Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Апробация ЕГЭ по английскому языку в Республике Татарстан
Содержание
- 1. Апробация ЕГЭ по английскому языку в Республике Татарстан
- 2. 8-11 ноября 2011 года в целях обеспечения
- 3. Сайт информационной поддержки
- 4. Организационная схема проведения апробации ЕГЭ по английскому языку
- 5. Участники апробации
- 6. Условия проведения
- 7. Аудитория для проведения письменной части экзамена2. Аудитория
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Устная и письменная части экзамена
- 11. Говорение
- 12. Задания раздела «Говорение» оказались более сложными,
- 13. Говорение
- 14. ДЕМОНСТРАЦИЯ ФИЛЬМА
- 15. Рекомендации по проведению ЕГЭ по английскому языку:Проводить
- 16. Данные рекомендации были направлены в вышестоящие органы
- 17. ОбщееВывод окна подтверждении начала записи ответа участника
- 18. Организационная частьРазработать единый бланк для участника ЕГЭ,
- 19. Спасибо за внимание!
- 20. Скачать презентанцию
8-11 ноября 2011 года в целях обеспечения реализации Плана мероприятий по совершенствованию порядка проведения ЕГЭ на 2011-2013 годы ГУ «РЦМКО» совместно с ФГБУ «ФЦТ» провел в Республике Татарстан апробацию ЕГЭ по
Слайды и текст этой презентации
Слайд 6Условия проведения
ЕГЭ по иностранным языкам
Письменная часть
Аудитория 0001
Аудитория 0002
Аудитория 0003
Устная часть
Аудиториядля ожидания
Аудиториядля ожидания
Аудиториядля подготовки
Аудиториядля подготовки
Аудитория 0003
Аудитории для устных ответов
II этаж
I этаж
Слайд 7Аудитория для проведения письменной части экзамена
2. Аудитория для ожидания
3. Аудитория
для подготовки участников к устному ответу
4. Аудитории для устного
ответаП
П
Э
Слайд 10Устная и письменная
части экзамена
Анализ выполнения письменной
часть учащимися показал, что подавляющее большинство учащихся справились с заданиями
типа А и В, немногие приступили к заданиям типа С. Наиболее успешно с письменной частью справились участники г.Набережные Челны.
Слайд 12 Задания раздела «Говорение» оказались более сложными, что во многом
объясняется организационной сложностью проведения устной части экзамена и отсутствием опыта
в этой области. Однако стоит отметить учащихся, набравших высокие баллы по устной части.Говорение
Слайд 15Рекомендации по проведению ЕГЭ по английскому языку:
Проводить письменную и устную
части экзамена в разные дни;
Экзамен по устной части должен проводиться
в 2 потока (ППЭ на 60 человек: 30 человек в 10.00, 30 человек в 12.00);Необходимо обеспечить ППЭ техническими средствами (компьютеры, микрофоны, наушники);
Усилить кадровое обеспечение (увеличить количество экспертов по проверке устной части, провести совместное обучение экспертов и собеседников с участием представителей ФИПИ и других регионов).
Слайд 16 Данные рекомендации были направлены в вышестоящие органы (ФЦТ, ФИПИ) с
целью дальнейшего совершенствования процедуры экзамена по английскому языку.
Слайд 17Общее
Вывод окна подтверждении начала записи ответа участника ЕГЭ (чтобы не
записывалась разминочная часть – 40 сек)
Предусмотреть вывод окон подтверждения на
остановку записи ответа участника (при двойном щелчке запись останавливается).Предусмотреть возможность повторной записи ответа участника ЕГЭ при ошибочной остановке записи.
Предложения
по программному обеспечению при проведении устной части единого государственного экзамена по иностранным языкам
Слайд 18
Организационная часть
Разработать единый бланк для участника ЕГЭ, в который
личные
данные участника заносились бы перед началом
экзамена, присваивался индивидуальный номер,
а в остальных кабинетах проставлялось бы только время. Заполненный бланк сдается после устной части организатору вне аудитории. Упростить процедуру идентификации личности при переходе из одной аудитории в другую (устная часть).Увеличить время на проведение письменной части до 3,5 часов.
Во избежание эмоциональной и интеллектуальной перегрузки участников письменную и устную части ЕГЭ по иностранному языку проводить в разные дни.
Выделить 2 минуты экзаменатору-собеседнику и экзаменатору-эксперту (после того как участник покинул аудиторию) для оценивания ответа.
Увеличить время пребывания участников ЕГЭ в аудитории для подготовки к устному ответу до 10-15 минут.
С целью создания комфортной обстановки в аудитории устного ответа использовать мини-микрофон.
Внести в Положение о ЕГЭ изменения , предусмотрев приход выпускников на ЕГЭ по ин. языку к 10.00 и 12.00 для уменьшения времени нахождения на пункте.
Теги
