Українська школа психології творчості

імені Бориса Грінченка
Педагогічний інститут

Роменець);
Творчий доробок В. Моляко;
Творчий шлях В. Рибалка;
Наукові

здобутки О. Музика;
Творчий шлях І. Біли;
Наукові здобутки Л.Чорної.

видатного українського психолога

доробок - у галузях загальної психології, історії все­світньої та української

психології, історичної психології, психології творчості.

як «Фантазія, пізнання, творчість» (1965), «Психологія творчості» (1971), «Історія психологи»

(1975), «Історія психології стародавнього світу і середніх віків» (1982), «Історія психології епохи Відродження» (1988), «Історія психології XIX - початку XX століття» (1995) та ін.

і фантазія.
Дитячий малюнок як творчість.
Вчинок і творчість підлітка.
Уява і творчість

в юнацькому віці.
Творчість у вік молодості.
Творчість, індивідуальність, комунікація.

У книзі «Психологія творчості» Володимир Андрійович висвітлив такі питання:

природа творчого процесу.
Вчинок і моральна творчість.
Що таке вчинок?
Вчинкова дія. Героїчне.
Критика

буржуазних теорій творчості.
Екзистенціалістська теорія.
Психоаналітична теорія творчості.

завідувач лабораторії психології творчості Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України

(1985).

діяльності, основи якої закладались в його працях. Авторитетного визнання серед

вітчизняних і зарубіжних вчених здобула розроблена В.О. Моляко психологічна теорія творчості та авторська тренінгова система КАРУС.

на рівнях творчості, образних і раціональних компонентів мислення, адекватної саморегуляції

суб’єкта учіння в умовах інформаційних перевантажень. Останнім часом наукові інтереси вченого спрямовано на дослідження творчих перцептивних процесів, зокрема творчого сприймання. Вагомим внеском у розвиток вітчизняної психології є започаткований цикл досліджень з поетичної психології, який фактично немає аналогу на теренах пострадянського простору.

серед яких монографії, посібники з психології творчості і мислення, статті,

зокрема:
1. Моляко В. О. Проблеми функціонування творчого сприймання в умовах надлишку інформації різної модальності та значимості / В. О. Моляко // Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. – К.: Видавництво «Фенікс», 2013. – Т. ХІІ. Психологія творчості. – Вип. 16. – С. 7-19.
2. Моляко В. А. Творческое поэтическое мировосприятие / В. А. Моляко // Человек, субъект, личность в современной психологии. Материалы Международной конференции, посвященной 80-летию А.В. Брушлинского, г. Москва, 10-11 октября 2013 г.: В 3 т. – Т. 3 / Отв. ред. А.Л. Журавлев, Е.А. Сергиенко. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2013. – С. 267-271.
3. Моляко В. О. Пушкінська парадигма в психології творчості / В. О. Моляко // Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. – К. : Видавництво «Фенікс», 2013. – Т. ХІІ. Психологія творчості. – Вип. 17. – С. 326-349.

Основні публікації за останні 5 років

/ В.О. Моляко // Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць

Інституту психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. – К.: Видавництво «Фенікс», 2012. – Т. ХІІ. Психологія творчості. – Випуск 14. – С. 6–9.
5. Моляко В. А. «Уличный» вектор восприятия в поэтическом творчестве / В.О. Моляко // Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. – К.: Видавництво «Фенікс», 2012. – Т. ХІІ. Психологія творчості. – Випуск 15. – Ч.І. – С. 278–296.
6. Моляко В.О.Психологічні аспекти проблеми сприймання в контексті теорії творчості / В.О.Моляко // Психологічне дослідження творчих перцептивних процесів на різних вікових рівнях. – Кіровоград, 2012. – С. 7-35.
7. Моляко В.А. Исходные предпосылки построения концепции творческого восприятия / В.А. Моляко // Развитие психологии в системе комплексного человекознания. Часть 2 / Отв. ред. А.Л. Журавлев, В.А. Кольцова. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2012. – С. 573–576.

доктор психологічних наук, професор, головний науковий співробітник відділу педагогічної психології

і психології праці Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України, головний науковий співробітник лабораторії психології творчості Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України.

практична психологія, психологія особистості, психологія праці і професійної підготовки, педагогічна

та вікової психологія.

Серед найвагоміших наукових результатів — створення психологічної теорії особистості, що спирається на модель тривимірної, поетапно конкретизованої психологічної структури особистості, а також розробка концепції розвитку творчо обдарованої особистості, культурологічних та аксіологічних аспектів психології честі та гідності особистості, особистісного підходу в психології праці та професійної підготовки. Ним створено «Опитувальник розвитку особистості та впливу її властивостей на інтелект».

психології. Він є членом редколегій п'яти наукових журналів психолого-педагогічного спрямування.

За його науковим керівництвом захищено 14 кандидатських і 1 докторська дисертації

«Академічна психологія» Всеукраїнської акції з громадського визнання у психології (2006р).

Валентин Васильович нагороджений медалями «За наукові досягнення» МОН України (2006р.), Почесною грамотою Верховної Ради України (2008р.) та знаком «Почесний професор Відкритого міжнародного університету розвитку людини «Україна»(2008р.).

Костюка НАПН України, кандидат психологічних наук, професор.

такими галузями психології:

академіком АПН України В.О. Моляко керівництво з 2001 р. по

2005 р. держбюджетною темою Фонду фундаментальних досліджень МОН України «Творчість як засіб особистісного росту та гармонізації людських стосунків - 07.07.00092» (наказ МОН №537 від 20.07.2001 р.).

теорія, методика, результати досліджень: колективна моногр. / Державний фонд фундаментальних

досліджень МОН України / В.О. Моляко (ред.), О.Л. Музика (ред.). – Житомир : Рута, 2006. – 320с.

науково-методичних робіт – 3 навчальних посібники з грифом МОН України:

«Курсові роботи з психології», «Розвиток творчих здібностей у наслідувальній діяльності» (у співавт. з Н.Ф. Портницькою), «Самооцінка і розвиток творчих здібностей» (у співавт. з І.С. Загурською).

(1996р.); аспірантуру та докторантуру при Інституті психології імені Г. С.

Костюка АПН України (2004, 2012рр.).

співробітник лабораторії психології дошкільника Інституту психології імені Г.С.Костюка; 2013-2016рр. –

член спеціалізованої вченої ради Д26.453.02; вчений секретар спеціалізованої вченої ради Д26.453.01.

старших дошкільників» (2006), «Психологія творчого конструювання у дошкільному віці» (2012).

Наукові

здобутки: теорія дитячої конструкторської творчості.

конструювання в дошкільному віці : монографія / І. М. Біла.

– К. : Веселка, 2011. – с. 431.– Бібліогр. 494.
Детская творческая конструктология(Психология творческого конструирования в дошкольном возрасте)/ Ирина Била. – LAPLAMBERTAcademicPublishing, 2013.– 420 c
Посібники:
Психологія дитячої творчості / І. М. Біла. – К. : Фенікс, 2014. – 200 с.
Біла І. М. Виховання творчого сприймання у дітей дошкільного віку / І. М. Біла // Організація творчого сприймання на різних вікових рівнях: методичні рекомендації / за ред. В. О. Моляко. – К. : Педагогічна думка, 2015. – С. 9-20.

та міжгрупових відношень Інституту соціальної та політичної психології НАПН України
Учений

секретар Асоціації політичних психологів України
Заступник голови редакційної колегії збірника наукових праць "Проблеми політичної психології"

та групова креативність,
рольова ідентичність особи.

ІІ ступеня НАПН України за колективну монографію.

проведення тренінгів
Психологічне тестування та відбір дітей у профільні та спеціалізовані

класи навчання
Модераторство груп
Психологічний супровід передвиборних політичних кампаній
Конструювання та адаптація психологічних тестів з валідизацією та стандартизацією
Тренінги:
Формування готовності педагога до роботи з обдарованими дітьми
Розвитку креативності
Особистісного зростання «Роль, я тебе знаю»