Восьмое чудо света

кругозор обучающихся; развивать умение использовать знания, полученные на уроках, в

повседневной жизни;
Развивающие: развивать внимание, творческое мышление, память; развивать самостоятельность у обучающихся;
Воспитательные: способствовать воспитанию чувства любви и благодарности к матери, эмоциональной отзывчивости и великодушного отношения к женщине; формирование культуры общения, чувство уважения к старшим и друг к другу.

«Цветик-семицветик»;
4 конкурс «Частушки»;
5 конкурс «Угадай маму»
Завершение праздника.

у них избушка лубяная, а ещё была ледяная. Вот бежали

мимо Мышка – норушка и Лягушка – квакушка. Увидали избушку и говорят: “Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а ко мне передом!” Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут - потянут, а вытянуть не могут. Видно лежит там спящая красавица и ждет, когда Емеля её поцелует.

Яга»;
« Репка»;
«Спяшая красавица»;
«По щучьему веленью».

жила – была Царевна – лягушка. Вот как–то раз она

села на серого волка и поехала искать пёрышка Финиста Ясна Сокола. Устал волк, хочет передохнуть, а она ему говорит: “Не садись на пенёк, не ешь пирожок!” А волк рассердился и говорит: “Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам!” Испугалась Лягушка, ударилась оземь и в полночь превратилась в тыкву. Увидал её Черномор и утащил к себе в замок.

Сокол»;
«Иван царевич и Серый волк»;
«Маша и медведь»;
«Заюшкина избушка»;
«Золушка»;
«Руслан и Людмила».

колобок. Лежал он как – то раз на окошке. А

тут мышка бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Прибежали семеро козлят всё съели, а крошки оставили. Побежали они домой, а крошки рассыпали по дорожке. Прилетели Гуси- лебеди, стали крошки клевать, да из лужи запивать. Тут кот учёный и говорит: “Не пейте, а то козлятами станете”.

и семеро козлят»;
«Гуси-лебеди»;
«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка«;
«Руслан и Людмила».