друзья, в настоящим со мной,
Как ярко цветы полыхают весной.
А в
будущем времени сможем узнать,Как будут ребята расти и мужать.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Времена глаголов. 2-е лицо глаголов 144
Содержание
- 1. Времена глаголов. 2-е лицо глаголов 144
- 2. Прошедшее время сказало о том,Как листья желтели
- 3. глагол н.вр. пр.вр.что делает?что делают?что будет делать?что сделает?что сделают? б.вр. что делал? что делали? что сделали?
- 4. Определите время и число глаголов.В семь часов
- 5. Дядю Стёпу уважаютВсе, от взрослых, до ребят,Встретят
- 6. Постучишь, дрожь, зашьёшь, тишь, помощь, решишь,
- 7. Глаголы 2 лица единственного числа настоящего и
- 8. Тише . . . , дальше
- 9. Продолжите стихотворение. Сочините ещё две строчки.А у нас телёнок есть,Любит он траву поесть…
- 10. Чем отличается глагол прошедшего времени от глагола
- 11. Слайд 11
- 12. Скачать презентанцию
Прошедшее время сказало о том,Как листья желтели над чистым прудом.Смотрите, друзья, в настоящим со мной,Как ярко цветы полыхают весной.А в будущем времени сможем узнать,Как будут ребята расти и мужать.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Прошедшее время сказало о том,
Как листья желтели над чистым прудом.
Смотрите,
друзья, в настоящим со мной,
будущем времени сможем узнать,Как будут ребята расти и мужать.
Слайд 3глагол
н.вр.
пр.вр.
что делает?
что делают?
что будет делать?
что сделает?
что сделают?
б.вр.
что делал?
что делали?
что сделали?
Слайд 4Определите время и число глаголов.
В семь часов он начал дело,
В
десять сумка похудела,
А к двенадцати часам
Всё разнёс по адресам.
С.Я. Маршак
«Почта»
Слайд 5Дядю Стёпу уважают
Все, от взрослых, до ребят,
Встретят – взглядом
провожают
И с улыбкой говорят:
Да – а! Людей такого роста
Встретить запросто не просто!
С.В. Михалков «дядя Стёпа»
Определите число и время глаголов.
Слайд 6 Постучишь, дрожь, зашьёшь, тишь, помощь, решишь, поможешь, тушь, читаешь,
брошь, синеешь, мышь.
Распределите данные слова на 2 группы.
2
2
2
Выделите
окончания, сделайте вывод.
Слайд 7Глаголы 2 лица единственного числа настоящего и будущего времени имеют
окончания – ешь, - ишь, на конце которых пишется мягкий
знак.думаешь кричишь
Слайд 8 Тише . . . , дальше … .
Раньше …. , раньше и ….. . Что …. пером,
не … и топором. … минуту, … часы. … - людей …. . Корову не … , молока не …. .Слова для справок: поспешишь – насмешишь, едешь – будешь, напишешь – не вырубишь, упустишь – потеряешь, догонишь – не воротишь, поспешишь – насмешишь, не накормишь – не получишь, начнёшь- закончишь.
Вставьте в пословицы глаголы 2 лица единственного числа настоящего или будущего времени. Выделите окончания глаголов.
Слайд 9Продолжите стихотворение. Сочините ещё две строчки.
А у нас телёнок есть,
Любит
он траву поесть…
Слайд 10Чем отличается глагол прошедшего времени от глагола настоящего времени?
Какие окончания
имеют глаголы 2-го лица единственного числа? - Какую роль выполняет
мягкий знак в окончании этих глаголов?Оцените свою работу на уроке.
