своїх попередників для побудови цілісної і філософської концепції:Світ слід розуміти як потік, що весь час

Слайд 17У період високої класики об’єктом осмислення стають усі сфери людської

життєдіяльності.


2 період: Висока класика

У період високої класики об’єктом осмислення стають усі сфери людської життєдіяльності. 2 період:  Висока класика

Слайд 18Софісти – платні вчителі мудрості.
Вони першими спрямували пізнання у

напрямку людини і реалій її життя.
Почали вчити риторики, мистецтву

аргументації та доведенню виправданості власної позиції за будь-яких реальних обставин. Їх більше цікавило це, а не істина, тому вони практикували свідоме перекручення думки


Софісти – платні вчителі мудрості. Вони першими спрямували пізнання у напрямку людини і реалій її життя. Почали

Слайд 19За тезою ПРОТАГОРА
(481-411рр. до н.е) “Людина є мірою усіх

речей”
вважається яскравим виявленням принципу “все є відносним” у позиції

софістів.
За тезою ПРОТАГОРА(481-411рр. до  н.е) “Людина є мірою усіх речей” вважається яскравим виявленням принципу “все є

Слайд 20Проти цих позицій виступив СОКРАТ (469-399рр.до н.е),

який вважав, що людина повинна грунтувати свою поведінку на знаннях. Справжні знання, за Сократом, слід шукати в собі(“Пізнай себе!”) проголосив: “Я знаю лише те, що я нічого не знаю,але інші не знають навіть і того.”

Проти цих позицій виступив СОКРАТ   (469-399рр.до н.е),

Слайд 21 Людина повинна грунтувати свою поведінку на надійних знаннях;
Мінливі

уявлення нашої душі не можуть бути підставою для виправданого життєвого

вибору та поведінки людини;
Справжні знання слід шукати в собі (“Пізнай самого себе”), бо безсмертна душа людини, пройшовши повне коло космічних перевтілень потенційно знає усе;
Вів “сократичні бесіди” – ситуація суперечності із самим собою (“Я знаю, що я нічого не знаю, але інші і того не знають”)

Сократ:

Людина повинна грунтувати свою поведінку на надійних знаннях; Мінливі уявлення нашої душі не можуть бути підставою

Слайд 22ПЛАТОН і АРІСТОТЕЛЬ
Неперевершені мислителі античної
філософії.
ПЛАТОН розробив
екзистенціанально- містичний тип мислення, АРІСТОТЕЛЬ-

стиль раціонально -логічний.



ПЛАТОН і АРІСТОТЕЛЬНеперевершені мислителі античноїфілософії.ПЛАТОН розробивекзистенціанально- містичний тип мислення, АРІСТОТЕЛЬ- стиль раціонально -логічний.

Слайд 23Вимогам Сократа щодо справжніх знань можуть відповідати лише ідеї –

незмінні суттєві основи буття, усього сущого;
Речі течуть і змінюються, але

світ не зникає, тому в речах є змінне і незмінне;
В основі речей – ідеальні незмінні сутності, вони не підлягають чуттєвому плину (їх осягаємо розумом);ідеї постають як умови переходу від сприйняття речей до їх осмислення:
ідеї існують як вихідні взірці для Бога – деміурга – творця та оздоблювача світу;він керується ідеями-взірцями;
у пізнанні дійсності людина повинна поступово сходити від часткових ідей, до більш загальних, поки не підніметься до “ідеї усіх ідей” – це ідея Блага, повного, досконалого, завершеного буття. Вона складається з ідей Добра, Істини і Краси.

Платон (V-VI ст. до н.е.) (учень Сократа)

Вимогам Сократа щодо справжніх знань можуть відповідати лише ідеї – незмінні суттєві основи буття, усього сущого;Речі течуть

Слайд 24За своєю будовою речі складаються з матерії і форми; буття

конкретних речей зумовлене дією чотирьох причин: матеріальної, формальної, дійової і

фінальної.
Створив науку про закони та форми правильного мислення – логіку. В основі логіки- вчення про 3 форми та 3 закони мислення.
Розробив етику, політію (вчення про форми і різновиди держави), поетику (дослідження мистецтва та причини його впливів на людину), вчення про душу (структура психічних процесів та явищ).

Арістотель (IV ст. до н.е. )

За своєю будовою речі складаються з матерії і форми; буття конкретних речей зумовлене дією чотирьох причин: матеріальної,

Слайд 25Орієнтовано на захист окремого індивіда в умовах поступового руйнування класичного

античного полісу.
Причини: О. Македонський завоював більшість грецьких полісів та приєднав

до них колосальні території за межами Греції; створив імперію → відбулося взаємопроникнення елементів класичної грецької та східно-деспотичної типів цивілізації. Їх синтез отримав назву еллінізму.

3 період: Пізня класика

Орієнтовано на захист окремого індивіда в умовах поступового руйнування класичного античного полісу.Причини: О. Македонський завоював більшість грецьких

Слайд 26Заснував Епікур, продовжив
римлянин Тит Лукрецій Кар.
Епікур ставив собі завдання –

захистити людину від можливих страхів життя, для цього доводив невмирущість

матерії, а значить – безсмертя людини; відсутність фатууму та необхідності у космосі, можливість різних пояснень тих самих явищ через відсутність тісного зв’язку думки з факторами та відчуттями.
“Смерті не існує, тому що, коли ми є, то вона ще не прийшла, а коли вона прийшла – немає нас.”

Епікурейство: (з IVст. до н.е.)

Заснував Епікур, продовживримлянин Тит Лукрецій Кар.Епікур ставив собі завдання – захистити людину від можливих страхів життя, для

Слайд 27 ЕПІКУР
(342-271рр.до н.е)

заснував Епікурейство.
Він ставив собі завдання захистити людину від можливих

страхів життя,уміння запобігати стражданням (давньогрецькою мовою-досягнення стану “атараксії”)

ЕПІКУР  (342-271рр.до н.е)   заснував Епікурейство. Він ставив собі завдання захистити

Слайд 28Заснував Пірон (V ст. до н.е. ) – звернув увагу

на те, що всі філософи запевняли в істинності своїх теорій,

але висунули різні ідеї.
В основі суджень-три знамениті питання:
1.Якими є усі речі? - Не більше такими, ніж будь-якими іншими.
2.Що можна сказати про такі речі? - Краще утримуватись від суджень.
3.Що робити людині, яка перебуває у стосунках із такими речами? – Зберігати самовладання.

Скептицизм:

Заснував Пірон (V ст. до н.е. ) – звернув увагу на те, що всі філософи запевняли в

Слайд 29Заснував Зенон(IV-IV ст. до н.е.); послідовники – Сенека, Епіктет, Марк

Аврелій.
Вважали, що весь світ пронизаний єдиним потоком вогняної пневми (дихання),

що несе всьому закон і долю. Тому людині не варто впадати у відчай, адже змінити долю неможливо.

Стоїцизм:

Заснував Зенон(IV-IV ст. до н.е.); послідовники – Сенека, Епіктет, Марк Аврелій.Вважали, що весь світ пронизаний єдиним потоком

Слайд 30Усе суще являє собою результат впливання (еманації) єдиного, яке тотожне

благу;
Першим продуктом єдиного постає світовий Розум (Дух), він виливається у

світову Душу – душа оживляє усе суще.

Неоплатонізм:

Усе суще являє собою результат впливання (еманації) єдиного, яке тотожне благу;Першим продуктом єдиного постає світовий Розум (Дух),

Слайд 31 Послідовником стоїцизму був
“ЛУЦІЙ АНЕЙ

СЕНЕКА”
(4р.до н.е.-65р.)
Він вважав “Того,хто бажає,доля приваблює,того, хто не

бажає, штовхає”
Послідовником  стоїцизму був “ЛУЦІЙ АНЕЙ СЕНЕКА” (4р.до н.е.-65р.) Він вважав “Того,хто бажає,доля

Слайд 32Отже, Антична філософія
- великий ідейний здобуток
людства, вона

вперше окреслила основні напрями
філософської проблематики,
визначивши на віки
засади

людського розуміння
світу.

Отже, Антична філософія - великий ідейний здобуток  людства, вона вперше  окреслила основні напрями  філософської

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика