Жанры живописи. Пейзаж 3 класс

сорву их с тихой нежностью, Соберу в букет большой - И их

мимолётной свежестью Будет дом украшен мой! Пусть неброские и скромные, На столе стоят цветы. С детских лет, однако, помню я, Как они нежны, чисты И не сделаю открытия, Говорю от всей души, Что цветы непозабытые В натюрморте хороши!

Иван Есаулков

А. М. Герасимов
Полевые цветы

в ней расположены, он восхитил – Огромен букет их, и нежен,

и мил! И в скромном горшке дополняют картину Лишь несколько веточек красной калины, Собой оттенив васильков красоту, Внесли в натюрморт простоту, теплоту! Пропитана зноем звенящего лета Картина, Гаврилова чувством согрета!.. Распахнуто возле букета окно - Ширь русского поля вместило оно!

Иван Есаулков

В. Н. Гаврилов
Последние васильки. 1970 г

раздумье погружён. Его взгляд из-под красноватых век На зрителя как будто устремлён. Морщинами

весь лоб изборождён, Глаза темны и блеска лишены. Овеян ветром, солнцем опалён В походах и сражениях войны. Глядит из-под нахмуренных бровей Напольный гетман, гордый ветеран, Без сна проведший множество ночей – Спать не давала боль от старых ран... Прекрасный холст Никитин написал, Смог драму жизни гетмана узнать... Никто из живописцев не дерзал В глубины душ так пристально вникать!

Иван Есаулков

поэт: И молодо лицо и миловидно У женщины, прекрасной в двадцать лет!
Иван

Есаулков

А. П. Брюллов Портрет Н. Н. Пушкиной. 1832 г

может быть попроще? Берёзовая роща, Осинки, луг, река. Ах, «Золотая осень»! Красива неба просинь, Деревня

вдалеке, Вода в реке светлеет, И озимь зеленеет. И так тепло щеке, И наплывают грёзы, Когда прижмусь к берёзе На миг один щекой. А сердце встрепенётся И радостно забьётся От красоты такой!

И. И. Левитан Золотая осень. 1895 г.

Иван Есаулков

тонких, голых ветки. Кой-где хранят они листы. А краски нежны и чисты. Осенний

день, спокойный, серый, В своей прозрачен атмосфере. Задумчивая тишина В пейзаже этом нам видна. В нём много грусти и печали. Пустынны берега и дали, Где то ли лес, не то холмы На фоне неба видим мы.

Вот, зритель, мы и посмотрели У Левитана акварели! И осень на одной видна – Как замечательна она! В картине очень поэтична, Очаровательна, лирична И выразительна река: Её пустынны берега, Засыпанные сплошь листвою; Река пленяет синевою.

И. И. Левитан
Осень. 1897 г.

Иван Есаулков

Или ель и белый иней,
Или сад и

облака,
Или снежная равнина,
Или поле и шалаш,
Обязательно картина
Называется - пейзаж.
А. Кушнер
Пейзаж – жанр изобразительного искусства. Пейзажем называют произведение, где изображена природа.
В пейзаже художник может передать различное настроение, закат и восход солнца, особенности времени года.
Пейзажи могут быть лирическими, изображать скромные уголки природы, и эпическими, восхваляющими широкие просторы, высокие горы, густые леса, бурные реки.

наступило бабье лето. Сегодня день такой погожий И ярко-солнечный при этом! Зажгли свои

костры деревья, Пожар их небо отражает. Дождалась от полей деревня Невиданного урожая.

Снопы просушат, обмолотят – И снова люди будут с хлебом. Как хороша была работа Под лучезарно-ярким небом! Пейзажа русского раздолье! В картине на переднем плане Плетень, за ним пустое поле, А справа от плетня – поляна. Горят осенние деревья, За ними – избы и усадьбы. Закончит обмолот деревня – Тогда рекой польются свадьбы. Сегодня день такой погожий И ярко-солнечный при этом. Хотя и осень, но, похоже, Что наступило бабье лето!

Иван Есаулков

листву молчаливо разносит, Словно справляя печальный обряд.
В тихом лесу одиночество бродит, Нет

никого. Лишь сорок болтовня. Всё приумолкло, застыло в природе До наступления тёплого дня.
Гроздья рябины пылают так ярко, В солнечных бликах пожаром горят... Как же роскошен цветной полушалок, Как нас пленяет осенний наряд!

Элла Гоник

расположишь лист – вертикально или горизонтально?
Сколько планов будет в

твоей композиции?
В какой цветовой гамме ты будешь работать? Используй карандаш и акварель.
Напиши пейзаж (летний или осенний по выбору).

Пейзаж «Простор»

ведётся тонкими линиями, чтобы можно было легко вносить исправления.


2.

Уточнение формы объектов в рисунке. Прокладка акварелью основного цвета неба, крон деревьев, зелени по предварительно смоченному водой рисунку. Использование приёма вливания цвета в цвет.

цвета на просохший слой.



Прорисовка деталей и завершение работы. Детали можно

дорисовать по сухому слою краски. Какие-то части изображения можно размыть кистью и водой.

работу?
Ты выполнил работу самостоятельно или с помощью? С чьей?

Что бы ты хотел изменить в своей работе?
Как бы ты оценил свою работу?

учебника и тетради «Изобразительное искусство» Н.М.Сокольниковой.
Список использованных источников
Учитель начальных классов
МБОУ

СОШ № 8 г. Моздока
Сук Наталия Ивановна