Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Внеурочная деятельность в воспитании и социализации учащихся колледжа на
Содержание
- 1. Внеурочная деятельность в воспитании и социализации учащихся колледжа на
- 2. Внеурочная деятельность – это составная часть учебно-воспитательного процесса, одна из форм организации свободного времени учащихся.
- 3. Функции кружка «Самое время играть»ДиагностическаяРазвлекательнаяКоммуникативнаяИгратерапевтическаяВоспитательнаяКоррекционно-развивающая
- 4. Цель – развитие здоровой, гармонично развитой личности
- 5. Первый этап – диагностический. На данном этапе
- 6. Тематическое планирование занятий
- 7. Спасибо за внимание!
- 8. Скачать презентанцию
Внеурочная деятельность – это составная часть учебно-воспитательного процесса, одна из форм организации свободного времени учащихся.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Внеурочная деятельность в воспитании и социализации учащихся колледжа на примере
кружка
«Самое время играть»
Слайд 2Внеурочная деятельность – это составная часть учебно-воспитательного процесса, одна из
форм организации свободного времени учащихся.
Слайд 3Функции кружка «Самое время играть»
Диагностическая
Развлекательная
Коммуникативная
Игратерапевтическая
Воспитательная
Коррекционно-развивающая
Слайд 4Цель – развитие здоровой, гармонично развитой личности подростков.
Задачи:
формирование у обучающихся
положительного «образа – Я»;
формирование у обучающихся навыков успешной социализации;
обучение навыкам
самоконтроля;формирование навыков уверенного поведения;
Коррекция психоэмоционального поведения подростка.
Слайд 5Первый этап – диагностический. На данном этапе происходит диагностика актуального
состояния обучающихся.
Второй этап – деятельностный, на котором осуществляется непосредственно сама
программа кружка.Третий этап – контрольный, где проводится повторная диагностика и выявляется эффективность разработанной программы кружка.
