УИРС № 10

на уроке.
Определить теоретические сведения, которые следует сообщить учащимся на

данном уроке.
Наметить место и уточнить пути решения запланированных на данный урок задач совершенствования двигательных способностей, оздоровительных и воспитательных задач.
Подобрать дополнительные средства, обеспечивающие всестороннее физическое развитие и укрепление здоровья.
Распределить в уроке все учебные задания с учетом динамики работоспособности занимающихся.
Разработать методы организации учебного процесса, а также наметить необходимое оборудование, инвентарь и пособия, обеспечивающие оптимальную двигательную плотность урока и наибольшую учебную активность занимающихся.
Разработать методику проверки, критерии и комплексные формы оценивания результатов учебного труда занимающихся на уроке в целом.

2 «А» класс.
Место проведения: спортивный зал.
Инвентарь: гимнастические маты, гимнастические палки, большой мяч.


Задачи урока:
Разучить переворот вперед с касанием опоры лопатками для выполнения кувырка вперед.
Создать представление о влиянии гимнастических упражнений на осанку человека.
Развивать способность точно воспринимать нервно-мышечные ощущения для сохранения заданного положения тела и его частей.
Совершенствовать способность к ориентации в пространстве на фоне повышенного уровня эмоционального состояния.
Сформировать умение определять положение головы для сохранения правильной осанки и статическую силовую выносливость мышц верхней части спины.
Воспитывать настойчивость при выполнении физических упражнений в условиях возникновения субъективных и объективных трудностей.