TheSlide.ru

Зат есімнің жекеше және көпше түрі

Содержание

1. Зат есімнің жекеше және көпше түрі
2. Тақырыбы:Зат есімнің жекеше және көпше түрі
3. Зат есімнің жекеше және көпше түрі Білімділік
4. Сабақтың түрі:Жаңа сабақСабақтың әдісі:Түсіндіру, сұрақ - жауапСабақтың формасы:Ұжымдылық
5. Сабақтың бөлімдері:Ұйымдастыру кезеңіОқушылардың назарын сабаққа аудару;Оқу құралдарын дайындату;Сабақтың мақсатын хабарлау.
6. 2. Үй тапсырмасын сұрау136 бет 5 –
7. Слайд 7
8. Сабақтың барысы:Қызығушылықты оятуКітап
9. 2. Ой қозғау Балалар осы
10. Жекеше КөпшеКім?Не?Кімдер?Нелер?Тақырыбы: Зат есімнің жекеше және көпше түріСұрақтары:
11. Оқулықпен жұмыс 1- ЖАТТЫҒУ Сұрақтар заттардың санын
12. Ребусты шеш. Шешуіндегі сөзді қатыстырып сөйлем құра. (Инеліктер)-Инеліктер ұшатын жәндік.
13. 3 – жаттығу Көптік жалғауларының тиістісін қосып
14. Сергіту сәті
15. 2 – жаттығу Берілген сөздерді кестедегі
16. Жаңа сабақты бекіту.-Балалар бүгінгі сабағымызды «Ойлан, тап!» ойыны арқылы қорытындылаймыз
17. Күнделікті енді ашайықҮй тапсырмасын жазайық,Бүгінгі алған білімді,Ұмытпай
18. Назарларыңызға рахмет!!!
19. Скачать презентанцию

Тақырыбы:Зат есімнің жекеше және көпше түрі

Главная
Разное
Зат есімнің жекеше және көпше түрі

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Слайд 2Тақырыбы:
Зат есімнің
жекеше және көпше
түрі

Тақырыбы:Зат есімнің жекеше және көпше түрі

Слайд 3Зат есімнің жекеше және көпше түрі

Білімділік мақсаты: Зат есімнің

жекеше және көпше түрлері туралы
түсінік беру, сөйлем ішінен таба

білуге үйрету;
Дамытушылық мақсаты: Оқушының ойлау қабілетін, тілін дамыту, өз бетінше жұмыс жасауға баулу;
Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ауызбіршілікке, бірін – бірі сыйлай білуге тәрбиелеу

Зат есімнің жекеше және көпше түрі Білімділік мақсаты: Зат есімнің жекеше және көпше түрлері туралы түсінік беру,

Слайд 4Сабақтың түрі:
Жаңа сабақ
Сабақтың әдісі:
Түсіндіру, сұрақ - жауап
Сабақтың формасы:
Ұжымдылық

Сабақтың түрі:Жаңа сабақСабақтың әдісі:Түсіндіру, сұрақ - жауапСабақтың формасы:Ұжымдылық

Слайд 5Сабақтың бөлімдері:
Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың назарын сабаққа аудару;
Оқу құралдарын дайындату;
Сабақтың мақсатын хабарлау.

Сабақтың бөлімдері:Ұйымдастыру кезеңіОқушылардың назарын сабаққа аудару;Оқу құралдарын дайындату;Сабақтың мақсатын хабарлау.

Слайд 62. Үй тапсырмасын сұрау
136 бет 5 – жаттығу
а. Суретте бейнеленген

зат атауларын жалқы есім бе , жалпы есім бе?
ә. Осы

сөздерді қатыстырып, сөйлемдер құрастырып жаз;

2. Үй тапсырмасын сұрау136 бет 5 – жаттығуа. Суретте бейнеленген зат атауларын жалқы есім бе , жалпы

Слайд 7

Слайд 8Сабақтың барысы:
Қызығушылықты ояту

Кітап

Оқушы
Ақтөс

Алматы

Сабақтың барысы:Қызығушылықты оятуКітап

Слайд 9 2. Ой қозғау
Балалар осы сөздердің қайсысы жалқы есім, қайсысы

жалпы есім болады?
Ендеше осы сөздерге сүйене отырып, қандай сөз табының

ережесін еске түсіреміз? Сонымен бүгінгі өтілетін жаңа сабағымыздың тақырыбы “Зат есімнің жекеше, көпше түрі.”
Оның сұрақтары: Кім? Не? Кімдер? Нелер?

2. Ой қозғау Балалар осы сөздердің қайсысы жалқы есім, қайсысы жалпы есім болады?Ендеше осы сөздерге

Слайд 10 Жекеше
Көпше
Кім?
Не?
Кімдер?
Нелер?
Тақырыбы: Зат есімнің жекеше және көпше түрі
Сұрақтары:

Жекеше КөпшеКім?Не?Кімдер?Нелер?Тақырыбы: Зат есімнің жекеше және көпше түріСұрақтары:

Слайд 11Оқулықпен жұмыс 1- ЖАТТЫҒУ
Сұрақтар заттардың санын анықта. Сөздерді салыстырып

оқы. Олардың бір-бірінен қандай айырмашылығы бар?
Қарбыз

Қарбыздар

Қайық Қайықтар

3. Мағынаны тану

Оқулықпен жұмыс 1- ЖАТТЫҒУ Сұрақтар заттардың санын анықта. Сөздерді салыстырып оқы. Олардың бір-бірінен қандай айырмашылығы бар?Қарбыз

Слайд 12Ребусты шеш. Шешуіндегі сөзді қатыстырып сөйлем құра.

(Инеліктер)
-Инеліктер ұшатын жәндік.

Ребусты шеш. Шешуіндегі сөзді қатыстырып сөйлем құра. (Инеліктер)-Инеліктер ұшатын жәндік.

Слайд 133 – жаттығу
Көптік жалғауларының тиістісін қосып жаз (-лар, -лер,

-дар, -дер, -тар, - тер)
Ұшқыш, құс, шырша, сатушы, дәрі, тиін,

маса, бала
141 бет

3 – жаттығу Көптік жалғауларының тиістісін қосып жаз (-лар, -лер, -дар, -дер, -тар, - тер) Ұшқыш, құс,

Слайд 14Сергіту сәті

Сергіту сәті

Слайд 152 – жаттығу Берілген сөздерді кестедегі орындарына жаз
Әжелер, қояндар, бала,

дәптер, жазушы, шелектер, шаңғы
Сөздерге сұрақтар неліктен әртүрлі қойылады?

2 – жаттығу Берілген сөздерді кестедегі орындарына жазӘжелер, қояндар, бала, дәптер, жазушы, шелектер, шаңғыСөздерге сұрақтар неліктен

Слайд 16Жаңа сабақты бекіту.
-Балалар бүгінгі сабағымызды «Ойлан, тап!»
ойыны арқылы қорытындылаймыз

Жаңа сабақты бекіту.-Балалар бүгінгі сабағымызды «Ойлан, тап!» ойыны арқылы қорытындылаймыз

Слайд 17Күнделікті енді ашайық
Үй тапсырмасын жазайық,
Бүгінгі алған білімді,
Ұмытпай есте сақтайық.

143

–бет 4- жаттығу
Сөйлемдерді оқы. Көптік жалғауы жалғанған зат есімдерді
жекеше

түрге айналдырып жаз

Үйге тапсырма беру.

Күнделікті енді ашайықҮй тапсырмасын жазайық,Бүгінгі алған білімді,Ұмытпай есте сақтайық. 143 –бет 4- жаттығуСөйлемдерді оқы. Көптік жалғауы жалғанған

Слайд 18 Назарларыңызға рахмет!!!

Назарларыңызға рахмет!!!

Скачать презентацию

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей