Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
1
Содержание
- 1. 1
- 2. Инклюзия (от inclusion – включение) – процесс реального
- 3. Правовая основа обучения детей с ограниченными возможностями1948
- 4. Федеральное законодательство Конституция Российской ФедерацииФедеральный закон «О
- 5. Инклюзивное обучение, когда дети с особыми образовательными
- 6. Инклюзивное образование означает развитие общего образования,
- 7. Инклюзия должна начинаться с «низов» (дошкольные учреждения) и по восходящей идти к ВУЗам через общеобразовательные школы.
- 8. Инклюзивное образованиеРаботает над улучшением образовательных структур, систем
- 9. Достоинства инклюзивного образования (в интересах ребёнка
- 10. Для успешной реализации идеи инклюзии в общеобразовательном
- 11. Для человека не существует более чудовищного наказания,
- 12. Скачать презентанцию
Инклюзия (от inclusion – включение) – процесс реального включения людей с инвалидностью в активную общественную жизнь.Инклюзия предполагает разработку и применение конкретных решений, которые позволят каждому человеку равноправно участвовать в общественной жизни.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Инклюзия (от inclusion – включение) – процесс реального включения людей с
инвалидностью в активную общественную жизнь.
решений, которые позволят каждому человеку равноправно участвовать в общественной жизни.
Слайд 3Правовая основа обучения детей с ограниченными возможностями
1948 г.Всеобщая Декларация прав
человека
1989 г. Конвенция ООН о правах ребенка
1990 г. Всемирная Декларация
по образованию для всех1993 г. Стандартные правила ООН об обеспечении равных возможностей для инвалидов
1994 г. Саламанкская декларация о принципах, политике и практических действиях в сфере образования лиц с особенными потребностями
2000 г. Всемирный форум по образованию
2001 г. Пилотный проект программы «Образование для всех»
2005 г. Конвенция ООН о правах инвалидов
Слайд 4Федеральное законодательство
Конституция Российской Федерации
Федеральный закон «О социальной защите инвалидов
в Российской федерации», 1995 г.
Закон РФ «Об образовании в РФ»,
от 29.12 2012 г.(проект)Закон РФ "Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальном образовании)».
Протокол №1 к Европейской Конвенции о защите прав человека и основных свобод
Слайд 5Инклюзивное обучение, когда дети с особыми образовательными потребностями обучаются в
классе вместе с обычными детьми.
Интегрированное обучение детей в специальных классах
(группах) в общеобразовательных учреждениях.Дифференцированное обучение детей с нарушениями физического и ментального развития в специальных (коррекционных) учреждения I-VIII видов.
В настоящее время в России одновременно применяются три подхода в обучении детей с особыми образовательными потребностями:
Слайд 6 Инклюзивное образование означает развитие общего образования, основанное на идее физической
и организационной доступности для всех детей, в том числе детей
с ОВЗ.
Инклюзивное образование означает развитие гибких подходов,
основанных на отношении к детям как индивидуумам с различными потребностями
в обучении.
Инклюзивное образование означает исключение любой дискриминации детей, при создании особых условий для детей с ОВЗ.
При эффективности разработанных методик, от инклюзии выигрывают все дети, не только дети с ОВЗ.
Идеология инклюзивного образования:
Слайд 7Инклюзия должна начинаться с «низов» (дошкольные учреждения) и по восходящей
идти к ВУЗам через общеобразовательные школы.
Слайд 8Инклюзивное образование
Работает над улучшением образовательных структур, систем и методик для
обеспечения потребностей всех детей.
Является частью большой стратегии по созданию общества,
принимающего всех.Является динамичным процессом, который постоянно в развитии.
Признает, что все дети могут учиться
Слайд 9Достоинства инклюзивного образования
(в интересах ребёнка и общества)
Воспитание отзывчивости у
здоровых. Гуманизация общества.
Полноценное образование
Общение со сверстниками
Понимание проблем инвалидов,
улучшение
соц. системы
Уверенность ребенка
в себеАдаптация и интеграция в социум
Слайд 10Для успешной реализации идеи инклюзии в общеобразовательном учреждении необходимо соблюсти
следующие условия:
психологическая готовность ребенка к совместному обучению с нормально развивающимися
детьми;желание родителей обучать ребенка вместе со здоровыми детьми;
наличие возможностей оказывать детям с ОВЗ квалифицированную помощь;
уровень психического и речевого развития, соответствующий возрастной норме или близкий к ней;
возможность овладения общим образовательным стандартом в сроки.
Слайд 11Для человека не существует более чудовищного наказания, чем быть предоставленным
в обществе самому себе и оставаться абсолютно незамеченным.
Уильям Джеймс.
