Земское образование

Сабировой Лилией, Чирковой Анной, Калиничевой Марией.

истории России.
Сходства между земскими школами того времени и нашей гимназией.
Вывод.

образование и узнать, какую роль оно сыграло в нашем государстве.

А также выявить связь между земскими школами того времени и нашей гимназией.

России в период с 1864 по 1918 годы.
Официальное название

- одноклассные / двуклассные начальные училища.
14 июня 1864 года появилось Положение о начальных народных училищах, согласно которому к ним были отнесены «все вообще элементарные школы всех ведомств, городские и сельские, содержимые на средства казны, обществ и частных лиц, а также воскресные школы».
Особенно важно, что к созданию, обеспечению и руководству народными училищами привлекли земства

учебный процесс — определять содержание программ, выбирать учебники и пособия, назначать

и увольнять учителей, — они, тем не менее, оказывали такое влияние.

только образовательный, но и воспитательный эффект. В отчетах по учебному

делу отмечалось облагораживающее влияние школы, дети становились более «мягкими и вежливыми», отклонения от норм поведения были редкими. Подобного эффекта достигали применением продуманной системы наказаний и поощрений.
Из земской школы были решительно исключены телесные наказания.

XIX века земские школы оказались значительно лучше тех, которые подчинялись

министерству народного просвещения и духовному ведомству.
Земские заведения были лучше обеспечены материально. Работники органов местного самоуправления старались, чтобы учеников в земских школах стало больше.
Появилось также немало профессиональных начальных учебных заведений — ремесленно-промышленных и учебно-показательных мастерских и сельскохозяйственных земских школ.
С введением в Сибири земств, сфера образования здесь получила новое концептуальное, идеологическое и практическое наполнение.

Естественно, что большинство земских учреждений России не сумели охватить полностью

весь этот комплекс мер просветительского и культурного характера. Однако именно усилия отдельных губернских и уездных земств создали предпосылки, благоприятствующие дальнейшему развитию образования, школьного дела, культурных инициатив на конкретной подведомственной им территории.
Значительно расширилась сеть народных училищ, школа стала доступной для всех. Удалось уничтожить отчуждение и боязнь учебы и учености, существовавшие в народе прежде.

выше легло в основу построения модели, реализованной в учебном плане

современной "Земской гимназии", основанной в 1991 году в городе Балашиха.
«Земская гимназия» переняла все основные традиции земских школ.     Управление земской гимназией осуществляется на принципах демократии, общедоступности, свободного развития личности.
Земская гимназия придает большое значение сохранению традиций ремесленного труда и уважение к образу жизни русской семьи, что соотносится с отечественной историей развития гимназий. 
Требования к земским школам всегда включали сохранение гуманных начал и общечеловеческих заветов. Управление земской гимназией осуществляется на принципах демократии, общедоступности, свободного развития личности.

совет

Учебник русской истории для средней школы